Los planes de lecciones de actividades lingüísticas para clases numerosas son divertidos y emocionantes

Maestro: Maestro Qu.

Análisis de libros de texto:

El poema "Bounce" es un pequeño poema lleno de interés infantil, que está en consonancia con el nivel de comprensión de los estudiantes de secundaria. El lenguaje poético es conciso y rítmico, y los movimientos de los pequeños animales se describen vívidamente en tan sólo unas pocas frases. Todo el poema es pegadizo de leer y se puede sentir la vívida diversión del juego, brindando un sentimiento espiritual animado y hermoso a los niños.

Objetivos de la actividad:

1. Guiar a los niños a sentir y comprender la poesía, y a utilizar lenguaje y acciones apropiados para expresar comprensión.

2. Anime a los niños a imitar los patrones de oraciones de los poemas, decir una oración y expresar con valentía su imaginación en el lenguaje.

3. Cultivar en los niños el hábito de escuchar a los demás.

Preparación de la actividad:

1. Curso de informática "Jump"

Descripción del curso:

Presione el botón "Inicio" para ingresar al pantalla principal. El contenido de los cuatro botones de la pantalla de inicio es el siguiente:

Botón "Rebotar": animación relacionada combinada con el contenido de canciones infantiles.

Botón "Canciones infantiles": Cuatro animales relacionados con las canciones infantiles. Esta imagen ayuda a los niños a memorizar canciones infantiles.

Botón "Animal": Guía a los niños para que imiten canciones infantiles basadas en los distintos animales que aparecen en la imagen.

Botón "Natación": animación con la natación como contenido principal. Este es un contenido abierto que permite a los niños imitar "rebotar" y aprender a "nadar".

2. Las ranas, los conejos, los canguros y los gorriones tienen varios tocados.

Proceso de la actividad:

Vayamos primero al grano. Deje que los niños hablen sobre sus animales favoritos y presenten sus características visuales.

Maestro: "Niños, escuché que a todos les gustan los animales pequeños, ¿verdad?" Entonces por favor comuníquense con sus buenos amigos. ¿Qué animales te gustan? ¿Qué acciones tomará? "

En segundo lugar, aprecie la poesía. Combinada con el material didáctico de juego, permita que los niños comprendan y sientan la poesía.

1. Reproduzca una sección de "Ranas atrapando insectos" en el material didáctico "Saltar".

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(1)¡Mira! ¿Quién está aquí? ¿Qué estás haciendo?

(2) Inspira a los niños a imitar los movimientos de salto de las ranas y aprenden "Ranita". , salta" Atrapa plagas y ten la barriga llena".

2 Reproduce la sección "Conejo recogiendo setas" en el material educativo "Bounce".

(1) Profesor: "Conejo". , ¿Qué estás haciendo? "Guía a los niños para que expresen con valentía lo que observan.

(2) Deja que los niños observen atentamente. ¿Qué hace el conejo blanco delante y detrás de las montañas?

(3) Los maestros y los niños aprenden juntos Sea un conejito blanco y salte mientras lee "Conejito blanco, salta al frente de la montaña para recoger setas, salta a la parte trasera de la montaña para comer pasto". ”

3. Maestro: “Mira, ¿quién más falta?” ¿Por qué saltan? ". Juega una lección "Canguro, salto de gorrión".

(1) Oye, ¿quién salta la cuerda?

(2) El maestro imita la expansión y contracción de la cabeza del canguro. y pide a los niños que hablen sobre lo que hace el bebé en la bolsa canguro.

Luego imite “Canguro, salta, bebé en la bolsa, mira otra vez. "

(3) Pequeño gorrión, ¿qué haces saltando? Pide a los niños que imiten la práctica del "pequeño gorrión, salta a la rama para cantar una canción, salta al suelo para hacer ejercicios". y luego imitar y practicar colectivamente

3. Deje que los niños elijan su tocado de animal favorito para usar. Deje que el niño que lleva el tocado actúe según el interés del niño.

Cuarto, actividades de imitación.

1. ¿Sabes quién más puede rebotar? Después de la discusión, juega a "Animales". p>

2. Deje que los niños elijan sus animales favoritos y utilicen el salto como pista para formar una oración relacionada con el animal.

3. Se pide a los niños que formen libremente grupos de cuatro para cooperar, imitar lo aprendido, componer poemas y comunicarse.

En cuarto lugar, actividades abiertas.

1. Reproduzca el contenido del botón "Natación", deje que los niños observen lo que hacen estos animales, si pueden hablar sobre sus movimientos saltando la cuerda y deje que los niños piensen qué palabras apropiadas deberían usar. utilizarse para describir sus actividades.

2. Deje que los niños hablen con valentía sobre los poemas que escribieron sobre la natación y el maestro les dará afirmación y aliento.

Actividades ampliadas de verbo (abreviatura de verbo). Estimular el entusiasmo de los niños para seguir copiando.

Entre los animales de la naturaleza, algunos pueden saltar, otros nadar, algunos volar y otros gatear. Los niños deben observar con atención. Podemos inventarles palabras bonitas en función de sus acciones. Creo que los niños son muy capaces.

Evaluación de la actividad:

En esta actividad, se utiliza material didáctico multimedia para interpretar el contenido del poema en una animación vívida, de modo que el sonido, la emoción, el significado y el color de la enseñanza El contenido puede afectar directamente a los niños. El órgano audiovisual hace que el contenido de las canciones infantiles sea intuitivo y concreto. No solo se ajusta a la preferencia de los niños por imágenes dinámicas y brillantes para atraer su atención, sino que también se ajusta al nivel de pensamiento de los niños sobre imágenes concretas, lo que facilita su comprensión y dominio. Durante toda la actividad, los niños se mostraron relajados, felices y positivos, y demostraron plenamente su iniciativa y entusiasmo por aprender.

Esta actividad no sólo tiene las características del campo, sino que también rompe las limitaciones del campo. En la actividad, "ver", "hablar" y "hacer" están conectados naturalmente, lo que permite a los niños adquirir experiencia y comprender la poesía a través de la interacción de varios sentidos, expresar su comprensión con lenguaje y acciones apropiados e imitar oraciones de poesía. y usa tu imaginación. Traiga sentimientos espirituales vivos y hermosos a los niños a través de actividades divertidas y gamificadas.

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