Mejorar habilidades o mejorar habilidades
Pregunta 2: ¿Puede la “mejora” ir de la mano de la “capacidad”? Sí
"Mejorar" se puede utilizar con las siguientes palabras:
Mejorar nivel
Mejorar rendimiento
Mejorar calidad
Mejorar la eficiencia
No se puede comparar con la "capacidad".
Pregunta 3: ¿Se puede mejorar la habilidad? Sí.
"Mejorar" se puede utilizar con las siguientes palabras:
Mejorar nivel
Mejorar rendimiento
Mejorar calidad
Mejorar la eficiencia
Pregunta 4: ¿Cómo pueden los cuadros dirigentes mejorar su capacidad y calidad de trabajo? Como dice el refrán: "Cuando los santos están en el poder, los capaces están en el poder". Con los cambios de los tiempos, en el torrente de rápido desarrollo económico y continuo progreso social, los cuadros dirigentes deben concentrarse en mejorar sus propias capacidades y cualidades laborales para adaptarse al entorno general y mantenerse al día con los tiempos. El autor cree que para mejorar la capacidad de trabajo y la calidad de los cuadros dirigentes, debemos fortalecer continuamente el aprendizaje y la capacitación, esforzarnos por dominar los conceptos de liderazgo científico, desempeñar eficazmente las funciones de liderazgo, llevar a cabo el trabajo de manera creativa y mejorar integralmente sus propias habilidades y estándares de liderazgo. Se refleja principalmente en los siguientes aspectos: primero, ampliar los horizontes, centrándose en planificar la dirección, comprender los problemas importantes y planificar la situación general. Si los cuadros dirigentes no tienen una visión amplia, no actualizan sus ideas y no tienen ideas claras, su trabajo de liderazgo será ineficaz. Para ello, los cuadros dirigentes deben formar un sistema global con conexiones internas en su pensamiento a través de varios elementos de su trabajo. Sólo así podrán tomar en consideración la situación general, lograr avances clave, elaborar planes generales, priorizar y hacer que todo el trabajo se desarrolle de manera ordenada y eficiente. Para lograr esto, debemos aprender a utilizar el pensamiento estratégico, adoptar una visión general, estar más alto, ver más allá y pensar más profundamente, ser buenos para pensar en los problemas y planificar el trabajo desde la perspectiva del trabajo general de una unidad, y comprender con precisión cosas con una perspectiva de futuro, mejorar la sistematicidad, la previsibilidad y la creatividad del trabajo, y promover un buen y rápido desarrollo del trabajo a un nivel más amplio. En segundo lugar, debemos ser buenos para captar los puntos clave y las dificultades de la situación general, resolver problemas prácticos en la planificación a largo plazo y hacer el trabajo más científico e instructivo. En tercer lugar, debemos fortalecer aún más el concepto de coordinación, mejorar las capacidades de coordinación integral y ser la vanguardia del desarrollo coordinado. Adopte la orientación correcta, mantenga una actitud positiva, cree un buen ambiente de desarrollo, forme una buena atmósfera de "una partida de ajedrez, una última palabra" y esfuércese por crear una nueva situación de desarrollo equilibrado y armonioso. 2. Fortalecer el aprendizaje y mejorar la calidad. La capacidad de aprendizaje es la base de todas las demás habilidades. Debido a la particularidad del trabajo de liderazgo, fortalecer el aprendizaje no es un comportamiento de liderazgo puramente personal, sino un comportamiento social y una responsabilidad social. Los conocimientos en la sociedad moderna cambian cada día. Los cuadros dirigentes deben seguir fortaleciendo sus estudios y mantenerse al día con los tiempos, de lo contrario será difícil comprender y captar correctamente los principios y políticas del partido y juzgar con precisión las nuevas situaciones que enfrentan. , y no poder afrontar nuevas situaciones y nuevos problemas que surjan en su trabajo Adaptarse a las necesidades de desarrollo de nuestra ciudad. El estudio de los cuadros dirigentes debe incluir los siguientes aspectos: primero, estudiar la teoría del socialismo con características chinas, fortalecer la integración de la teoría con la práctica y el cultivo de la calidad, y mejorar el discernimiento político y la visión ideológica; segundo, estudiar las teorías científicas del liderazgo; Teoría de gestión y administración, aprovechar al máximo el arte del liderazgo de ser ingenioso, conocer bien a las personas, comunicarse y coordinarse, y cultivar y mejorar continuamente las capacidades de innovación del liderazgo; en tercer lugar, combinar su propia práctica laboral, ampliar sus horizontes; explorar exhaustivamente todos los aspectos del conocimiento, especialmente las personas nuevas que tienen conocimientos en los negocios y se esfuerzan por mejorar su nivel profesional; el cuarto es ampliar los canales de aprendizaje; "Cuanto más aprendes, más lejos ves". Los cuadros dirigentes deben adaptarse a las necesidades del desarrollo social, esforzarse por mejorar sus capacidades de innovación científica y tecnológica, aprender y dominar conscientemente nuevos conocimientos y mejorar su calidad general. En tercer lugar, resaltar la innovación y mantenerse al día. Nuestra ciudad se encuentra en un período de rápido desarrollo económico y social, pero surgen una tras otra situaciones y problemas nuevos, y surgen uno tras otro nuevas necesidades y desafíos. Si nos atenemos a conceptos, métodos y modelos tradicionales, no podremos adaptarnos a las necesidades de desarrollo de la nueva situación. Para que los cuadros dirigentes se hagan cargo de la situación general, capten las tendencias y mejoren sus capacidades de liderazgo, la clave está en la innovación, la salida está en la innovación y la esperanza está en la innovación. La innovación científica y tecnológica es la garantía fundamental para impulsar el progreso continuo de los diversos emprendimientos. Debemos seguir los principios de "blanco más negro, cinco más dos" y "una persona son diez puntos para mí y una persona son diez puntos para mí" propuestos por el Comité Municipal del Partido. En cierto sentido, la brecha en las capacidades de liderazgo es la brecha en la innovación laboral. Adherirse a la innovación tecnológica que se adapta a los tiempos. Primero, ideas y conceptos innovadores. El concepto de buscar y captar leyes objetivas y romper constantemente las limitaciones internas y externas. Debemos romper con los patrones de pensamiento tradicionales y establecer nuevas formas de pensar.
De acuerdo con las necesidades de desarrollo de nuestra ciudad, debemos establecer conceptos de innovación científica y tecnológica como eficiencia, servicio, competencia y estado de derecho, y pensar los problemas en múltiples direcciones, ángulos y canales. Gong se trata de innovar el sistema y el mecanismo. * * * Las agencias son a la vez gestoras y proveedoras de servicios. La transformación de las funciones de las agencias requiere que los cuadros dirigentes presten atención a la innovación institucional. Consideramos que los servicios rápidos, eficientes y de alta calidad son un criterio importante para medir el trabajo, nos adherimos a un enfoque orientado a las personas y nos esforzamos por mejorar la calidad y la eficiencia del trabajo. El tercero es innovar los métodos de trabajo y de gestión. Combinando el aprendizaje de las experiencias de otras personas, deberíamos mejorar nuestras habilidades de liderazgo...> & gt
Pregunta 5: ¿Cómo mejorar las habilidades de avance y de individualidad? Tengo altura y peso. Después de todo, sólo tengo 13 años. Supere las habilidades básicas de velocidad, postura y regate. Mire a los niños de NB demostrar 115 métodos de regate en línea - Video - Cool 6, y sabrá qué tan buenas son las estrellas de la NBA para controlar el balón. Para saltar, practique más fuerza. En otras palabras, si un levantador de pesas tiene mucha fuerza en las piernas, su rebote naturalmente será alto. Practica la flexibilidad y coordinación de los músculos de tu cintura y del cuerpo en el aire, como la gimnasia. En definitiva, la fuerza es la piedra angular y aumenta el enfrentamiento. De lo contrario, los defensores chocarán entre sí, tendrán colisiones razonables, sus movimientos se deformarán rápidamente y la tasa de aciertos no será muy alta. Jordan, Kobe, Wade y James no son físicamente fuertes y sus músculos no están desarrollados. Veamos, Yao Ming y Yi Jianlian todavía practican incansablemente la confrontación de fuerza. Eso es todo. Creo que es suficiente. El futuro ala-pívot famoso del equipo masculino de baloncesto chino es su relación con Piscis.
Pregunta 6: ¿Cómo mejorar las habilidades de expresión y análisis? Siento que obviamente se trata de dos cuestiones completamente diferentes e independientes. Es difícil de analizar y difícil de expresar.
Conciencia de mejorar las habilidades analíticas;
1: Preguntar por qué muchas veces resuelve el problema durante mucho tiempo sin saber cuál es el problema. Al igual que la respuesta en la parte superior,
Ejemplo: queremos construir un sistema,
¿Por qué necesitamos construir un sistema? Emitir recompensas? ¿Por qué no podemos hacerlo? manualmente - ahorrar mano de obra - ¿Por qué la distribución de premios requiere tanta mano de obra? (Falso en este momento) Pregunta sobre intercambio: ¿Están contentos los usuarios? -El servicio de atención al cliente no está contento con ganar el premio. . . .
A partir del proceso anterior, podemos ver gradualmente qué problema queremos resolver. Entender mejor lo que queremos hacer (el propósito no es imaginario sino un problema real a resolver).
¿Por qué no hacer preguntas a ciegas y eliminar suposiciones?
Utilizar hipótesis para probar tus ideas y eliminar cosas sin importancia. Si un problema se puede resolver con el método B, ¿se debe resolver con el método A? De hecho así lo dice.
2. Tener una comprensión integral de la situación actual del problema. Investigar lo que realmente está sucediendo en primera línea con sus suposiciones y por qué puede ayudarlo a juzgar sus suposiciones.
El análisis es más estratégico, pero el pensamiento proviene de la práctica de primera línea.
Es como un paciente: parece que tiene dolor de cabeza, dolor en los pies o dolor en las manos, pero en realidad puede ser solo un tumor en la cabeza. Tratarle la cabeza, los pies y las manos únicamente no es una buena idea.
3. Potenciar la amplitud del conocimiento y escuchar opiniones más opuestas: la perspectiva de mirar el problema determina la forma de resolverlo, o los ejemplos del paciente. Si no comprende en absoluto el fenómeno de los tumores cerebrales, no verá que el problema en realidad está en el cerebro. Depende de uno mismo mejorar la amplitud del conocimiento, pero a menudo las opiniones contrarias de otros pueden ampliar su pensamiento: ¿por qué pensó en el punto B? ¿Puede el punto B resolver el problema A? ——Poco a poco, también considerarás el punto b en tu propio pensamiento. A juzgar por mi propia experiencia de preventa, la mejora real se produce en el proceso de que me lo pidan constantemente.
Recomiendo "La tecnología del pensamiento" de Kenichi Ohmae. Aunque cuando lo leí sentí que era un poco jactancioso, definitivamente es valioso después de eliminar lo falso y retener lo verdadero: una forma de pensar abstracta, general y ejecutable. 2. Capacidad de expresión
En mi opinión, la capacidad de expresión se relaciona con dos niveles: 1. ¿Qué expresar? 2. Cómo expresar, es decir, habilidades de expresión, como tiempo de conversación, tono, ocasión, romper el hielo, etc. (No estoy calificado para decir nada sobre esto, también soy pan comido.)
Solo di lo que quieras expresar.
En mi opinión, la traducción oral o escrita no es para expresar, ni para hacer entender a la otra parte lo que quieres decir, sino para la propia expresión.
Por lo tanto, no importa si la expresión es importante o no. No importa si la otra parte la entiende. Lo que importa es si se logra el propósito de su expresión. (Explicación: A veces el propósito es humillarte diciéndote algo que no entiendes para que el oyente no entienda. Este es el propósito.
Se dice que en las novelas de Carver la no expresión es uno de sus modos de expresión.
Esta es la expresión que entiendo.
Pregunta 7: ¿Cómo mejorar las capacidades y niveles de gestión? En primer lugar, la clave para mejorar las capacidades de gestión reside en fortalecer el aprendizaje.
Como directivo, debes fortalecer tu conciencia de aprendizaje para seguir el ritmo de los tiempos y poner el aprendizaje en un lugar importante. El aprendizaje es una forma de mejorar el nivel de conocimientos y la alfabetización teórica de los directivos. Lo que ganamos en el trabajo es experiencia y el estudio teórico nos proporciona un arma poderosa para seguir practicando. Sólo aprendiendo y actualizando constantemente los conocimientos y mejorando constantemente la propia calidad podremos satisfacer las necesidades de nuestro trabajo. Aprenda de la práctica, aprenda de los libros, aprenda de las experiencias y lecciones propias y de los demás, y considere el aprendizaje como una responsabilidad, una cualidad, una conciencia, una especie de cultivo, como una necesidad práctica y un requisito de los tiempos para mejorar su capacidades de gestión. Al mismo tiempo, el propósito fundamental del aprendizaje es aplicar lo aprendido, aplicar plenamente los conocimientos teóricos aprendidos al trabajo, mejorar la capacidad de analizar y resolver problemas y potenciar la previsibilidad y la creatividad. A través del aprendizaje continuo y la acumulación de práctica, mejoraremos continuamente nuestras capacidades de gestión.
En segundo lugar, para mejorar las capacidades de gestión es necesario establecer conceptos innovadores.
La innovación es una de las funciones importantes de la gestión moderna. A diferencia de la innovación tecnológica, la innovación gerencial no es un comportamiento individual, sino un comportamiento organizacional, es decir, una actividad de innovación organizada. Por lo tanto, la mejor manera de promover la innovación es publicitar la innovación con gran fanfarria, estimular la innovación y establecer conceptos innovadores, para que cada miembro de la organización pueda progresar, esforzarse por progresar, estar ansioso por intentarlo y intentarlo con valentía. Es necesario crear una atmósfera organizacional donde todos valoren la innovación, quieran innovar todo el tiempo e innoven en todas partes. La gestión empresarial se encuentra en un entorno dinámico y en constante cambio, y en muchos casos no existe ningún precedente a seguir. En particular, todo gerente debe darse cuenta de que la gestión no se trata sólo de repetir operaciones que se han repetido muchas veces de una manera establecida, sino, más importante aún, de explorar constantemente nuevos métodos, encontrar nuevos procedimientos y mejorar constantemente la calidad de la gestión. Por lo tanto, en 2007, la compañía presentó la idea de gestión de "la innovación conceptual crea ideas, la innovación gerencial crea resultados, la innovación científica crea beneficios y la innovación de mecanismos crea talentos", lo que requiere que los gerentes de todos los niveles se aparten aún más de las ideas convencionales. y establecer ideas audaces e innovadoras. Utilizar conscientemente el pensamiento innovador para lograr los objetivos comerciales de la empresa.
En tercer lugar, la mejora de las capacidades de gestión requiere una buena ejecución.
La capacidad de ejecución es la condición más básica para los directivos. Un buen directivo debe ser un buen timonel. Al encontrarse con el viento y las olas, no temió el peligro y se lanzó a la batalla. La capacidad de ejecución se refleja en el grado en que se logran los objetivos de la empresa. Los gerentes deben implementar los objetivos establecidos por la empresa para que los objetivos se implementen de manera clara y concreta. Como gerente, lo más básico es implementar estrictamente los objetivos, normas y reglamentos establecidos por la empresa, completar todas las tareas a tiempo y cumplir concienzudamente las responsabilidades asignadas por la organización. Las cualidades personales y la forma de pensar del directivo tendrán un impacto decisivo en la ejecución. Por lo tanto, los gerentes, además de generar ideas y aprovechar las fortalezas de los demás, también deben ejercitar constantemente sus capacidades de planificación, desarrollo y previsión para todo el proceso de gestión. No deben quedarse en puntos de trabajo superficiales, sino que deben planificar y resumir durante el trabajo, para asegurar el efecto de implementación. Durante el proceso de ejecución, no deben contentarse con el status quo y hacer lo que quieran, ya que esto sólo afectará la calidad de la gestión.
En cuarto lugar, para mejorar las capacidades de gestión, debemos cultivar el hábito del pensamiento diligente.
Para mejorar tu capacidad de pensamiento, debes ser bueno observando y manejando los problemas de la situación general. "Quien no busca todo, no busca lo temporal; quien no busca la situación global, no puede buscar una ciudad. Esto requiere que los gestores piensen y observen con una visión amplia, y comprendan las leyes inherentes al desarrollo de la ciudad". cosas de los cambios continuos de las cosas Mejore la sensibilidad al mirar los problemas, mejore la capacidad de coordinar y manejar diversas contradicciones y sea realmente bueno para captar el "grado" cuando se trata de problemas complejos. Muchos directivos tienen diferentes formas de afrontar el mismo problema en el trabajo. Algunos gerentes lo manejan correctamente y otros lo manejan descuidadamente. Es decir, cuando encuentre un problema, no se apresure a resolverlo, sino sea diligente en pensar, analizar el problema, captar el "grado" y manejarlo de la mejor manera. Como gerente, es difícil hacer un buen trabajo en la gestión si sólo se concentra en el trabajo rutinario y no piensa en la situación general y las tareas importantes del desarrollo empresarial. Al mismo tiempo, en el trabajo diario, debemos prestar atención a cultivar la capacidad de observar y descubrir problemas, captar los puntos clave, los puntos críticos y las dificultades del trabajo de gestión, captar la principal contradicción del problema y abordarlo de manera inteligente. manera oportuna.
5. Para mejorar las capacidades de gestión se requieren buenas habilidades de coordinación y comunicación.
Los distintos departamentos y unidades de base de la empresa se encuentran en un estado de interacción e interdependencia, lo que requiere que los gerentes presten atención a la coordinación entre departamentos, entre unidades de base y entre departamentos y unidades de base en su trabajo. Interacción y coordinación con superiores y compañeros...> & gt
Pregunta 8: ¿Cómo mejorar el pensamiento lógico y las habilidades de expresión? ¿Cómo mejorar rápidamente el pensamiento lógico y las habilidades de expresión del lenguaje?
Los psicólogos han observado que el éxito de una persona en la vida está directamente relacionado con su reducido vocabulario y su capacidad para utilizarlo. El vocabulario de las personas más exitosas en un determinado campo se ubica en el 10% superior en ese campo. En otras palabras, cuanto mayor sea el vocabulario de una persona, mayor será su inteligencia lingüística, más éxito y reconocimiento tendrá en todos los aspectos de la vida: trabajo social, vida personal y estudio. No es difícil mejorar y mejorar sus habilidades lingüísticas y mejorar en gran medida su coeficiente intelectual. Pruebe los siguientes métodos, creo que se divertirá mientras mejora sus habilidades lingüísticas.
1. Juegos de palabras: demuestra que naces con un genio de los idiomas. Cuando el músico japonés Suzuki visitó un gran criadero de alondras, descubrió que cada alondra recién nacida imitaba automáticamente el llamado del pájaro cantor principal y luego agregaba gradualmente sus propios cambios. Los cuidadores esperan hasta que todos desarrollen su propio estilo antes de elegir el siguiente pájaro cantor, y así sucesivamente. Como resultado, Suzuki hizo un descubrimiento sorprendente: ¡todos los niños japoneses pueden aprender a hablar japonés! Aunque los amigos de Suzuki pensaban que algo andaba mal en su cerebro, él tenía razón. Descubrió un fenómeno al que la gente hace la vista gorda porque es muy obvio: cualquier bebé, sin importar en qué país nazca, puede aprender espontáneamente el idioma de ese país en dos años. Esto significa que el cerebro de cada niño normal puede aprender innumerables idiomas; siempre que estos idiomas existan; en otras palabras, siempre que se le brinde al bebé un entorno de aprendizaje adecuado y el estímulo adecuado, ¡puede aprender cualquier cosa! Suzuki descubrió el principio de imitar el cerebro. Este principio establece que tu cerebro está programado para aprender imitando las mejores cosas que te rodean. Si dejas que tu cerebro haga esto, podrá aprender más rápido. Cuando los bebés se enfrentan a la importante tarea de sobrevivir y aprender, el arma mágica más importante es el juego. Utilizando el principio de juego del cerebro, los bebés aceleran el desarrollo de la inteligencia del lenguaje. Impulsados, nutridos e inspirados por una curiosidad insaciable, su amor ilimitado por el aprendizaje sin duda aumenta su superioridad intelectual lingüística. Además, los bebés conocen un secreto: cometer errores y experimentar “fracasos” es una de las formas más rápidas de acelerar el aprendizaje. También existe una regla tácita que los bebés también utilizan como campeones del mundo, y es la perseverancia; Si combinas tu amor por aprender con la creatividad y la toma de riesgos, y perseveras, no sólo cometerás más errores que la mayoría de las personas, sino que también lograrás más éxitos. Recuerda los siguientes puntos: 1. La imitación es lo mejor; 2. Juega juegos de palabras; 3. Presta atención a las palabras desconocidas. 4. Proporciona alimento saludable a tu cerebro: información, nutrición, oxígeno y amor. 5. Aprender de los errores; 6. Hacerse amigo del lenguaje; 7. Perseverar y experimentar el poder del vocabulario.
2. Texto complementario - Cómo mejorar el coeficiente intelectual El poder del texto es el poder del conocimiento, el poder de persuasión, el estímulo y la atracción, así como el poder de regulación y liderazgo. En resumen: el poder de las palabras es el poder de influir en el cerebro de las personas y mejorar su coeficiente intelectual. Durante años, los psicólogos y otros profesionales han estado buscando una respuesta a una pregunta: ¿Cómo determinamos la inteligencia de los extraños? Gifford y Reynolds en Canadá hicieron un nuevo descubrimiento. Preguntaron a algunos estudiantes de secundaria: "¿Cómo creen que será el entorno mundial en el futuro?" Grabaron a cada estudiante respondiendo la pregunta y se lo mostraron a algunas personas que se ofrecieron como voluntarios para ser "jueces de coeficiente intelectual". Estos jueces determinan el tipo físico de cada estudiante y determinan su coeficiente intelectual después de monitorear varias características de comportamiento, especialmente la fluidez verbal, el vocabulario y el volumen del habla. A partir de esto, los jueces creen que los factores relacionados con un alto coeficiente intelectual y los factores directamente relacionados con el coeficiente intelectual de los estudiantes registrados son: (1) hablar con facilidad y comprensión, tener un amplio vocabulario; Este hallazgo muestra que el coeficiente intelectual estándar se puede mejorar mediante el entrenamiento en estos tres aspectos. Luego, cree con frecuencia algunas palabras nuevas para ayudar a la memoria; tenga un diccionario de palabras similares; use sus palabras favoritas para obtener más palabras favoritas, etc., mejorará sus habilidades.
3. El segundo poder de las palabras: te comunicas con las personas que te rodean a través del lenguaje, usas el lenguaje para hacer negocios, expresas todas tus emociones, desde la ira hasta el amor, creas tus propias obras literarias, persuades e influyes, guías. otros y señalar la dirección de tu propia vida.
El Dr. Wilfred Fink, de Estados Unidos, realizó una vez un experimento sobre el poder de las palabras y la ropa. En la misma tienda hay dos armarios separados para sombreros de hombre...> & gt