Lista de plantillas de composición universal para ensayos de nivel 4 y 6

¿Están todos listos para el examen? La columna en inglés se ha compilado con sinceridad. Una lista de las plantillas agradables para las composiciones CET-4 y CET-6. Los candidatos pueden venir y estudiar.

1. Una plantilla universal para el comienzo de un ensayo:

1. Con el desarrollo de la ciencia y la tecnología, cada vez más personas creen que... Con el desarrollo de la ciencia y la tecnología, cada vez más gente cree que... ¿Cada vez más gente piensa eso? (Absolutamente clásico, absolutamente omnipotente, especialmente cuando se usa con la mente en blanco, es seguro)

2. Mucha gente insiste. eso... Mucha gente (insiste) piensa? (insiste todavía es uno de rango relativamente alto)

3. Mucha gente parece pensar que... Mucha gente parece pensar que ... (parece ser un eufemismo, y también es una especie de (argumento) agradable

2. Plantilla universal para obtener diferentes puntos de vista:

1. Las opiniones de las personas sobre. .. varían de persona a persona. Algunos sostienen que... . Sin embargo, otros creen que.... Las opiniones de las personas sobre ? Algunas personas piensan... ¿pero otras piensan? (varía de... a... colocación clásica, aplicable cuando se muestra un punto de vista.)

　2. Las actitudes hacia (las drogas) varían de persona a persona. Las actitudes hacia el consumo de drogas varían de persona a persona. (hacia, palabras llamativas)

　3. Las personas pueden tener opiniones diferentes sobre... ¿Las personas pueden tener opiniones diferentes sobre? (puede usarse eufemísticamente)

4. Hay diferentes opiniones entre las personas en cuanto a... ¿Acerca de? Las opiniones de las personas son muy diferentes. (en cuanto al uso es más avanzado)

5. Diferentes personas tienen diferentes actitudes hacia (el fracaso). (mantener, resaltar palabra)

3. Plantilla universal para llegar a la conclusión final:

1. Teniendo en cuenta todos estos factores, naturalmente llegamos a la conclusión de que... Poner Teniendo en cuenta todos estos factores, podemos llegar razonablemente a la conclusión de que... Teniendo en cuenta todos estos factores, ¿podemos sacar una conclusión razonable ("Tener en cuenta algo" una vez más subió un nivel")

　3. Por lo tanto/Por lo tanto, será mejor que lleguemos a la conclusión de que... Así que naturalmente llegamos a la siguiente conclusión.

(Por lo tanto, uso avanzado; llegue a la conclusión de que el patrón universal de oraciones resumidas; mejor, un flujo fluido y natural)

4. No hay duda de que (cambiar de trabajo) tiene sus inconvenientes, así como Méritos No hay duda de que cambiar de trabajo tiene ventajas y desventajas. ("no hay duda de que" es una combinación clásica universal; el uso de "inconvenientes" y "ventajas" mejora el nivel)

5. Considerándolo todo, no podemos vivir sin... Pero al menos al mismo tiempo debemos intentar encontrar nuevas formas de afrontar los problemas que surgirían. En definitiva, no podemos vivir sin ?. Pero al mismo tiempo, debemos buscar nuevas soluciones para hacer frente a los nuevos problemas que puedan surgir. (Generalmente se usa al final, patrón de oración universal; lidiar con es más llamativo)

IV Plantilla universal para hacer sugerencias finales:

1. Ya es hora de que nosotros. poner fin a la (tendencia). Es hora de que detengamos esta tendencia. ("Ya es hora de que" va seguido del modo subjuntivo, es decir, el tiempo pasado simple del verbo, indicando que es hora de hacer... o que es hora de no hacer...)

2. Es el momento de seguir los consejos de... y poner especial énfasis en la mejora de... Es el momento de seguir los consejos de... y poner especial énfasis en la mejora de ... (Tenga en cuenta la diferencia entre "Ya es hora" y "Ya es hora". Al primero le sigue la voz pasiva y al segundo le sigue "hacer".)

　3. No hay duda de que se debe prestar suficiente atención al problema de... No hay duda de que se debe prestar suficiente atención al problema de ?. ("no hay duda de que" + pasiva es una combinación fija y no caerá en el cliché)

4. Evidentemente,.... Si queremos hacer algo... , es imprescindible que... Obviamente, si queremos hacer algo, lo necesitamos (lo esencial es al menos más alto que lo importante)

5. Sólo así podemos... Sólo así, ¿podemos? ... (Sólo+ Inversión, un patrón de oración universal absolutamente clásico)

6. Hay que comprender que... Debemos darnos cuenta... (creo que hay 1,000 de distancia de lo que nos dimos cuenta)

5. Plantilla universal para la composición del CET-4 en inglés prediciendo consecuencias:

1. Evidentemente, si no controlamos el problema, lo más probable es que... nos lleve en peligro Es obvio que si no podemos controlar este problema, es muy probable que estemos en peligro.

(Aún es un uso bastante avanzado)

2. Sin duda, a menos que tomemos medidas efectivas, es muy probable que... Sin duda, a menos que tomemos medidas efectivas, es muy probable que... ..., es muy probable que su uso sea relativamente fácil de hacer brillar los ojos del vigilante)

　3. Es urgente que se tomen medidas inmediatas para detener el desarrollo de esta situación. situación. ("¡Es urgente que" + combinación pasiva fija también sea una combinación de alta puntuación!)