Preguntas del examen para la tercera unidad de idioma chino en el segundo volumen del cuarto grado.

1. Leer Pinyin y escribir palabras.

lǜ

Te amo, te amo

2. Elige la sílaba correcta para las palabras con puntos a continuación y exprésala con "√".

Las ramas se rompen y las flores caen (zhé shé) y la dulzura (huo hé) y la lentitud (ái dāi) y el soplo (zhu dang chu dang).

Sentirse junto al agua (juéjiao) nutrir (shóu shú) como (dān dàn)

3. Agrega radicales a las siguientes palabras para formar nuevas palabras, y luego formar palabras.

Paquete_ _ _ _ () _ _ _ _ _() registro_ _ _ _ _ () _ _ _ _ _() es_ _ _ _ _ _()

Perdido_ _ _ _ _ () _ _ _ _ _ () _ _ _ _ _ _ _ () _ _ _ _ _ _ _()

4. .

(1) La secuencia de sonido de "existente" es (), y el radical es (), por lo que debes buscar la imagen (). La definición en el diccionario es: A, existir, existir; b, mantener, permanecer; c, consignación. Debes seleccionar ().

(2) La sílaba de "zapato" en la actuación es (), * * * tiene la pintura (), y el decimoquinto trazo es (). La explicación en el diccionario es: A. zapatos; b. pisar; Debes seleccionar ().

(3) El radical de "consumir" es (), * * * tiene la imagen (), luego forma una palabra () y usa "consumir" para escribir una oración ().

5. Completa los espacios en blanco para formar palabras.

En silencio () enorme () cubriendo () ricas múltiples cavidades ()

Lentamente () enorme () lista () feliz ()

Personalidad () gentileza () () multifacética () mirada

dientes () inocencia () () temblor () flores que caen

6. Completa las siguientes frases. (Presta atención a la puntuación)

(1) Personalidad del gato _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

(2)El viento soplaba violentamente_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Aire

(3) Si_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

(4) Porque _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ es un lenguaje especial

7.

Esta primavera, innumerables jóvenes pioneros de Qianqian participaron en actividades de plantación de árboles.

El Día Nacional, el parque Zhongshan estuvo lleno de escenas alegres.

8. Ampliar oraciones.

(1)Los gatitos son muy lindos.

(2)El bosque está frente a la ventana.

9. Puntúa las siguientes frases.

Los antiguos llamaban tambores de rana al croar de las ranas. Creo que sólo el sonido de los tambores de batalla podría formar una música tan magnífica. Su impacto emocional es salud, enriquecimiento, optimismo, la alegría del trabajo pacífico y la alegría de la cosecha después del otoño.

10. Rellena los espacios en blanco según el texto.

Miré a lo largo de Linyin Road y vi un pequeño gorrión () parado en el suelo, batiendo sus pequeñas alas (). Hay un () en su boca y un () en su cabeza. Obviamente se cayó del nido poco después del ().

(2) Los gatos tienen temperamentos extraños, manifestados principalmente en: honestos y (), juguetones y (), tímidos y (); alegres, (), infelices, ().

(3) La frase que más te impresionó de la lección "Gorrión" es (). La razón es ().

(4) Después de leer el texto "Snow Monkey", lo que quieres decir es ().

Segunda lectura integral

(1) Jardín de lectura.

Lectura y reflexión en el aula: Lee el siguiente párrafo y luego responde las preguntas.

El perro se acercó lentamente al gorrión, lo olfateó, abrió la boca y dejó al descubierto sus afilados dientes. De repente, un viejo gorrión bajó volando del árbol y aterrizó delante del perro de caza como una piedra. Se revolvió todas sus plumas y gritó de desesperación. (de Sparrow)

1. ¿Qué significa "como piedra"?

2. ¿Cuál es la escena de “atar todas las plumas”?

3. ¿Por qué sigue gritando el viejo gorrión "desesperado"?

4. ¿Qué aprendiste de ello?

Lectura y pensamiento extracurricular: Lee el siguiente pasaje y responde las preguntas.

Winter Rose

Caminando por el campus temprano en la mañana, sentí mucho frío. Ya es invierno y hay escarcha blanca por todas partes. Parece que Dios sabía que se acercaba el invierno, así que cubrió cada pasto con una gruesa colcha.

Estaba caminando con la cabeza gacha y de repente olí una leve fragancia de flores. . Pensé para mis adentros: ya es invierno, ¿cómo puede haber flores? Además de las flores de ciruelo, ¿hay otras flores que florecen en invierno? Miré hacia arriba. ¡Increíblemente, mi rosa favorita florece en el frío invierno!

Mirando con atención, hay dos rosas. La mayoría de las hojas son verdes, solo unas pocas son un poco moradas, algunas son amarillas y otras se han caído. Parece que a estas hojas sólo les gusta usar ropa de colores brillantes. ¿Cómo no ser feliz cuando dos rosas están tan bellamente adornadas? Estas hojas son como hermanos y hermanas. Eran muy unidos y nadie quería acompañar al abuelo Tu. A veces, incluso si viene la abuela Feng, Xiao Yezi no dejará a sus amigos.

Los pétalos de las flores de rosa se colocan en capas, envolviendo firmemente los estambres. Creo que estos pétalos deben tener miedo de que mi madre tenga frío, por eso rodean fuertemente los estambres. Estas rosas son enormes, algunas incluso más grandes que mi puño. Todos mantuvieron la cabeza en alto como si fueran a tener un combate de box con nosotros.

Las flores del rosal de la izquierda son de color amarillo claro. Al mirarlo, pensé en el color de la luz del sol. Por eso, mirar las flores de rosas me hace sentir muy cálido, como si esta flor escondiera el sol de primavera, verano y otoño.

En el mismo árbol, algunas flores de rosas están en plena floración y las flores son muy grandes. Algunas rosas ya se habían marchitado, como si supieran que quedarían feas después de marchitarse, por lo que bajaron la cabeza tímidamente. Algunas rosas todavía están floreciendo, como pequeños melocotones.

Hay unas pequeñas espinas en las ramas de las flores, como un pequeño erizo que siente que tiene demasiadas espinas en su cuerpo, así que saca algunas espinas y las pone en las ramas de las flores de las rosas. para que las rosas también tengan armas de autodefensa. Esta arma de autodefensa es muy útil. Si alguien quiere recoger flores, se encontrará con espinas, por lo que no se atreverá a recoger sus flores.

Las flores del otro rosal son rojas. Desde la distancia, parece como si alguien hubiera encendido un fuego en las ramas del rosal, haciendo que el rosal se viera hermoso y cálido. Al mirar la gran rosa roja, de repente pensé en la manzana roja y pensé que era muy linda.

El rosal es mucho más fuerte que nosotros, porque ahora estoy tiritando de frío, pero aunque el rosal está desnudo, todavía puede florecer valientemente por la mañana cuando hay escarcha por todas partes.

Estas dos rosas conviven pacíficamente, a diferencia de nosotros los humanos a quienes nos gusta pelear y pelear, inquietando al abuelo Tierra. Sin embargo, el rosal se toma de la mano en el frío invierno y utiliza su belleza para pagar el cuidado de la tierra y de las personas.

1. Escribe sinónimos de las siguientes palabras.

Como si - cálido - hermoso - tembloroso -

2. Une las palabras.

Ligero () grueso () apretado () lejos ()

3. Utilice "-" para dibujar las oraciones imaginadas por el autor.

4. Forma oraciones usando palabras con puntos.

Levanté la cabeza. ¡Increíblemente, mi rosa favorita florece en el frío invierno!

En realidad-

5. ¿Cuáles son las características de la rosa que ve el autor?

Hojas—

Pétalos—

Ramas de flores—

6. Lea atentamente los dos últimos párrafos del artículo. ¿Qué opinas?

(2) Mundo de la Composición.

Elige un animal que te guste. Puedes escribir sobre su apariencia, temperamento y otras características. También puedes escribir sobre sus hábitos, como cómo caza, juega y descansa. También puedes escribir sobre lo que pasó entre tú y él.

(3) Practica y amplía.

Hacer un periódico escrito a mano.