Lema Del Día Nacional Escuela Primaria
Lucha siempre por el primer lugar, únete y crea nuevos logros.
Ampliar el conocimiento:
Las instituciones de educación primaria surgieron por primera vez en Alemania en el siglo XVI. Estaban alojadas en pueblos y ciudades y enseñaban conocimientos prácticos y doctrinas protestantes. A principios del siglo XVII, el número de estas escuelas aumentó gradualmente y se convirtieron en una institución para implementar la educación obligatoria. Los países europeos y Japón también los establecieron uno tras otro después de la revolución burguesa. Los misioneros occidentales y los estudiantes chinos que estudiaban en Japón introdujeron escuelas y sistemas educativos modernos en China.
La “escuela primaria” que enseña a leer a los niños también era llamada en la antigüedad “escuela primaria”, lo que incluye dos acepciones: etapa educativa y lugar educativo. El contenido educativo incluye principalmente alfabetización, escritura y educación moral feudal.
Los libros de texto son generalmente "Mengqiu", "Clásico de los mil caracteres", "Clásico de tres caracteres", "Cien apellidos familiares", "Cuatro libros", etc. No hay un número fijo de años. Adopte la enseñanza individual, centrándose en la recitación y la práctica. Los estudiantes que están estudiando también se llaman "Mengsheng".
A finales del siglo XIX y principios del XX, He Ziyuan, Qiu Fengjia y otros, los fundadores de la educación moderna en China, fueron pioneros en esta tendencia, eliminaron la interferencia de las obstinadas fuerzas conservadoras, introdujo con éxito el aprendizaje occidental (educación estadounidense), estableció nuevas escuelas e integró la educación civil en la visión de las cortes manchú y Qing.
Bajo la presión de la situación, el gobierno Qing tuvo que tener una mentalidad abierta respecto de la innovación educativa. Promulgó un nuevo sistema académico a finales de 1905, abolió el sistema de exámenes imperial y promovió nuevas escuelas en todo el país. En el primer año de Xuantong (1909), después de que se suspendieron los exámenes imperiales locales, el aprendizaje occidental se convirtió gradualmente en la principal forma de educación escolar.
Además de las características educativas, la educación primaria también tiene características básicas singulares: primero, es universal; segundo, es obligatoria y tercero, es integral;
El Gobierno Nacional transformó la escuela primaria en escuela nacional en 1915, "con el propósito de impartir los fundamentos de la moral nacional y los conocimientos y habilidades generales necesarios para la vida nacional". Los niños ingresan a la escuela a la edad de seis años y estudian durante cuatro años. Después de graduarse, según las circunstancias, pueden ser promovidos a una escuela primaria superior (tres años de estudio).
Existe también una escuela preparatoria, que es paralela a la escuela nacional y a la escuela primaria de educación superior, "con el propósito de brindar educación general elemental y preparación para el ingreso a la escuela media". Las escuelas nacionales se dividen en etapa inicial (cuatro años) y etapa tardía (tres años). En 1922, la escuela nacional todavía se convirtió en una escuela primaria y la escuela preparatoria fue cancelada.
En 1940, el Gobierno Nacional implementó la llamada "integración de gestión, educación, crianza y atención médica" y estipuló que cada municipio debería establecer una escuela nacional central (equivalente a una escuela primaria central). , con el jefe del municipio como capitán y director del municipio. Se establece una escuela nacional (equivalente a una escuela primaria de aldea) en Bao, y el director es atendido simultáneamente por el Bao Chang.