Enseñar a los niños a leer y comprender la poesía antigua
Métodos para enseñar a los niños a leer y comprender poemas antiguos 1. Comprender el contenido de los poemas antiguos
Si los niños quieren comprender poemas antiguos, lo mejor es buscar poemas que sean sencillos, Breve e intuitivo en la descripción "Singing Willow" de Ho Ho, "Quiet Night Thoughts" de Li Bai, "Xiao Chun" de Meng Haoran y "Jiang Xue" de Liu Zongyuan son pegadizos, fáciles de entender y muy adecuados. para que los niños lean. Además, para ayudar a los niños a comprender el contenido de los poemas antiguos, los padres pueden convertir los poemas en historias breves y concisas y contárselas a sus hijos primero para que puedan recordar el contenido principal y luego leer los poemas antiguos. reducir la dificultad de comprensión. Por ejemplo, al leer la "Oda al hijo errante" de Meng Jiao, los padres pueden inventar una historia para sus hijos: "El hijo se va de casa para ir a trabajar, pero la madre se resiste a dejarlo. Antes de irse, ella todavía estaba cosiendo". ropa para él, esperando que regrese pronto." De esta manera, leer poesía a los niños añade mucha diversión y les permite comprender mejor el contenido de este antiguo poema.
Analizar oraciones en poemas antiguos
La declaración de análisis mencionada aquí no es pedir a los padres que traduzcan poemas antiguos para sus hijos palabra por palabra, aunque puede ayudar a los niños a comprender el significado de los mismos. poema, la capacidad de los niños para leer poesía no es El nivel de felicidad es bajo y no se puede apreciar la belleza de la poesía. Por tanto, los padres no deben explicar palabra por palabra, sino sólo explicar brevemente algunas palabras nuevas, o dar una breve respuesta a lo que el niño no entiende. Por ejemplo, los padres instruyen a sus hijos a leer un antiguo poema (La noche del pueblo): "El estanque está lleno de hierba (Norte) y la montaña está empapada por la puesta de sol. El pastor va a cruzar el lomo de la vaca, y el flautín suena sin melodía. Puede explicarle al niño que "vicioso" se refiere al estanque", "Título" se refiere al significado en la boca, "sin palabra" se refiere a las ondas" y luego guiar a los niños a hacerlo. Entienda el significado de la llamada "puesta de sol en la montaña", es decir, "el sol se pone lentamente entre dos montañas, como si fuera atrapado por las montañas". Al mismo tiempo, los padres pueden empujar a sus hijos. para apreciar el uso inteligente de la palabra "título" y preguntarles si tendría tan buen efecto si se reemplazara por otra palabra
Considérelo en poemas antiguos
Antiguos. La poesía es el arte del lenguaje, y un buen poema también es una imagen hermosa. Por lo tanto, al leer poesía antigua, los padres pueden utilizar imágenes para cultivar la comprensión y la apreciación de la poesía antigua en sus hijos. imágenes mientras leen poemas. Pueden usar un pincel para hacer un dibujo. Por ejemplo, los métodos 2 de lectura de Du Fu para cultivar la capacidad de lectura de los niños son los siguientes. En primer lugar, la alfabetización
El reconocimiento significa que al leer, leer palabra por palabra, leer en voz alta con precisión y leer cada palabra con atención.
En segundo lugar, la comprensión es el componente más básico de la capacidad de lectura. Una buena capacidad de lectura no solo significa leer con fluidez, sino también comprender de manera integral y correcta los materiales de lectura. Por lo tanto, a los niños se les debe enseñar a leer gradualmente. Adquirir la capacidad de comprensión de palabras, frases, oraciones y textos, así como capacidad de análisis preliminar, síntesis, abstracción y lectura resumida.
En tercer lugar, la capacidad de sentir. >Durante el proceso de enseñanza, los alumnos de primaria suelen decir: Me gusta este texto o odio este libro. Estas emociones deben revelarse. El grado refleja que el niño muchas veces se considera el protagonista de la historia. dice o hace, estará lleno de energía de lectura siempre que pueda entender o pensar que refleja sus propios pensamientos y sentimientos. En este momento, me comuniqué con el protagonista del libro, por lo que es necesario cultivar la habilidad. de los estudiantes de primaria para transformar sus propios pensamientos y sentimientos en los suyos.
Cuarto, la capacidad de recitación
La recitación se ejecuta a través del proceso de lectura en voz alta, lectura en silencio y recitación. En voz alta y en silencio, las actividades de la memoria también están involucradas. La recitación puede mejorar la memoria y profundizar la comprensión y el sentimiento del texto. Al mismo tiempo, la recitación también es una forma importante de acumular conocimientos. ¿La capacidad de lectura de los estudiantes de primaria?
Zi dijo: "Los que saben no son tan buenos como los buenos, y los buenos no son tan buenos como los felices". aprender del mejor maestro.
Para mejorar la capacidad de lectura, primero debemos cultivar su interés por la lectura.
En primer lugar, cada vez que los estudiantes leen algunos libros, esperan ser reconocidos y elogiados por profesores, padres y compañeros de clase. En respuesta a esta característica, los profesores pueden llevar a cabo algunos concursos de recitación, adivinanzas, solitario de modismos, combinación de modismos y concursos de narración de cuentos; también pueden llevar a cabo algunas reuniones de intercambio de dichos famosos, reuniones de intercambio de experiencias de lectura y otras actividades, para que todos los estudiantes; tiene la oportunidad de mostrar sus talentos.
En segundo lugar, permita que los alumnos lean poemas antiguos desde una edad temprana. La poesía antigua es un tesoro de la cultura china. Están bien ordenados, rítmicos, pegadizos, fáciles de leer y recordar, y la gente los ama profundamente. No sólo ayuda a desarrollar el lenguaje y mejorar la inteligencia, sino que también cultiva el sentimiento, la apreciación del carácter y un gusto estético saludable. En la guía habitual de poesía, se dispone que se recite un poema (palabra) cada semana. Al desplegar cada poema, es necesario ampliarlo mediante los métodos de "mismo título pero diferentes poemas", "mismo autor pero diferentes poemas". y "simpatía por diferentes poemas" La cantidad de lectura de poesía antigua. En el proceso de comprensión de la poesía, el sentimiento es lo principal y la comprensión lo auxiliar. Principalmente a través de la lectura en voz alta, se guía a los estudiantes para que lean, reciten e imaginen en los Estados Unidos, haciéndolos pegadizos y llenos de sabor.
En tercer lugar, también puedes crear tus propios periódicos escritos a mano y pequeñas revistas basadas en las actividades organizadas por la escuela y en temas candentes de interés social. Para escribir periódicos y revistas, los estudiantes leerán muchos conocimientos relevantes y luego seleccionarán, editarán, copiarán y darán ejemplos de lo que leen. Estas actividades se pueden organizar varias veces cada semestre para permitir a los estudiantes mejorar su capacidad para seleccionar y procesar información en el proceso de publicación de periódicos y publicaciones periódicas.
2. Cultivar los hábitos de lectura de los estudiantes
Cuando los estudiantes se interesen en la lectura, harán todo lo posible para buscar oportunidades de lectura, obtener satisfacción con la lectura y tener una experiencia emocional agradable. En este momento, los profesores deben prestar atención a guiar a los estudiantes para que desarrollen buenos hábitos de lectura durante el proceso de enseñanza.
Un profesor de chino debe ser ante todo una persona conocedora y amante de la lectura. La lectura es una parte indispensable de su vida. Los comentarios ingeniosos de los profesores en clase a menudo contagian a los estudiantes y estimulan su deseo de leer. Durante el proceso de enseñanza, los profesores pueden guiar y ayudar a los estudiantes a formular planes de lectura personales de manera decidida y planificada, verificar la implementación de los planes de lectura de los estudiantes de manera regular o irregular y organizar la lectura y otras actividades de manera apropiada.
3. Proporcionar a los estudiantes métodos de lectura.
Como todos sabemos, los intereses de lectura y los buenos hábitos de lectura de los estudiantes deben mantenerse, sostenerse y estabilizarse, por lo que es necesario enseñarles métodos de lectura.
En la enseñanza en el aula, los profesores deben comprender firmemente el texto, practicar la lectura intensiva y la lectura en voz alta, enseñar a los estudiantes a leer de forma independiente y mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la lectura independiente. Con el progreso de la lectura de libros de texto, los maestros deben adherirse al principio de "un texto con múltiples textos, aprender en clase, beneficiarse después de clase, sentar las bases en clase y buscar el desarrollo después de clase", y utilizar el contenido de lectura extracurricular como expansión. del conocimiento en clase. Los estudiantes aprenden a leer de forma independiente en clase, enriquecen los materiales chinos y amplían sus conocimientos en la lectura extracurricular. Según las características de edad y el nivel de conocimientos de los estudiantes de primaria, concéntrese en enseñar los siguientes métodos.
Asegúrate de tener suficiente tiempo para estudiar y pensar.
Permita que los estudiantes lean completamente, tengan una experiencia general de lectura y obtengan conocimientos de la lectura. Dé a los estudiantes el mayor tiempo posible para leer.
Cultivar las habilidades de autoestudio, autocomprensión y autosatisfacción de los estudiantes
Permitir que los estudiantes busquen información de forma independiente, comprendan el significado de las palabras, aclaren el orden de escritura y el contenido principal. del artículo, dibujar palabras clave y comprender el contenido del texto, pensar y hacer preguntas que no comprenda en la primera lectura, y luego captar las palabras clave para leer, pensar, dibujar y actuar, y usar múltiples sentidos para comprender el significado del lenguaje, para resonar con las emociones del texto. Explorar las leyes del lenguaje. Finalmente, permita que los estudiantes hablen sobre qué oraciones entienden y por qué el artículo es tan proposicional. ¿Empezar y terminar así? ¿Qué está escrito en el texto? ¿Cómo escribir? ¿Dónde está escrito esto? ¿Sabes por qué está escrito así? Todo esto es para que los estudiantes los experimenten por su cuenta.
Adhiérase a la lectura como enfoque principal y preste atención a diversas formas de lectura.
Los estudiantes leen completamente, tienen una sensación general al leer, obtienen conocimientos al leer, desarrollan un sentido del lenguaje al leer y se ven afectados por las emociones al leer. Los estudiantes pueden leer de diversas maneras, tales como: lectura libre, lectura suave, lectura en silencio, lectura en voz alta, lectura de roles, lectura en grupo, canto, recitación, actuación, etc.
Aprende a acumular
Guía a los estudiantes para que absorban nutrientes de lecturas extracurriculares y aprendan a acumular. La forma básica de aprender chino es la acumulación y el entrenamiento.
Deben crearse todas las condiciones para ayudar a los estudiantes a leer más, acumular tantos materiales lingüísticos ejemplares como sea posible y acumular la mayor experiencia lingüística posible.
Imitación y narración tras la enseñanza de la lectura.
Después de leer un artículo, habla sobre lo que puedes aprender al escribir artículos similares y luego imita la descripción.
Realizar algunas actividades prácticas
A los alumnos de Educación Primaria les gusta participar en diversas actividades. Por lo tanto, crear actividades vívidas y diversas puede permitir a los estudiantes disfrutar de la lectura y sentir la importancia de la lectura. Esto estimula aún más su entusiasmo por la lectura.
Tres minutos antes de la clase, turnaos para leer en voz alta. Utilice los tres minutos antes de la clase para que los estudiantes se turnen para leer un hermoso pasaje que hayan extraído, lo que no solo puede aumentar la acumulación de vocabulario, sino también promover la lectura consciente y seria de los estudiantes después de clase; Al realizar concursos, podemos desencadenar una locura por la lectura en la clase, estimular el interés por la lectura extracurricular y animar a los estudiantes a leer mucho. También podemos compilar una obra de teatro basada en el contenido del texto. La escritura, dirección y actuación de los estudiantes no solo mejoran la capacidad de lectura, la capacidad estética, la capacidad de comprensión, la capacidad analítica y la capacidad de desempeño de los estudiantes, sino que también mejoran la capacidad de los estudiantes para cooperar con los demás.