¿Cómo cultivar la capacidad de expresión lingüística de los niños?

Para cultivar las habilidades de expresión lingüística de los niños, los padres no deben ignorar la salud mental de sus hijos. En estos aspectos podemos entender más claramente a nuestros bebés. Lo más feliz para los niños es ser reconocidos por sus padres y brindarles un mejor estudio y vida. Ahora podemos compartir y desarrollar sus habilidades lingüísticas.

¿Desarrollar la capacidad de expresión del lenguaje de los niños? 1 Primero, anime al niño a completar la palabra.

Algunos padres usarán inconscientemente el dialecto o imitarán los lindos susurros de sus hijos cuando se comunican con sus hijos, como "jugar con el perro", "lavarse las manos", "comer", etc. No hagas esto. Los padres deben hablar con sus hijos en mandarín estándar. Cuando un niño dice "come dulces", los padres deben corregirlo inmediatamente: "Quiero comer dulces" y decirle al niño que ya has crecido y que tienes que expresar tus pensamientos por completo. También puedes preguntar: ¿Qué tipo de dulce quieres comer? ¿Puedes dejar clara tu petición en una frase? Guíe al niño para que diga: "Mamá, quiero comerme ese dulce de chocolate amargo". El propósito de esto es capacitar a los niños para que aprendan a organizar el lenguaje y expresar plenamente la diversa información que desean expresar para que otros puedan entenderla.

Nota: Intente hablar con claridad, utilice las palabras con precisión y sea expresivo.

Esto es muy importante para que los niños vayan desarrollando poco a poco un lenguaje completo y estandarizado. Los padres generalmente intentan hablar con oraciones largas. Trate de no ser rígido, un enfoque humorístico y animado es más atractivo para los niños.

En segundo lugar, acumula vocabulario y utiliza más metáforas.

Los niños estarán muy felices cuando vean florecer las flores y se sentirán muy frescos. Esta es otra buena oportunidad para educar a los niños. Los padres pueden aprovechar la oportunidad para guiar a sus hijos: ¿puede decirlo de otra manera? ¿Cómo florecen las flores? ¿Cómo qué? Guíe a los niños a pensar desde múltiples perspectivas. Deje que los niños aprendan metáforas. Por ejemplo, las palabras que son más precisas que "guapo" son "hermoso" y "hermoso".

Los padres deben repetir conscientemente algunas palabras nuevas y ponerlas en oraciones para fortalecerlas y consolidarlas continuamente para que sus Los niños pueden desarrollarse a un nivel superior. Jugar en el punto de partida.

En tercer lugar, haz más juegos de lenguaje

Si quieres desarrollar aún más tus habilidades lingüísticas, no basta con hablar sin practicar. Luego, en casa, puedes realizar concursos de modismos de solitario, decorando estos juegos con palabras del concurso de oratoria familiar. Por ejemplo, se puede decir que "viento" es "viento suave" o "brisa fresca". Para estimular la motivación de aprendizaje de los niños, los padres deben preparar diccionarios idiomáticos, cintas de cuentos idiomáticos y libros relacionados para sus hijos lo antes posible.

En cuarto lugar, aprender chino a través de viajes y ejercitar las habilidades descriptivas de los niños.

A mi hijo le gusta mucho ver el mar, por eso lo guiaré conscientemente para que sienta el mar escuchando, viendo y tocando, y observando el color y las olas del mar. Cuando llegue a casa, le pediré que lo describa de manera ordenada y se lo cuente a mis abuelos, padres y padres. Permítale decir las mismas palabras que "verdadero", lo que puede cultivar el hábito de la observación cuidadosa en los niños y sentar una base sólida para futuros escritos.

En quinto lugar, es clave desarrollar los hábitos de lectura de los niños lo antes posible.

La lectura es un acelerador para el desarrollo de las habilidades lingüísticas y una forma importante de mejorar las habilidades de escritura escrita. Puede pedirles a sus hijos que: lean poemas por la mañana, en voz alta y con emoción; que lean cuentos antes de acostarse, en silencio y en silencio, y que lean con un bolígrafo.

En resumen, para cultivar la capacidad de expresión lingüística de los niños, los padres deben ser buenos centrándose en las características físicas y psicológicas de sus hijos. Se debe seguir el principio de "educación a través del entretenimiento". Sólo así podrá mejorar su capacidad de expresión del lenguaje en un estado relajado y libre, y podrá hidratar las cosas en silencio con el tiempo.

Cómo desarrollar la capacidad de expresión lingüística de los niños 2

1.

Intenta encontrar temas que les interesen a los niños y discútelos con ellos. No salgas de su ámbito cognitivo y déjales “hablar”. Se dice que una vez, un maestro de escuela primaria en activo pidió a sus estudiantes que escribieran el tema "Si yo fuera gerente" en una clase de composición de quinto grado. Como resultado, ninguna de las composiciones de los niños resultó satisfactoria. En primer lugar, los niños no tienen una comprensión perceptiva del papel de "administrador". Es como pedirle a una persona que nunca ha visto un caballo que dibuje un caballo. Se puede observar que para que los niños aprendan la expresión oral es necesario motivarlos, dejarles sentir que tienen algo que decir y activar plenamente su pensamiento, porque el lenguaje siempre trabaja junto con el pensamiento.

2. Comunícate más con tus hijos.

Este sitio web a menudo informa sobre niños abandonados que son autistas, en gran parte porque no se comunican con sus padres. Muchos padres no saben que la base del aprendizaje de idiomas de los niños es la imitación, lo que se denomina "seguir la tendencia".

Por lo tanto, los padres primero deben hablar con sus hijos para familiarizarlos con el idioma y mantenerlos muy sensibles al lenguaje. Este es el paso más básico en el entrenamiento de la capacidad de expresión oral de los niños. Has escuchado muchas veces esta historia del niño lobo y tiene la misma verdad. El medio ambiente afecta el crecimiento de una persona.

3. Dejar que los niños hablen más y practiquen más.

El lenguaje se desarrolla a través de la práctica. Para desarrollar las habilidades orales de los niños, debemos dejarles hablar más y practicar más. El enfoque mencionado aquí se refiere principalmente a brindar a los niños más oportunidades para contar sus propias historias, incluyendo volver a contar historias que han escuchado, contar el contenido de libros, inventar historias, hablar con personas de la vida diaria, etc. A los niños se les debe permitir organizar creativamente el lenguaje de acuerdo con su propia comprensión, vocabulario y gramática. Muchos jardines de infancia ahora practican la lectura entre padres e hijos basándose en este punto de partida. Siempre contamos cuentos a nuestros hijos y los escuchamos leernos.

4. Dejar que los niños expresen plenamente sus deseos.

Esto es muy importante. Cuando un niño comprende algo, los padres no deben apresurarse a juzgarlo y corregirlo, independientemente de si la idea del niño es correcta o no. Ser demasiado apresurado puede fácilmente sofocar el entusiasmo de un niño, porque ésta es la expresión de su propia voluntad. Lo importante es dejarle “hablar”, independientemente de si tiene “razón” o no. Luego encuentra el momento adecuado para guiar y corregir.

¿Cómo cultivar la capacidad de expresión lingüística de los niños? 3 (1) Cuando ella todavía era un pequeño brote de frijol, yo hacía cuidados prenatales en mi tiempo libre.

No existe una planificación sistemática. Todos los días llevo mi tablero de dibujo y voy al parque a leer y dibujar. Sólo escucho y escucho lo que me gusta. Los pájaros cantan, los perros ladran, los insectos chirrían, a veces escucho música de piano, a veces música pop, a veces rock, cualquier cosa que escuche. Una vez escuché a mi abuelo cantar la Ópera de Pekín en el parque y me quedé cerca y escuché con interés durante mucho tiempo.

El papel de la educación prenatal es más estimular a la mujer embarazada que estimular al niño en el vientre. Por lo tanto, la educación prenatal no se trata de la forma y el contenido, sino de si la madre puede mantener un estado de ánimo tranquilo y asegurar buenos niveles hormonales durante el proceso de educación prenatal. Una madre que estaba embarazada de mí al mismo tiempo, no escuchó música ni leyó un libro durante un día. Después de comer y jugar mahjong todos los días, el bebé nacerá muy inteligente: la madre está de buen humor durante el embarazo y usa sus manos y su cerebro, y el bebé crecerá en esta dirección. Sin embargo, el problema que encontró fue que los niños no podían dormir hasta que escuchaban el sonido del mahjong.

Cuando estaba embarazada, escuché "El romance de los tres reinos" de Yi Zhongtian y "Las Analectas" de Yu Dan en el Foro Baijia, pero ahora que lo siento claramente en mi estómago, el sabor. Es aún más incómodo y me gusta aún más Yi Zhongtian. Más de tres meses después de su nacimiento, le leí. Ella también tiene un gran gusto. Han Yu fue el único entre los Ocho Grandes Maestros de las Dinastías Tang y Song.

A menudo le escucho canciones infantiles y las leo con ella. También me tocaba la barriga y hablaba con ella. Muy gracioso. Es ruidoso. Otros me miraban como si estuviera loco, murmuré, lleno de emociones y expresiones.

(2) Algunas familias con recién nacidos se sentirán confundidas acerca de quién es mejor cuidar. El consejo que da un profesor de psicología social de la Universidad de Zhejiang es: excluir los factores económicos, emocionales y otros factores prácticos, y dárselos a quien hable más.

Hoy en día, muchos anuncios y empresas promocionan el efecto estimulante del DHA y los cursos de educación infantil sobre las neuronas del cerebro, pero de hecho, además de comer y seguir reglas, la mejor manera es tener conversaciones familiares. La estimulación del lenguaje es la forma más sencilla y directa que tiene la corteza cerebral de recibir. Lo entienda o no el niño, el desarrollo de las neuronas de su cerebro cambiará durante el proceso de aceptación pasiva, aumentando el número de procesos neuronales.

Después de llevarla a casa desde el hospital, ella y yo hablamos más. Solía ​​​​hablar mucho, pero después de que la conseguí, la gente en el cielo y en la tierra me habló. No pensé que fuera una niña, ni dijo "cuento de hadas". Comer es comer, dormir es dormir y beber leche en polvo es beber leche en polvo. No quiero decir que la abuela coma, duerma y beba. Algunas personas dicen que de esta manera se pierde la inocencia del niño. Creo que cada uno tiene su propia perspectiva y comprensión, así que no entraré en detalles.

Le leeré cualquier libro que me parezca interesante. Le contaría lo que vi, como el hipocampo, la gestión del IMC, la teoría de la dominancia, la Gestalt, el coeficiente de Engel, el mercado bajista, el mercado alcista y el aumento contra la tendencia. Lo digo en serio. Ella es muy atenta.

Al principio no esperaba nada de mi comportamiento, solo quería que mi hija recibiera diferentes estímulos a través de los cambios en mi tono, voz y pausas cuando hablaba, para que así fuera. más Sentir. En cuanto a lo que se siente, no lo sé. Sólo pensé que ella reaccionaría.

Pero más tarde descubrí que muchas de las cosas que dije en su primera infancia fueron provocadas por una cierta oportunidad en su primera infancia.

Hace un tiempo, abrió al azar uno de mis libros, señaló un sustantivo y me pidió que se lo dijera. Estaba apenas a la mitad de mi historia cuando ella dijo que había oído hablar de ella. Yo digo que no presumas. Lo dice en serio, mamá. ¿Lo has olvidado? Me dijiste esto en tu casa de Hangzhou. Ese día llovió. Cuando lo pienso, realmente lo es. Ese fin de semana terminé de lavar la colcha y me senté en el balcón con ella boca arriba, leyendo un libro y hablando. Pero ella sólo tiene 13 meses.

Fue como si hubiera enterrado un interruptor en su memoria y de repente me despertara con un estruendo.

La palabra es: depresión. Ella dijo: "Oh~~ significa soledad, y la soledad significa tristeza".

Así que no subestimes las habilidades de tus hijos, habla más con ellos, ellos realmente entienden.

(3) En términos de cultivar habilidades lingüísticas, las conversaciones diarias y la enseñanza son, por supuesto, buenas, pero también se debe prestar atención a los métodos. Conocí a una madre en el parque y vi que otros niños de su misma edad hablaban muy elocuentemente y sus bocas crujían como frijoles. Mis propios hijos también hacían preguntas con caras de desconcierto, preguntándose especialmente: ¿Por qué el horario de apertura es el mismo pero el vocabulario es mucho menor que el de otros? Tan pronto como pregunté, encontré el meollo del problema.

Resulta que su hijo fue cuidado por su abuela desde que nació hasta los dos años, y ella solo se encargaba de amamantarlo. La abuela también está decidida a enseñar a sus hijos a reconocer las cosas. Cuando no tenía nada que hacer, también sostuvo a su nieto en brazos, señaló los objetos de la habitación y preguntó: "Bebé, mira, ¿qué es esto?". El bebé siguió sus dedos y miró hacia adelante. Es algo que sostiene la comida en cuatro direcciones, pero no sé cómo decirlo. La abuela se volvió de nuevo: "Bebé, ¿qué es esto?" El bebé volvió a mirar y descubrió que dentro era su propia ropa, y seguía retumbando, sin saber qué era. La abuela volvió a girar la cabeza: "Bebé, ¿qué es esto?"... Con más de dos años, todo en la familia tiene un solo nombre "qué". Le preguntamos qué juguetes había en el carrito y asintió felizmente. Su madre se sintió muy apenada después de escuchar esto y no pensó mucho en ello.

Una madre me preguntó, ¿qué es mejor para leer para un niño de un año y medio, el IQ o el EQ? Yo digo que el primer paso para que las familias con recién nacidos eduquen a sus hijos debe ser desarrollar las capacidades cognitivas y de discernimiento de sus hijos. La inteligencia emocional cubre una amplia gama de temas. Lo que quieren educar y guiar es cómo lidiar con relaciones complejas, incluso relaciones con desacuerdos y conflictos. Este aspecto tiene más que ver con los ejemplos de las personas que te rodean que con las palabras y los hechos. Para los niños, conocer la diferencia entre el blanco y el negro es mucho más importante que elegir el blanco y el negro.

Por eso, cuando hables con tu bebé, debes ser específica y tener respuestas estándar. Un frigorífico es un frigorífico. No dejes que tus hijos se mareen delante del frigorífico y de la lavadora. Y, si tienes alguna pregunta, no dejes de responderla. No puedes simplemente hacer una pregunta sin responderla.

(4) Además de la orientación lingüística diaria en casa, también es útil ayudar a los niños a elegir compañeros de idioma. Originalmente, las habilidades lingüísticas de los niños se desarrollarían más rápido si tuvieran más compañeros de juego. Pero el entorno en el que vivimos ahora suele ser el de que los niños crecen solos. Por tanto, la máquina de educación temprana es una buena opción.

La máquina de educación temprana de Chu Chuyou es en realidad una máquina de historias. Lo conduciría para molestarla cuando no tuviera nada que hacer. Al principio no sentí nada. De repente, un día, insistió en usar la máquina de educación temprana para dormir y la escuchó mientras estaba acostada en la cama. Dos días después, de repente empezó a contar historias en la máquina de educación temprana, imitando a los niños en ella. Su tono, pausas y pronunciación eran como cantar en KTV con nosotros. No está nada mal cuándo interrumpir y cuándo parar.

La lectura también es una forma importante de aumentar el vocabulario de los niños. Todas las noches leo libros con ella, como libros ilustrados, cómics, libros de cuentos, Ocho Grandes Maestros de las Dinastías Tang y Song, composiciones en inglés, problemas de matemáticas, etc... Puede comer lo que quiera y acostarse después de terminar. un libro (esto es muy agotador ~ especialmente. Ella consiguió un libro maravilloso: ¡West! Swimming ¡Recuerda!

Durante cuatro años, enseñé un libro a la vez, siguiendo el guión y haciendo lo que quería. Si está interesada, me seguirá. Después de un tiempo, mi vocabulario aumentó dramáticamente, mi expresión cambió e incluso suspiré. Una vez eligió un libro de cuentos chino e insistió en que lo contara en inglés. Tartamudeé durante dos páginas y luego me rendí.

Ella también se rió de mí: "¿No dijiste que querías que aprendiera inglés contigo? ¿Por qué no?". Es muy difícil discutir.

Diferentes personas obtendrán diferentes beneficios. Después de escuchar "Calabash Baby" de mi padre por un tiempo, obviamente volveré a mirar el modismo y diré que es diferente, y haré inferencias de un ejemplo a otro.

(5) ¿Deberías enviar a tus hijos a clases de educación temprana para aprender el idioma?

Mi sugerencia es que si las condiciones lo permiten, efectivamente es necesario.

Se descubrió que las personas que hablan dos idiomas tienen más materia gris en las áreas del lenguaje del cerebro.

Cuanto antes las personas aprenden un idioma, más grandes son las áreas de materia gris de su cerebro. "El tamaño del área de materia gris del cerebro está relacionado con el dominio del lenguaje." [Andrea McRae, neurocientífica del London College]

Los cambios en la estructura del cerebro tienen un impacto significativo en la inteligencia y los estilos de pensamiento de las personas. ¿Pero aprender una segunda lengua no significa que los niños no sean inteligentes?

Por supuesto que no. Otro idioma es sólo una ventaja. Primero todavía tenemos que sobrevivir, y ser capaz de hablar el idioma del entorno actual es suficiente. Después de todo, es posible que algunas personas nunca entren en contacto con un hablante de un segundo idioma en su vida. La búsqueda de la calidad de vida también varía de persona a persona. No hay necesidad de sacrificar semillas de sésamo por aceite de sésamo; es mejor sacrificar lo bueno que lo malo.

Es más, el multilingüismo no es necesariamente una lengua extranjera ni una enseñanza en el aula. China tiene un vasto territorio y ricos recursos. Los dialectos mandarín, hokkien y sichuan tienen enfoques diferentes pero el mismo propósito.

Chu Chu vive en un entorno lingüístico complejo donde se entrelazan cinco idiomas. La capacidad receptiva del lenguaje de los adultos todavía es relativamente débil, por lo que a veces actúa como traductora entre nosotros para ayudarnos a resolver malentendidos causados ​​por las barreras del idioma, lo que ejercita aún más su cerebro y sus habilidades verbales. La contribución del entorno al desarrollo de las habilidades lingüísticas es absolutamente insuperable.

(6) Alguien ha discutido este tema antes: ¿Deberían los niños aprender el dialecto nativo o el dialecto local?

Tenía un amigo al que no le gustaba que sus hijos hablaran el dialecto de su ciudad natal y sentía que sería vergonzoso incorporarlo al círculo de amigos. Le di una frase: sólo respetando la individualidad se puede obtener la independencia, y lo que pertenece a la nación pertenece al mundo. No hablemos del buen efecto estimulante del lenguaje en el desarrollo del cerebro, sino sólo de la función y el uso del lenguaje. También debemos alentar a los niños a que estén expuestos a diferentes entornos lingüísticos.

¿Por qué tenemos miedo de viajar al extranjero?

Como somos extraños, no entendemos el idioma y tenemos miedo de que nos acosen.

¿Por qué los extranjeros se sienten familiarizados con su propio acento?

Porque el lenguaje no es sólo voz y tono, sino que también contiene la comprensión y cognición de un grupo de personas.

¿Por qué cada vez más gente se atreve a salir a otros lugares?

Porque poco a poco aprendemos muchos idiomas, entendemos países extranjeros a través del lenguaje y encontramos similitudes a través del lenguaje.

El Dr. David Oman, ex presidente de la Asociación Médica Estadounidense, dijo una vez que debemos hacer todo lo posible para cultivar la capacidad de dejar entrar a los demás en nuestras mentes y corazones, frente a otros, en multitudes y en público. En público, comunica claramente tus pensamientos e ideas a los demás. Cuando nos esforzamos por lograr un progreso continuo de esta manera, descubriremos que nuestro verdadero yo está dando forma a una imagen sin precedentes en los corazones de las personas, generando una conmoción sin precedentes.

La traducción es: Todos queremos vivir entre la multitud. Si podemos entender el lenguaje de la multitud está relacionado con si podemos comprender las intenciones de la multitud, evitar ser golpeados e influir en los demás.

Cuando dices "pimienta de mar" pero yo insisto en "pimiento picante" y lucho por ella, encontrarás que la lengua es también un símbolo de cultura. Si sabes más sobre una cultura, sabrás más sobre un grupo de personas y tu visión del mundo se expandirá. Al menos en términos de la combinación de tres vistas, puedes tener una conexión más con los demás. No es exagerado decir que hay esperanza de paz mundial.