La aplicación de dichos y aforismos famosos en la moral y el estado de derecho
Primero, utilice citas y aforismos famosos para aclarar el significado de la pregunta y profundizar la impresión. El curso "Moralidad y Estado de Derecho" se centra en el objetivo general de la educación ideológica y política, y su contenido principal es enseñar a los estudiantes cómo comportarse y afrontar las cosas. La mayoría de las citas y aforismos famosos intercalados en el libro de texto son consistentes con ellos y pueden desempeñar un muy buen papel al señalar el tema.
Por ejemplo: al enseñar la sexta lección del séptimo capítulo "Aprendizaje, descanso y entretenimiento", utilizando los dos dichos famosos "afilar el cuchillo y cortar leña" y "el camino de los asuntos civiles y militares, una pieza y una pieza de relajación", puede hacer clic en Aclara el tema de "combinar trabajo y descanso durante el estudio intenso, lo que favorece la mejora de la eficiencia del aprendizaje" y profundiza la comprensión de "durante el estudio intenso, es necesario organizar adecuadamente actividades de entretenimiento para relajar y ajustar el cuerpo y el cerebro." Luego, permita que los estudiantes comprendan que los descansos, los descansos, los ejercicios físicos, etc. no son solo arreglos en el plan de estudios, sino que también son necesarios para mejorar la eficiencia del aprendizaje.
Otro ejemplo: al enseñar la undécima lección "Reglas y orden" en el séptimo semestre, se escuchó el famoso dicho "La sabiduría de Li Lou es la habilidad de Gongshuzi. Si no sigues las reglas, "No puedo hacer un círculo" para señalar directamente los temas de enseñanza. Utilizando modismos concisos y completos como "no te arrepientas cuando pierdes", "falta por fuera de juego", "cruza la calle y toma la acera", puedes concluir que diferentes lugares tienen reglas diferentes. No sólo se puede dar vida y concretar el concepto abstracto de "reglas", sino que también se puede profundizar la impresión de las "reglas" en los estudiantes.
El segundo es utilizar citas y aforismos famosos para confirmar los puntos de vista y profundizar la comprensión. El uso razonable del "hilo de oro" de los famosos aforismos del libro de texto "Moralidad y Estado de derecho" no sólo puede optimizar la enseñanza en el aula, sino también conectar conocimientos relevantes y promover la comprensión profunda de los conocimientos de los libros de texto por parte de los estudiantes.
Por ejemplo, en la cuarta lección del capítulo 7 del libro de texto didáctico "Moralidad y Estado de derecho", "Hay maneras de aprender", se pueden utilizar las palabras "Es mejor enseñar a un hombre pescar que darle un pescado" y "Si trabajas duro, lo harás bien. Para hacer cualquier cosa, primero debes afilar tus herramientas" y "El conocimiento más valioso es el conocimiento de los métodos (Darwin)", para confirmar. La opinión del material didáctico de que "los buenos métodos de aprendizaje son una garantía importante para el éxito del aprendizaje", profundizando así. Cuando los estudiantes se enfrentan a un nuevo aprendizaje, necesitan aprender más a aprender y ser buenos en el aprendizaje.
Al enseñar el primer recuadro de la lección "Aprecia el tiempo y organiza el tiempo de manera razonable", podrás comprender dichos famosos y completar la enseñanza en tres niveles. El primer nivel es guiar a los estudiantes a comprender la "Canción del mañana" de Wen Jia "El mañana llega mañana, hay tantos mañanas. Estoy esperando el mañana, todo será en vano" y "Los mejores años no volverán, y Será difícil volver a amanecer. Deberíamos animarte a tiempo." , El tiempo no espera a nadie", para confirmar y profundizar la visión del material didáctico de que "el tiempo es un tesoro invaluable que nunca podrá recuperarse, y lo más preciado. en el mundo no puede reemplazar el tiempo que ha pasado. Para apreciar el tiempo, primero debes apreciar cada hoy". El segundo nivel es guiar a los estudiantes a comprender que "el tiempo se compone de minutos y segundos, y solo aquellos que saben usar el tiempo esporádicamente lograrán mayores resultados (Hua Luogeng)" y "El tiempo es como agua en una esponja". siempre que estés dispuesto a exprimir, siempre habrá uno (Lu Xun)". Dos dichos famosos confirman la opinión del libro de texto de que "apreciar el tiempo se refleja en ser bueno en utilizar el tiempo esporádico de forma eficaz". El tercer nivel, al guiar a los estudiantes a comprender el famoso dicho "organizar el tiempo de manera razonable equivale a ahorrar tiempo (Bacon)", les permite comprender mejor el principio de "apreciar el tiempo también se refleja en organizar el tiempo de manera razonable" y los estimula a Combinar su propio interés en la investigación práctica en formas específicas para organizar el tiempo de manera razonable.