Resumen de las actividades de lectura de clásicos chinos
1. Descripción general de las actividades de lectura clásicas chinas (1)
En el nuevo semestre de 20xx, nuestra escuela lanzó una actividad de lectura clásica basada en las "Reglas para los discípulos". Durante el último año académico, nuestra escuela construyó activamente un campus de aprendizaje con actividades clásicas de recitación como medio, y gradualmente formó sus propias características educativas. Primero, fortalecer el liderazgo, unificar el pensamiento y formar un * * * entendimiento.
Consideramos la lectura clásica como una forma importante y un punto de partida para la educación espiritual nacional de los estudiantes, y como un proyecto importante para mejorar los sentimientos morales y los hábitos civilizados de los estudiantes. En cuanto a la estrategia de implementación de la lectura clásica, hemos establecido los siguientes requisitos en función de las características físicas y mentales de los estudiantes de primaria: centrarse en la "edificación" y la "percepción", es decir, apuntar a estimular el interés, internalizar el comportamiento y cultivar el sentimiento. . Aunque abogo por la investigación, no quiero saber demasiado. Sólo quiero que sea pegadizo y familiar. Reconocer las diferencias individuales, no la uniformidad de grado. El profesor sólo anima y no culpa durante la operación. Guíe a los estudiantes de fácil a difícil, de menos a más, paso a paso, y acumule menos para ganar más.
En segundo lugar, realizar actividades para garantizar la eficacia.
1. Recite una sección de las Escrituras antes de la clase y léala mientras canta. Abogamos por el método de lectura de "acumular un poco y ganar mucho", y aprovechar los primeros cinco minutos de cada clase para realizar actividades de "cantar antes de clase", para cantar frecuentemente mientras leemos y "avanzar con el veces".
2. Realizar un concurso de recitación de poesía para estimular el entusiasmo. La escuela utiliza el tiempo de actividad de clase semanal para realizar concursos de recitación de poesía individuales, grupales o en clase. El contenido es rico en diseño, algunos son poemas clasificados desde varios ángulos, algunos son poemas, algunos son preguntas y respuestas, algunos son concursos de canto y algunos son representaciones de juegos.
En tercer lugar, la evaluación científica promueve la mejora.
Nuestra escuela organizó un concurso de lectura de clásicos chinos para animar a los estudiantes a leer más, recopilar más información y aprender sobre poemas y frases famosas. La escuela selecciona clases e individuos sobresalientes y los elogia y recompensa.
En resumen, recitar poemas clásicos se ha convertido en un placer en el estudio y la vida de profesores y estudiantes, una parte importante de la construcción de la cultura escolar y la educación humanística, y un punto destacado de la herencia de una excelente cultura nacional. Seguiremos trabajando duro para profundizar las actividades de recitación de poesía clásica.
2. Descripción general de las actividades de lectura de clásicos chinos, parte 2
Este semestre, nuestra escuela lanzó el Club de lectura de clásicos chinos y, al mismo tiempo, estableció sucesivamente clubes de lectura de clásicos chinos. Su propósito no es sólo permitir que los niños recuerden algunas obras famosas, sino más importante aún, encontrar las raíces del espíritu nacional, la civilización moderna y las ideas de educación escolar. En el proceso de familiarización con los clásicos chinos, promoveremos la excelente cultura nacional tradicional y enriqueceremos la herencia humanística de los niños. Nuestra escuela considera las actividades del club de lectura clásica china como una parte importante de la educación y la enseñanza escolar, y lleva a cabo activamente educación sobre el patriotismo, educación moral y educación de calidad. Como proyecto importante para mejorar los sentimientos morales y los hábitos civilizados de los estudiantes, hemos cambiado nuestros conceptos y hemos devuelto la actividad de lectura de los clásicos chinos a la esencia de la educación. Hemos realizado el siguiente trabajo específico:
Primero, establecer. un objetivo de lectura unificado
La escuela ha establecido un grupo de trabajo para recitar clásicos chinos y ha formulado las medidas correspondientes: garantizar que cada profesor chino participe activamente en la recitación de clásicos chinos y guiar a los estudiantes a realizar actividades de recitación; la clase tiene tiempo dedicado a la lectura de estudios chinos; garantizar que cada estudiante tenga un libro de lectura; garantizar que se realicen una o dos presentaciones de lectura clásica china cada semestre; La escuela supervisa y evalúa las actividades de lectura de clásicos chinos en cada clase y las incorpora a la evaluación semestral.
En segundo lugar, penetrar el plan de estudios en los corazones de los niños
Para implantar verdaderamente los clásicos en la vida de los niños y convertirse en un linaje cultural que afecte las vidas de los niños, nuestra escuela considera la cultura clásica como la parte importante de la construcción de la escuela. La penetración cultural se produce principalmente a través de asociaciones. En las organizaciones comunitarias brindamos educación psicológica a los estudiantes, creamos un ambiente de crecimiento saludable y armonioso para los estudiantes a través de cursos de educación moral y evaluaciones de clase personalizadas, y logramos el desarrollo armonioso de estudiantes, maestros y escuelas. Este semestre, se introducirá la lectura clásica china en el aula para formar una comunidad e introducir a los estudiantes en su vida de estudio. Se han organizado clases especiales de lectura de chino clásico para los grados primero a sexto, y se llevan a cabo actividades basadas en los libros de lectura de poesía clásica que hemos recopilado en el pasado.
En tercer lugar, integrar el plan de estudios en la enseñanza de los profesores.
La lectura tradicional china no existe de forma aislada, sino que está sincronizada con la enseñanza del chino y conectada con la vida de los estudiantes.
La asignatura de chino crea principalmente un entorno para que los niños dialogen con los clásicos mediante la lectura de los clásicos tres minutos antes de la clase, la conexión oportuna en la enseñanza en el aula y la expansión efectiva de la lectura extracurricular, para que los niños puedan sentir el encanto de los clásicos en cualquier momento y en cualquier lugar. Al mismo tiempo, la lectura clásica se combina orgánicamente con actividades semanales del club para animar a los niños a acumular la esencia de la cultura de la patria y mejorar su alfabetización cultural. En cuanto a las estrategias de implementación de los clubes y lecturas clásicas, hemos establecido los siguientes requisitos en función de las características físicas y mentales de los estudiantes de primaria: centrarse en la "edificación" y la "percepción", es decir, apuntar a estimular el interés, internalizar el comportamiento y cultivar el sentimiento. Abierto a todos los estudiantes, insiste en la participación total, mejora la calidad y desarrolla habilidades en el proceso de recitación de poemas antiguos. Realizar la recitación de poemas antiguos y estipular un cierto número de artículos recitados según diferentes grados cada semestre, para que los estudiantes puedan recitar fácilmente, memorizar felizmente y mejorar la calidad del aprendizaje clásico.
3. Resumen de las actividades de lectura de clásicos chinos, tercera parte
Los clásicos chinos contienen la esencia de la sabiduría de los cinco mil años de historia de China. Llevar a cabo actividades de lectura de clásicos chinos entre los estudiantes no sólo puede enriquecer el patrimonio cultural de los niños, sino también promover nuestra cultura y espíritu nacional y mejorar la calidad general de los estudiantes.
La Escuela Primaria Lesba celebró un foro "Pequeños estudios chinos". Durante los recesos de clase, los estudiantes son llevados a recitar juntos "Santa Amatista" y poemas antiguos. Además, algunos excelentes maestros chinos también explican Water Margin, generalmente izando la bandera nacional durante los recesos de clase para crear una atmósfera fuerte; El profesor de chino explicó Water Margin y calificó la lectura de los estudiantes. Se llevaron a cabo una serie de actividades:
(1) Lectura colectiva a gran escala: exhibición de toda la escuela, como una ceremonia semanal de izamiento de bandera.
(2) Rendimiento de lectura colectiva a pequeña escala: exhibición de toda la clase, como durante la clase todos los días.
(3) Presentación de apuntes de lectura: principalmente trabajos de estudiantes, que muestran la experiencia lectora y destacan la educación humanística.
A través de una serie de actividades, los estudiantes pueden acercarse a los clásicos chinos durante la recitación, amar la cultura china mientras se acercan, promover la civilización china a través del amor y cultivar el espíritu innovador a través de la promoción, sentando las bases para la vida de los estudiantes. desarrollo.
4. Resumen de las actividades de lectura de clásicos chinos Capítulo 4
Para promover la excelente cultura tradicional de la patria, los estudiantes pueden obtener la influencia básica y el cultivo de los clásicos de la poesía durante la lectura. y mejorar sus cualidades culturales y morales, mejorar la confianza en sí mismos y el orgullo nacional, promover la popularización del idioma común y la excelente cultura tradicional del país y guiar a los estudiantes para que mejoren su amor por la patria. Clásicos y herencia de la civilización china", nuestra escuela organizó a todos los profesores y estudiantes para realizar actividades de lectura de clásicos chinos. Una descripción general de estas actividades es la siguiente:
La Oficina Política y de Educación y el Comité de la Liga Juvenil formularon el plan de actividades y los estándares de puntuación de manera oportuna, establecieron los jueces y anotadores para la competencia e instaron a cada uno clase para seleccionar a los concursantes dentro de la clase primero. El director y el profesor de chino identificaron a los concursantes y guiaron a los estudiantes en ejercicios de lectura, lo que fue una gran garantía para el buen desarrollo del concurso de lectura.
El concurso de lectura está bien organizado y bien preparado, con 16 clásicos chinos. Los concursantes estaban llenos de energía y sus recitaciones eran contagiosas. Cuando Li Ping, Wang Sa y otros estudiantes recitaron, algunos estudiantes los siguieron en silencio y la atmósfera era animada.
A través de esta actividad de recitación de poesía clásica, todos los profesores y estudiantes se dieron cuenta profundamente de la profundidad de la cultura tradicional china, lo que impulsó a todos los estudiantes a recitar los clásicos de manera más activa. Los profesores se vuelven más considerados, sus corazones son más alegres y su trabajo es más enérgico en la lectura clásica. Los estudiantes se vuelven más disciplinados, educados y comedidos en la lectura clásica, lo que sentará una base sólida para sus vidas y mejorará aún más la lectura clásica en nuestro país. escuelas.
La lectura clásica es un proyecto del alma, de difícil perseverancia y que requiere un trabajo sólido. En futuros trabajos continuaremos promoviendo activamente la combinación de la lectura clásica y la calidad del comportamiento de profesores y estudiantes. Creemos firmemente que las actividades de lectura clásicas promoverán el desarrollo de nuestra escuela y nuestra escuela será mejor.
5. Resumen de actividades de lectura clásica china Capítulo 5
Si una nación o un país no tiene su propio pilar espiritual, significa que no tiene alma y perderá su cohesión. y vitalidad. Los estudios tradicionales chinos son el pilar espiritual y la fuerza motriz para la supervivencia, el desarrollo y la prosperidad de la nación china, y son una expresión concentrada de la perspectiva espiritual de nuestro pueblo. Para permitir que los estudiantes comprendan mejor la profundidad de los estudios chinos, mejorar la alfabetización cultural y la calidad moral de los estudiantes universitarios y permitir que los estudiantes de primer año de 20xx establezcan una mejor perspectiva moral e ideológica. 165438+El 30 de octubre, la Escuela de Arquitectura y Planificación celebró una actividad grupal de fiesta "Clásicos de estudios chinos" para estudiantes de primer año de grado 11. Promover la lectura extensa de clásicos chinos en nuestra escuela, mejorar la calidad humanística de profesores y estudiantes y crear una buena cultura en el campus.
Las actividades se desarrollan principalmente en el aula.
Los estudiantes de cada clase hablaron libremente sobre el tema "Clásicos de los estudios chinos" y lo llevaron a cabo en diversas formas, como reuniones de clase, lugares establecidos por ellos mismos y formatos. En la actividad de recitar clásicos chinos, cada clase preparó cuidadosamente las lecciones y participó activamente. Los estudiantes escucharon atentamente y participaron activamente en las actividades. El ambiente era cálido. Después de la actividad, cada clase presentó un informe de actividad con contenido detallado, imágenes y textos. Algunas sucursales de la Liga Juvenil también enviaron videos sobre los clásicos chinos. He estudiado y comprendido profundamente la importancia de los clásicos chinos en la sociedad actual.
A través de este evento, los estudiantes de primer año de 11º grado expresaron su comprensión más profunda de la cultura tradicional china durante los últimos años y utilizarán excelentes ideas para mejorar nuestro carácter moral, cualidades humanísticas y mejorar nuestra personalidad. Esta actividad favorece la herencia de los cinco mil años de civilización espiritual de la nación china. La excelente cultura tradicional es fruto de la sabiduría china y la flor del espíritu. Lleva historia, hereda la civilización y es un recurso importante para nuestra vida espiritual. La lectura extensiva de los clásicos puede llevarnos a acercarnos a los clásicos en la lectura, amar los clásicos al acercarnos y promover la cultura china en el amor. Ésta es nuestra misión histórica transmitida de generación en generación. Leer los clásicos chinos es útil para mejorar la calidad humanística. El texto lleva el Tao, las escrituras llevan el Tao, las escrituras llevan el Tao, las escrituras llevan el Tao, las escrituras llevan el Tao, las escrituras llevan el Tao, las escrituras llevan el Tao, las escrituras llevan el Tao, las escrituras llevan el Tao, Las escrituras llevan el camino, las escrituras llevan el Tao, las escrituras llevan el Tao, las escrituras llevan el Tao, las escrituras llevan el Tao, las escrituras llevan el Tao, las escrituras llevan el Tao, las escrituras llevan el Tao, las escrituras llevan el Tao, las escrituras llevan el Tao, las escrituras llevan el Tao, las escrituras llevan el Tao, las escrituras llevan el Tao, Los sutras llevan el Tao, los sutras llevan el Tao, los sutras llevan el Tao, los sutras llevan el Tao, los sutras están imbuidos de excelentes genes espirituales humanistas, que pueden mejorar el reino de las personas, enriquecer sus connotaciones, ampliar sus mentes y purificarlas. El alma, que ilumina la sabiduría de las personas, juega un papel muy importante. Los estudiantes también se dieron cuenta profundamente de que los estudios chinos son una acumulación cultural desde la antigüedad hasta el presente, y son tesoros culturales que han sido bautizados y transmitidos capa por capa. Esto significa mucho para cada uno de nosotros.