Sentado en el pozo y mirando el orden de los trazos de los caracteres chinos.
El orden de los trazos:
El orden de los trazos del pozo: horizontal, horizontal, vertical y vertical a lo largo del borde: punto, punto, elevación, izquierda, pliegue horizontal / Doblar, vertical, pliegue horizontal, horizontal 8 trazos sedientos: punto, punto, elevación, vertical, pliegue horizontal, horizontal, horizontal, izquierda, gancho de pliegue horizontal, izquierda, punto, pliegue vertical/pliegue vertical 12 trazos Orden de los trazos: punto, pliegue horizontal, izquierda, horizontal, vertical, vertical, pliegue horizontal, 8 trazos horizontales;
El orden de los trazos de la vista: horizontal izquierdo/gancho horizontal, punto, vertical, pliegue horizontal, izquierda, gancho vertical 6 imágenes; el orden de la respuesta: izquierda, horizontal, punto, izquierda, horizontal, punto, izquierda, prensa, horizontal, vertical, pliegue horizontal, horizontal Secuencia de 12 trazos sedientos: punto, punto, elevación, vertical, pliegue horizontal, horizontal, horizontal, izquierda, gancho horizontal, izquierda, punto, pliegue vertical/flexión vertical; .
Resumen del libro de texto:
Esta fábula cuenta una historia profunda a los niños a través de un diálogo animado e interesante. A través del debate entre la rana y el pájaro sobre el tamaño del cielo, se explica una verdad profunda: para ver los problemas y comprender las cosas, hay que mantenerse erguido y ver de manera integral.
No seas moralista como una rana cuando cometes un error. Esta moralidad tiene un significado guía práctico para los niños de los grados inferiores, porque su comprensión de las cosas es a menudo unilateral.
Sugerencias didácticas para sentarse en un pozo y mirar al cielo;
1. Ser capaz de leer y escribir.
Yan, Ji y Xin son tres palabras. que necesitan ser reconocidos y escritos. Al enseñar, podrá comprender a qué se refiere "borde del pozo" y reconocer "borde" observando la ilustración 1. Para comprender el significado de "ilimitado", puede conocer "国际" buscándolo en el diccionario; analizando las características de los glifos de "心", puede comprender "心". Al guiar la escritura, primero permita que los estudiantes "miren": ¿Qué tienen estas tres palabras en común?
¿A qué debes prestar especial atención al escribir? Deje que los estudiantes lo "digan" nuevamente: son estructuras tanto de izquierda como de derecha, tanto "de izquierda estrecha como de derecha ancha". Al escribir "Yan", preste atención a la diferencia entre la parte superior derecha y "varios"; al escribir "吉", preste atención a que ambos trazos se realicen al lado de las orejas, y "orejas" deben escribirse altas y estrechas. "Ju, rana, error, respuesta, devolución" son palabras obligatorias y se pueden escribir. Después de clase, consolide las palabras que conoce mediante "lectura y copia".
2. Leer en voz alta.
Combinando imágenes y texto, lee el diálogo y comprende las diferentes posiciones de ranas y pájaros. Puedes diseñar el siguiente formulario verbal para completar los espacios en blanco: La rana se sienta y el pájaro cae. Lea los párrafos 2 a 7 por su cuenta y use diferentes símbolos para dibujar oraciones sobre cómo las ranas y los pájaros ven el cielo de manera diferente. En el concurso, lee las frases que el pájaro considera "grandes" y las frases que la rana considera "pequeñas" para ver quién las lee mejor.