Lección 1 del volumen 2 del libro en idioma chino para el grado 4: Tres poemas antiguos
Objetivos de enseñanza:
1. Leer tres poemas antiguos, sentir el paisaje único representado en cada poema y comprender las técnicas de expresión.
2. Ser capaz de expresar el significado del poema con tus propias palabras e imaginar el cuadro a partir de él.
3. En la clase de lectura, reconozca las nuevas palabras "luo" y "zhengzheng", escriba cinco palabras nuevas como "ting", "ting", "luo" y "zhengzheng" y comprenda. las palabras "ocio" y "cansancio" en el poema "El significado de palabras como "maestría".
4. Leer y recita tres poemas con emoción y escribir "Sentado solo en la montaña Jingting" y "Mirando al Dongting" de memoria.
5. Recopilar y recitar otros poemas antiguos que describan paisajes.
Puntos clave y dificultades:
1. Siente el paisaje descrito en el poema e imagina una imagen hermosa.
2. Leer y recita tres poemas con emoción y escribir "Sentado solo en la montaña Jingting" y "Mirando al Dongting" de memoria.
Vista previa:
1. Aprende las letras tú mismo y memoriza tres poemas.
2. Intenta utilizar notas para hablar sobre poesía y hacer dibujos.
3. Coleccionar otros poemas antiguos que describan paisajes.
Horario de clase: 2-3 periodos.
Proceso de enseñanza
Categoría 1
1. Palabras de apertura del diálogo
Estudiantes, nuestra patria es vasta y rica en recursos. Durante este período, los ríos y montañas de Dahao fueron favorecidos por innumerables turistas chinos y extranjeros. Hoy, entremos en tres poemas antiguos y apreciemos el hermoso paisaje de la patria. Muéstrame el título y leámoslo juntos.
2. Enseñar "Sentado solo en la montaña Jingting"
(1) Muestre la pequeña pizarra y lea en voz alta la pronunciación de poemas antiguos a la clase.
(2) Revisar los métodos para aprender poesía antigua:
Responder las preguntas del poema y comprender al autor
Captar las palabras y comprender el poema
Leer más, entender la poesía.
(3) Resolver problemas de poesía y conocer al autor.
1. Solo: Siéntate solo y mira la montaña Jingting.
2. Li Bai: Li Bai (701-762), también conocido como Taibai, fue posteriormente llamado el Inmortal de la Poesía. Fue un gran poeta romántico de la dinastía Tang. Escribió muchos poemas alabando a la patria, exponiendo la oscuridad de la sociedad y despreciando a los poderosos. Sus poemas tuvieron una profunda influencia en las generaciones posteriores.
(4) Captar las palabras para comprender el poema
1. Cuatro personas aprenden poemas antiguos juntos.
Lee el poema y encuentra las palabras que no entiendes.
②Comprende el significado de las palabras combinando los poemas de arriba y de abajo.
(3) Si no entiendes algo, discútelo en grupos de cuatro.
2. Comprueba el aprendizaje cooperativo.
(1) Lea el nombre
②Informe
Los pájaros vuelan alto y las nubes solitarias están tranquilas.
Pájaro: pájaro volando alto: todo ha pasado (la vela solitaria se aleja, el cielo azul está lejos)
Nube solitaria: la nube blanca solitaria (la vela solitaria) está lejos del cielo azul); uno La gente va por placer: vagabundear sola y relajarse.
Resumen del profesor: ¿Qué sientes al leer estos dos pasajes? (Li Bai está muy solo, muy solo)
④ Antecedentes de la introducción: este poema fue escrito cuando Li Bai llegó a Xuancheng diez años después de que se vio obligado a abandonar Chang'an. Durante su larga vida errante, experimentó toda la frialdad del mundo, lo que aumentó su sensación de soledad.
La montaña Jingting es la única de la que nunca me canso.
Mirándonos: mirándonos; cansados: sólo "yo" y Jingtingshan estamos satisfechos con mirarnos.
⑤ Describe completamente el antiguo poema por su nombre: Algunos pájaros en el cielo volaron muy lejos hasta que ya no pudieron ver su sombra, las nubes en el cielo también se alejaron tranquilamente en la distancia. En este momento, solo Jingtingshan y yo nos mirábamos y no me sentía satisfecho.
Resumen del profesor: De hecho, este poema de prueba expresa no solo los sentimientos de soledad de Li Bai, sino también su determinación y optimismo ante la vida. ¿Por qué? Cuando todo en el mundo estaba lejos de Li Bai, él no vivió una vida decadente y dolorosa, sino que era optimista y decidido "mirando hacia arriba y hacia abajo" a la montaña Jingting.
(5) Leer más y comprender la poesía.
① Transición: Después de aprender este poema, pasamos al siguiente paso: leer más y comprender el poema.
② Revisar los métodos de lectura: lectura escénica, lectura rotativa, lectura repetida, recitación, lectura en grupo, lectura con música...
(3) Leer con emoción.
④Leer poemas antiguos en grupos de cuatro.
⑤Informe: Lectura por pase de lista y lectura en grupo.
⑥Toda la clase vuelve a leer juntos los poemas antiguos.
Segunda lección
Wang Dongting
Una introducción:
1. Estudiantes, nuestra gran patria es hermosa y pintoresca. No hace mucho, todos visitaron la montaña Jingting y quedaron profundamente conmovidos. Hoy quiero llevarte al lago Dongting a dar un paseo y disfrutar del hermoso paisaje del lago Dongting: mira el lago Dongting.
2. Aprendiendo poemas antiguos:
1. Muestra la pequeña pizarra, lee los poemas antiguos por su nombre, corrige la pronunciación y luego toda la clase estará en orden.
2. Repasar los métodos de aprendizaje de la poesía antigua:
Responder a las preguntas del poema y comprender al autor
Captar las palabras y comprender el poema
Leer más, Entender la poesía.
3. Comprender al autor interpretando el poema.
①Mira Dongting: Mira el paisaje de Dongting. Lago Dongting: Ubicado en la parte norte de la provincia de Hunan, es el segundo lago de agua dulce más grande de China.
②Liu Yuxi: nombre de cortesía de Mengde, escritor y filósofo de la dinastía Tang. Junto con Bai Juyi, también se le conoce como "Bai Liu".
4. Captar las palabras y comprender la poesía.
(1) Un grupo de cuatro personas coopera para aprender poesía antigua.
① Lee el poema y encuentra las palabras que no entiendes; ② Combina los poemas de arriba y de abajo para entender el significado de las palabras; ③ Discuta las cosas que no entiendes en grupos de cuatro.
(2) Consultar aprendizaje cooperativo.
①Lectura del nombre ②Informe
El lago y la luna se reflejan entre sí y no hay gafas en la superficie de la piscina.
Armonía: Armonía, aquí se refiere a la fusión del color del agua y la luz de la luna.
Luna de Otoño: Señala la época: otoño
El color del agua del lago Dongting se mezcla con la luz de la luna de otoño.
Superficie del estanque: superficie del lago
No sopla viento en la superficie del lago, como un espejo sin pulir (usando metáforas, ¿qué otros poemas antiguos hemos aprendido que también tengan metáforas? )
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La maestra enfatizó los trazos de "Tan".
③Resumen del nombre: ¿Quién puede decir el significado de estos dos poemas con sus propias palabras?
El color del agua del lago Dongting se mezcla con la luz de la luna otoñal. No hay viento en el lago, como un espejo sin pulir.
Mirando el lago Dongting desde la distancia, hay un caracol verde en el plato de plata.
Mirar hacia adelante: mirar desde la distancia; Cui: verde
Qingluo: La descripción de Junshan en el lago Dongting también es metafórica.
Mirado desde la distancia, el lago Dongting es exuberante y verde, como un caracol verde en un plato de plata.
4 compañeros de escritorio se explican entre sí el significado de todo el antiguo poema con sus propias palabras.
(5) Nombres repetidos:
El color del agua del lago Dongting se mezcla con la luz de la luna otoñal. No hay viento en el lago, como un espejo sin pulir. Mirando desde la distancia, el lago Dongting es exuberante y verde, como un caracol verde en un plato de plata.
⑥Resumen del profesor: El poeta describe vívidamente el maravilloso paisaje otoñal del lago Dongting con una imaginación única y metáforas precisas. ¿Cómo crees que se sentiría el autor en este momento? (Fácil y natural)
⑦ Lee en voz alta e imagina el poema.
Toda la clase lee juntos poemas antiguos e imagina la escena del poema mientras lee.
¿Te gustaría dibujarlo con tus propios rotuladores de colores?
⑧ Muestra excelentes imágenes en la pizarra.
5. Leer más y comprender la poesía.
Maestro: Ahora hay varias imágenes del lago Dongting a la luz de la luna en la pizarra. Miremos estas imágenes y leamos maravillosamente a Wang Dongting, ¿de acuerdo? (La clase lee poemas antiguos para sí misma)
②Maestro: Dijiste que quieres ser un gran poeta por un tiempo, ¿ven y recita este poema antiguo? (Leer por nombre)
Profesor: Hay muchos estudiantes que todavía quieren estudiar aquí, pero no tienen suficiente tiempo. Invite a grupos de cuatro a leer a otros miembros.
La tercera categoría
Memoria de Jiangnan
1. Explicación: Recuerdos, aquí hay un recuerdo. "Recordando a Jiangnan" es un Cipai.
2. Agregue notas basadas en las preguntas que puedan tener los estudiantes.
Antiguo: victoria pasada: trascendencia
3. Dime qué tipo de escenario sacaste de este poema y cómo lo expresó el poeta.
Cuando sale el sol, el cielo se llena del resplandor rojo ardiente de la mañana, lo que hace que las flores en la orilla del río parezcan más rojas que las llamas ardientes, el agua del manantial es tan verde como la hierba verde y cristalina como el jade; .
——Comparación, metáfora)
Por favor, escriba la pregunta retórica final completamente en conexión con el significado de los poemas anteriores.
¿Cómo podría conocer el paisaje de Jiangnan?
5. Recite la guía "Recordando Jiangnan"
En cuarto lugar, intercambie y recopile otros poemas antiguos que describan paisajes.
1. "Recalling Jiangnan" de Bai Juyi y otras dos canciones.
Lo más inolvidable de recordar Jiangnan es Hangzhou: buscar semillas de osmanthus en el templo de Zhongshan a la luz de la luna, contemplando el marea de la almohada en el pabellón del condado. ¿Cuándo volverás a visitar?
Jiangnan Yi, seguido de artes marciales: Wujiu, una taza de hojas de bambú primaverales, y Wuwa, bailar con hibiscos, emborracharse antes de descansar. Tarde o temprano nos volveremos a encontrar.
2. Otros poemas antiguos que describen paisajes
Materiales de referencia: Luzhai, Cascada de Lushan, Xixi Chuzhou, Mountain Walk, Xiaochi.
"El templo Xiao Jingci envía a Lin Zifang" "Carta borracha de Wang Hulou el 27 de junio".
Verbo (abreviatura de verbo) Tarea:
1. Escribe en silencio "Sentado solo en la montaña Jingting" y "Mirando a Dongting".
2. Elige una imagen que represente un poema antiguo.
Reflexiones después de enseñar "Good Jiangnan": Los estándares del plan de estudios señalan que la lectura es una forma importante de obtener experiencia estética, y los estudiantes deben inspirarse en el pensamiento positivo y la experiencia emocional y disfrutar del placer estético. El proceso estético es una actividad de ver emociones, ver la naturaleza, ver el espíritu y ver el encanto. Se basa en la edificación y la infección, y es un proceso silencioso de hidratar las cosas. Especialmente en el caso de poemas antiguos tan hermosos, presto más atención a los sentimientos únicos de los estudiantes. Cuando me preguntaron si "Flores en el río" podía entenderse como olas en el río, no le di una respuesta directa, sino que le pedí que leyera los poemas antiguos repetidamente y descubriera la base de su comprensión. Inesperadamente, después de leerlo varias veces, los estudiantes se dieron cuenta de que "Jianghua" no es una ola, sino una flor que florece en el río. Por esta razón, me alegro de no apresurarme por obtener resultados y permitir que los estudiantes tengan suficiente tiempo para pensar.