Muestra de ensayo sobre gestión de proyectos universitarios Muestra de plan de gestión de proyectos
Un proyecto es una tarea temporal que se lleva a cabo para entregar un producto, servicio o resultado único. El siguiente es un ejemplo de documento de gestión de proyectos universitarios que compilé. Espero que puedas obtener algunas ideas de él. Ejemplo 1 del documento de gestión de proyectos universitarios
La aplicación de la gestión de proyectos en los estudios académicos de los estudiantes universitarios
El resumen de este artículo proviene de Desde la perspectiva de la gestión de proyectos, explica la planificación de proyectos académicos de los estudiantes universitarios y cómo los estudiantes universitarios completan con éxito sus estudios, y brinda orientación para que los estudiantes universitarios se den cuenta del valor de cuatro años de universidad y dar un paso clave hacia una vida exitosa.
Palabras clave: gestión de proyectos; estudiantes universitarios; académicos
Número de clasificación CLC: G52 Código de identificación del documento: A
El proyecto es proporcionar un producto único, temporal. tareas realizadas por servicios o resultados. Un proyecto es una tarea especial limitada que se completará. Es una tarea que cumple con ciertos requisitos de desempeño, calidad, cantidad, indicadores técnicos y otros requisitos dentro de una determinada organización, utilizando recursos limitados y dentro de un tiempo específico. ?Proyecto? es una palabra muy popular en el campo de la gestión en la actualidad. Desde el Proyecto de las Tres Gargantas hasta el Ferrocarril Qinghai-Tíbet, desde la puesta en marcha de una línea de producción hasta el desarrollo de un producto, todo puede ser un proyecto, y este artículo intenta tratar los estudios de cuatro años de los estudiantes universitarios como un proyecto. para la planificación y gestión científica, a fin de hacer más agradable el tiempo universitario de cuatro años.
1. La conexión intrínseca entre los estudios de los estudiantes universitarios y la gestión de proyectos
El trabajo se realiza siempre de dos maneras diferentes, una es continua y repetitiva; Cualquier trabajo tiene muchas limitaciones. En primer lugar, el trabajo debe ser realizado por individuos y organizaciones. Está limitado por recursos y tiempo limitados. Debe seguir un determinado procedimiento de trabajo y debe tener planificación, ejecución, control, etc. Los estudios académicos y la gestión de proyectos de estudiantes universitarios tienen los siguientes ***atributos similares:
(1) Uso único. El proyecto tiene un punto de partida y un punto final claros. No existe ningún precedente que pueda copiarse exactamente y no habrá una réplica exacta. De esta característica principal también se derivan otras propiedades del proyecto. En circunstancias normales, una persona solo va a la universidad una vez. Si lo pierdes, no estás seguro y quieres empezar de nuevo, no es imposible volver a la universidad, pero el camino es diferente y el estado de ánimo es diferente. diferente. Por esta razón, los estudiantes universitarios deben valorar su vida universitaria y sentar una base sólida para el futuro.
(2) Singularidad. Cada proyecto es único. Los productos o servicios que brinda tienen características propias, o los productos o servicios que brinda son similares a otros proyectos, sin embargo, su tiempo y lugar, ambiente interno y externo, condiciones naturales y sociales son diferentes a los demás. proyectos, por lo que el proceso de un proyecto es siempre único. El programa académico de pregrado se diferencia de otros programas porque los productos que ofrece son únicos y son talentos de alta calidad con adaptabilidad social y capacidad de contribuir a la sociedad. Internamente, cada estudiante universitario tiene características y antecedentes sociales únicos, y todo, desde la planificación del proyecto académico hasta la finalización del proyecto, debe ser un producto personalizado que satisfaga sus propias necesidades de desarrollo.
(3) Certeza de objetivos. El proyecto debe tener objetivos definidos: objetivos basados en el tiempo, objetivos de logro, objetivos vinculantes, otros requisitos que deben cumplirse, etc. Si no existe un objetivo definido, es imposible que los estudiantes universitarios completen con éxito sus estudios. El objetivo del proyecto académico para estudiantes universitarios es completar con éxito sus estudios dentro de un período limitado de tiempo universitario (generalmente cuatro años) utilizando recursos limitados (incluidos recursos humanos y materiales) e ingresar con éxito a la sociedad. Esta capacidad de los estudiantes universitarios es el objetivo final de logro.
(4) Integridad de las actividades. Todas las actividades del proyecto están relacionadas y forman un todo. Todas las actividades del proceso académico universitario están relacionadas, algunas promoverán el progreso académico de los estudiantes universitarios y otras tendrán un efecto contraproducente. Lo que tenemos que hacer es centrarnos en los estudios académicos, reducir las actividades innecesarias y realizar concienzudamente las actividades necesarias que puedan mejorar nuestras capacidades.
(5) El carácter temporal y abierto de la organización. El número, los miembros y las responsabilidades del equipo del proyecto cambian constantemente a lo largo del proceso del proyecto. Algunos miembros del equipo del proyecto son enviados en comisión de servicios. Cuando finalice el proyecto, el equipo se disolverá y el personal será transferido.
A menudo hay varias organizaciones involucradas en un proyecto, la mayoría de ellas son organizaciones matriciales, o incluso docenas o más. Están organizadas juntas a través de acuerdos o contratos y otras relaciones sociales, y participan en las actividades del proyecto en distintos grados y en diferentes momentos. Se puede decir que la organización del proyecto no tiene límites estrictos y es temporal y abierta. Los estudios de los estudiantes universitarios involucran muchos campos y están relacionados con muchos aspectos. Los estudios de los estudiantes universitarios generalmente solo duran cuatro años, el proyecto finaliza inmediatamente y tiene un cierto grado de apertura organizacional y carácter temporal.
(6) La irreversibilidad de los resultados. La naturaleza única del proyecto determina que el proyecto se diferencia de otras cosas en que puede probarlo y puede comenzar de nuevo si sale mal. También es diferente de producir productos por lotes, y es muy bueno si; la tasa de aprobación alcanza el 99,99. El proyecto se inicia bajo ciertas condiciones y, una vez que falla, se pierde para siempre la oportunidad de reiniciar el proyecto original. Los proyectos tienen mayor incertidumbre y riesgos que las operaciones. Una vez lanzado el proyecto, el éxito o el fracaso está en tus propias manos. La naturaleza única de los proyectos académicos de los estudiantes universitarios determina la irreversibilidad de los resultados académicos. Una vez finalizados, si se desperdicia el tiempo universitario, no se obtendrán los resultados esperados y los arrepentimientos y las quejas ya no ayudarán.
2. La aplicación de la gestión de proyectos en los estudios de los estudiantes universitarios
Dado que los estudios de los estudiantes universitarios y la gestión de proyectos están estrechamente vinculados, los métodos y métodos de gestión de proyectos se pueden utilizar para llevar a cabo científicamente. llevar a cabo los estudios de los estudiantes universitarios. Requiere una gestión y aplicación estandarizadas y estandarizadas, y es necesario establecer un sistema completo de gestión de proyectos para atender los proyectos académicos de los estudiantes universitarios.
(1) Plan del proyecto. Un plan detallado y exhaustivo es la clave del éxito y la puerta de entrada a la gestión de proyectos. Los estudiantes universitarios deben elegir un camino de desarrollo, determinar la dirección de su carrera y formular metas graduales y metas generales para estudiar en la escuela en función de sus propios intereses, personalidad, habilidades y valores profesionales, combinados con su propia red social, a partir de sus propios intereses reales y necesidades sociales. Con base en las necesidades de desarrollo, se formulan los pasos para lograr los objetivos y los métodos de implementación específicos.
El plan del proyecto se divide en autocomprensión, posicionamiento de objetivos académicos, análisis de las condiciones profesionales (incluidas las condiciones familiares, condiciones escolares, entorno social, entorno profesional, etc.) y planes específicos. Estas partes están estrechamente relacionadas. El estudio, la vida, el entretenimiento y el trabajo son un todo inseparable. Este no es sólo un plan de carrera académica, sino también un plan de vida. En primer lugar, analice sus propios intereses y pasatiempos, decida qué quiere hacer y elija su dirección profesional y campo de investigación favoritos para esforzarse y estudiar. En segundo lugar, analiza tus propias habilidades y fortalezas, determina qué puedes hacer, combina tus intereses y pasatiempos, y determina las habilidades que ya tienes y las habilidades potenciales que debes desarrollar y cultivar en función de lo que quieres hacer. En tercer lugar, determinar qué necesidades sociales se basan en las perspectivas y direcciones de desarrollo de la sociedad moderna. Elija la dirección profesional y el campo de investigación que satisfaga las necesidades de la sociedad y sea el más adecuado para aprovechar sus fortalezas. Al mismo tiempo, debe escuchar plenamente las opiniones de los demás y diversos ejemplos de planificación, y tomar buenas decisiones y planes contactando. los métodos educativos y los antecedentes de su propia escuela.
(2) Organización del proyecto. Los proyectos son actividades únicas objetivamente, también tienen un ciclo de vida de diseño organizacional, operación organizacional, renovación organizacional y terminación organizacional para llevar a cabo efectivamente las actividades organizacionales, es necesario establecer una estructura organizacional razonable. Es difícil para un equipo sin organización y disciplina lograr ciertos resultados, por lo que un equipo adecuadamente configurado es un componente indispensable en el sistema de gestión de proyectos. Los estudiantes universitarios son figuras clave en la gestión de proyectos académicos, y también son practicantes y practicantes. El escenario de la universidad pertenece más a los propios estudiantes universitarios que son más guías y respondedores. y resolviendo dudas también. Los padres tienen una gran influencia en la visión de la vida y los valores de los estudiantes. Una relación familiar armoniosa promoverá el progreso de la planificación académica de los estudiantes también tiene un cierto impacto en los estudiantes universitarios. Un entorno social armonioso puede promover el propio de los estudiantes universitarios. El entorno social tendrá un efecto contraproducente en los estudiantes universitarios.
En este proyecto, los propios estudiantes universitarios son los administradores del proyecto. Como líderes del proyecto, deben tener talentos y cualidades de liderazgo, saber asignar y utilizar racionalmente los recursos y comprender la utilidad de los docentes, las familias y la sociedad para ellos mismos. , saber extraer información de diferentes individuos y absorber más nutrientes para completar con éxito el proyecto de estudio universitario.
(3) Ejecución del proyecto. La ejecución meticulosa es la máxima prioridad de todo el proyecto. ?Un erudito es más valioso que hacerlo pero no saberlo. ?Debemos abandonar al gigante del pensamiento y al enano de la acción. Muchos estudiantes universitarios han planificado cuidadosamente su carrera académica y están de acuerdo con su importancia, pero les falta implementación en acción, o no saben cómo implementarla y no pueden encontrar formas efectivas de implementarla o métodos para superar los obstáculos encontrados en el logro de sus objetivos. Esto requiere orientación y supervisión de los docentes. Guíe a los estudiantes universitarios sobre cómo implementar sus planes profesionales, brinde sugerencias razonables sobre partes irrazonables del plan y ayude a los estudiantes a hacer ajustes de manera oportuna. Cuando los estudiantes estén relajados, los maestros deben brindarles aliento y aliento para aumentar la implementación de los planes profesionales. Si los estudiantes encuentran obstáculos en el proceso de implementación, los maestros deben ayudarlos rápidamente a encontrar maneras de superarlos para que puedan desarrollar confianza. Los profesores deben ayudar a los estudiantes a dividir sus planes profesionales en planes pequeños y por etapas para que puedan concentrarse en resolverlos uno por uno. Además, como padres de estudiantes, además de supervisar y ayudar, también deben hacer todo lo posible para crear una relación familiar armoniosa entre los estudiantes, para que los estudiantes no se preocupen por sus familias y puedan concentrarse en sus estudios. Además, el entorno social también tiene cierta influencia en los estudiantes. Una buena guía puede hacer que los estudiantes piensen en los demás, y una mala guía puede hacer que aprendan de los demás. La sociedad es un buen libro que enseña a las personas a distinguir entre el bien y el mal. y el mal. La sociedad debería hacer un buen trabajo en este ámbito y dar un buen ejemplo a los estudiantes universitarios. Como contactos y beneficiarios de estos tres, los estudiantes universitarios deben fortalecer la conexión entre los tres, lograr una planificación general y beneficiarse verdaderamente.
(4) Evaluación del proyecto. El final de los cuatro años de universidad es también el momento en que se completa el proyecto. Los resultados del proyecto son irreversibles. El éxito o el fracaso del proyecto está determinado por el final del ataúd. Se debe evaluar el proyecto y elaborar un expediente completo. Al evaluar, verifique cuidadosamente el estado de finalización de todos los aspectos, compárelo con los objetivos esperados, juzgue las ganancias y pérdidas, combine las razones de todos los aspectos para descubrir la atribución del éxito o el fracaso y resuma la experiencia y las lecciones. A través de dicho análisis, los estudiantes universitarios también pueden comprender mejor sus propias fortalezas y debilidades, de modo que puedan desarrollar sus fortalezas y evitar las debilidades en la sociedad y darse cuenta de su propio valor.
El sistema de gestión de proyectos académicos que integra planificación, organización, ejecución y evaluación ayudará a los estudiantes universitarios a completar con éxito sus estudios y alcanzar el objetivo más alto de su propia planificación académica. Cada proyecto tiene sus propios objetivos de logro. Los objetivos de logro del proyecto académico de los estudiantes universitarios son: mejorar la calidad personal y el cultivo de los estudiantes universitarios, fortalecer las habilidades de los estudiantes universitarios, completar con éxito sus estudios e ingresar con éxito a la sociedad. , darse cuenta de su propio valor y contribuir a que la sociedad haga su propia contribución al progreso y desarrollo del país.
La aplicación de la gestión de proyectos en los estudios de los estudiantes universitarios es un tema novedoso, que brinda a las personas un concepto de gestión académica completamente nuevo y permite a las personas relacionadas con los estudios de los estudiantes universitarios tener una idea muy clara y objetivos claros. Para la gestión académica de los estudiantes universitarios, el paso a paso es claro, fácil de controlar y puede realizar ajustes oportunos en aspectos irrazonables para permitir un desarrollo científico, razonable y saludable. En vista de factores tan excelentes, no es imposible introducir la gestión de proyectos en la gestión académica de los estudiantes universitarios. Por lo tanto, se recomienda que los estudios académicos de los estudiantes universitarios se incluyan formalmente en la gestión de proyectos como una práctica social.
(Afiliación del autor: 1. School of Economics and Management, Wuhan University; 2. Business School, Sias International College, Zhengzhou University)
Referencias principales:
[ 1] Traducido por Jack R. Meredith, Samuel J. Mantel Jr., Zhou Xiaohong y otros. Gestión de proyectos: una nueva perspectiva sobre la gestión [M Beijing: Electronic Industry Press, 2006.
[2] Mike Phil. Gestión de proyectos [M]. Dalian: Prensa de la Universidad de Finanzas y Economía de Dongbei, 2006.
[3] Gestión de proyectos - Casos teóricos [M]. : Economic Management Press, 2007.
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