Prueba de mitad de período de idioma chino de cuarto grado
El examen de mitad de período llegará pronto para ayudar a los estudiantes a prepararse para la revisión de mitad de período. A continuación se muestra el examen de mitad de período de idioma chino para el cuarto grado de la edición de la Universidad Normal de Beijing que les traje. Bienvenidos a leerlo.
1. Puedo deletrear Pinyin y escribir palabras. ( 5★ )
sī yǎ pú táo gēn jù
( ) ( ) ( )
wēi xiǎn shèng dàn huí yì
( ) ( ) ( )
xī hǎn fán nǎo huǎng rán dà wù
( ) ( ) ( )
2. Puedo identificar caracteres y formar palabras . (5★)
Cubrir ( ) Firme ( ) Algodón ( ) Cortina ( ) Molestar ( )
Inundado ( ) Vertical ( ) Algodón ( ) Tumba ( ) Cerrar ( )
p>
3. Completa las palabras. (3★)
( )El cielo ( ) conecta ( ) los oídos desean ( ) ( ) la nube ( ) la nube
( ) lo mismo que la boca ( ) ( ) no por mucho tiempo ( ) ( ) Kenai ( )
Pájaro ( ) Flor ( ) Feng Ping ( ) ( ) ( ) Mei ( ) Cara
4. Puedo igualar palabras. (4★)
Aprecia la infancia de ( ) ( )
Aprecia el río de ( ) ( )
Grita valientemente ( ) ( )
p>El poder de la seriedad ( ) ( )
5. Primero forma las palabras y luego completa los espacios en blanco con las palabras formadas. (6★)
Mira: ( ), ( ), ( )
1. Frente al enorme perro de caza, el viejo gorrión se pinchó las plumas y gritó ( ).
2. Toda la familia ( ) Xiaogang pudo ingresar a alguna universidad, pero debido a su descuido durante el examen, solo ingresó a una universidad junior. Fue realmente decepcionante ( ).
6. Puedo reescribir frases según sea necesario. (4★)
1. La maestra nos habló repetidamente sobre la seguridad durante las vacaciones de verano. (Modificar la oración incorrecta)
__________________________________________________
2. Ahora, ¿cómo puedo salir del aula? (Cambiar a una oración declarativa)
__________________________________________________
3. Los pájaros vuelan. (Oración ampliada)
__________________________________________________
4. El portero bloqueó un balón peligroso. (Cambiar a oración "bei")
7. Puedo completar los espacios en blanco según el contenido del texto. (6★)
1. Templo Hanshan en las afueras de la ciudad de Gusu, ______________________.
2. La cuerda corta la madera, ____________________.
3. La marea viva del río Qiantang se ha llamado "____________________" desde la antigüedad.
4. Lin Qiaozhi es un famoso experto en __________ en mi país.
5. ________ es conocido como el "Rey del Fútbol". Es el único jugador del mundo en ganar la Copa del Mundo ____.
6. ______________, el atardecer recorre miles de kilómetros.
8. Lectura extraescolar. (7★)
Ver el río Yangtze por primera vez
Ese día, finalmente llegué a la orilla del río Yangtze.
De repente, mis ojos se abrieron: la vasta superficie del río brillaba y enormes barcos se alzaban como altos edificios en la superficie del río. Nunca había visto una masa de agua tan amplia en toda mi vida. Ah, río Yangtze, ¿eres un río o un mar?
"Woo——" Con un fuerte silbido, el "Río Yangtze No. 5" en el que estábamos abandonó lentamente el puerto. Subí al techo del barco. El sol naciente derrama sus rayos sobre la superficie del río, y la superficie del río brilla con oro, como un trozo de oro esparcido y como innumerables carpas doradas rodando en las olas blancas. Miré a lo lejos y vi que en el largo terraplén del río Yangtze, la jungla era como una barrera verde, los campos de arroz eran como una alfombra verde y de vez en cuando podía ver algunas granjas en los campos de ambos lados del río. Varios barcos pequeños con velas blancas avanzaban lentamente por el río y, en realidad, se elevaba una ligera columna de humo desde el barco pesquero.
La gente dice que Jiangnan es pintoresco. Hoy finalmente me encontré en medio de esta enorme pintura que fluye.
1. Completa las palabras apropiadas entre paréntesis. (2★)
( ) La alfombra del río ( )
( ) La barrera de ( ) El silbido de ( )
2. El autor está describiendo "Jimu" "Cuando miras el paisaje desde lejos", primero escribe, capta,
y luego capta tres paisajes, escribe dos paisajes; (3.5★)
3. El autor usa metáforas al describir paisajes. Encuentra esas oraciones, léelas y completa los espacios en blanco. Comparó el barco con la jungla, el campo de arroz con el campo de arroz.
9. Practica en un jardín feliz. (10★)
Piensa en cuál es el punto brillante de un compañero de clase que te rodea, elige una cosa que pueda reflejar su punto brillante y escríbelo. Escribe claramente cómo es él (ella). Hazlo, dilo. El tema es personalizado y el recuento de palabras es de unas 350 palabras.