Cómo escribir la imitación del sexto segmento natural de la luna en cuarto grado
La luna es redonda y brillante; la luz de la luna es muy suave y brillante. Una noche de otoño, mi madre y yo estábamos "caminando sobre la luna" junto al lago Mochou. La luz de la luna brilla sobre la tierra, como si un hada en el cielo dejara caer accidentalmente la plata rota, y como si el cabello blanco de Wu Gang cayera al suelo en el palacio de la luna. Mira la luna de nuevo. Es realmente redondo, como un gran plato de jade blanco.
De repente, una larga música de saxofón sonó desde la orilla del lago, rompiendo el silencio de la noche. La música del saxofón del anciano junto al lago, acompañada por el ruido de los pájaros que regresaban y el canto de los insectos otoñales, formaban una imagen vibrante. La superficie del lago Mochou es como un espejo liso que refleja la colorida ciudad, la gente alegre y la delicada luna.
Ah, mi madre y yo "caminábamos sobre la luna". El estanque estaba lleno de flores de loto, con una leve fragancia y una brillante luz de luna. ¿Cuántas elegantes flores de loto hay en las hojas de loto verdes? ¡Cada loto tiene una luna grande y redonda! Cada vez que mi madre y yo hacemos un "caminata lunar", siempre me viene a la mente la escena del lago Mochou bajo la luna, porque es el Festival del Medio Otoño.
"Caminando sobre la Luna" es un ensayo escrito por Wu Ran en 1985. Este artículo utiliza la imaginación, la psicología, las emociones, la diversión y el lenguaje de los niños para describir la escena en la que "yo" y la "abuela" caminamos en una noche de luna: un camino cálido, un arroyo feliz, un huerto fragante y un campo de cosecha, que encarna el amor del autor por La ternura del campo, el apego a la infancia y el apego profundo al amor maternal.
Habilidades de imitación:
1. El contenido debe estar coordinado, resonando antes y después, y el contenido debe estar coordinado y contener dos niveles de significado: Primero, el contenido de la oración. Las conexiones internas que se imitan y la frase que se imita deben poder coincidir y conectarse entre sí. En segundo lugar, el contenido y la esencia espiritual de la parodia y la parodia deben ser consistentes. Debe combinarse con la situación específica de la frase que se imita.
2. El patrón de oración debe estar unificado. El patrón de oración es la forma estructural de la oración. La unificación de patrones de oraciones significa que las estructuras de oraciones imitativas y oraciones imitativas deben ser consistentes. Esto requiere que los niños observen atentamente antes de copiar. Al observar desde el todo hasta las partes, las preguntas del examen a menudo dan un patrón de oración, o requieren el mismo patrón de oración que la oración subrayada.
3. La retórica debe ser la misma; Esto significa que los métodos retóricos utilizados en la parodia y la parodia deben ser exactamente los mismos. Antes de copiar, verifique cuidadosamente qué método o métodos retóricos se utilizan en las oraciones imitadas.