Colección de citas famosas - Frases célebres - Lemas clásicos de los profesores de geografía

Lemas clásicos de los profesores de geografía

Un lema se refiere a una declaración concisa que puede usarse como código de conducta para las personas. Es la esencia del ingenio de las personas, la sabiduría reunida por todos y un arma mágica que guía la vida hacia el éxito y siempre la inspira a seguir progresando. . A continuación se muestran los dichos clásicos de los profesores de geografía que recopilé. vamos a ver.

1: La gente como tú es difícil de tolerar. (Así es como maldice).

2.

3. Algunos estudiantes no deben girar la cabeza más allá del ángulo transversal. (Dicho el supervisor)

4: Este compañero, tu alma ahora está más lejos que el Océano Atlántico.

5: No conozco esta pregunta. Deberías ir a 19 infiernos, no a infiernos ordinarios.

Hasta ahora no sabes nada sobre el clima y mereces morir. Debes recordar que esto se reduce a cenizas.

7. Muchas preguntas son en realidad errores cometidos por compañeros desvergonzados (preguntas extremadamente simples)

8: Dos barcos, uno pescando en el trópico y otro pescando en la zona templada Pescado, ¿Qué barco tiene más probabilidades de hundirse? Templanza, ¿por qué? Hay tantos peces en la zona templada que el barco no puede cargarse y se hunde.

9. Los alumnos despistados intentan cometer errores en 8 segundos.

10: Las llamaradas solares dan miedo, pero si estuviera enojado, serían decenas de miles de veces más aterradoras que la llamarada. (Por eso tiene un apodo llamado Wanliangbang)

11: Hoy en día, algunos estudiantes que han llegado a la cima están escritos como cometas. En realidad, son estrellas escoba llenas de sabiduría.

12: Hoy me enojé en la clase de geografía y me sudó la cabeza. Tan pronto como sale el sol, se evapora y forma vapor de agua sobre el sur de Taicang. Estaba lloviendo y unas gotas cayeron sobre mi cabeza. Este es un ciclo del agua. (Un ejemplo así)

13: Este compañero de clase se paró en un acantilado frente al mar y reflexionó sobre lo que acababa de hacer en la clase de geografía. Si es de día, entonces está a salvo. Si fuera de noche y soplara una ráfaga de viento, sentiría un par de manos malvadas empujándolo por el acantilado. (Así explicó la brisa marina y la brisa terrestre en la clase de circulación de agua terrestre y marina)

14: Por favor, mire a las alumnas inexpresivas a continuación, aunque sé que mi imagen no es muy buena.

15: Soy muy bueno comiendo. Comía cinco tazones de arroz a la vez, pero mi energía y mis energías estaban agotadas. Ese compañero de clase solo comía un plato a la vez pero se quedaba quieto todo el día. Después de dos años, él se convirtió en una bola de carne y yo en una momia. (Explique visualmente el flujo neto y la evaporación)

16: Este documento no es para que usted lo redacte, y mucho menos para papel higiénico.

17: Hay mucha nieve en las montañas, como helado, ¿verdad? (Algunas personas dicen que esta metáfora es linda)

18: ¿Has oído hablar de Trench? ¿Hay alcantarillas bajo el mar?

19: Las doce en China, las trece en Japón (cuando hablamos de husos horarios).

20: Algunos compañeros me hacen sentir culpable y apenado por sus padres, abuelos y antepasados.

21: Tómese 0,003 segundos para responder esta pregunta.

22: La clase acaba de perder a un compañero. Después de la investigación, se descubrió que la oficina de estudiantes se había mudado ilegalmente. Si existe un compañero de clase así en el futuro, espero que todos lo maten a golpes. (De verdad**, me compadezco de él)

23: ¡Cabeza de granito!

24: El proceso de fundir la roca en magma es el proceso de reencarnación.

25: Hoy vamos a estudiar las montañas geológicas. Este compañero de clase conducirá un tractor en el futuro y trabajará duro para construir una montaña de tierra en un terreno plano. Esta no es la montaña que queremos estudiar.

No se puede juzgar un libro por su apariencia, ni se puede juzgar un libro por su apariencia.

27: La capa de acumulación se explica por los fósiles. Los fósiles del fondo deben ser los más simples y antiguos. En el nivel superior, es posible que se desentierren los restos de sus antepasados.

28: ¿Una montaña solía ser un anticlinal, pero ahora se ha convertido en un sinclinal? Como un hombre que nace niño y se convierte en anciana después de los 80 años.

29. Déjame explicarte la situación: un estudiante ocupaba el puesto número uno en la escuela cuando entró, pero hizo de todo menos estudiar y quedó en último lugar durante todo el semestre. Esta es una inversión.

30: Hay un dicho que dice que "sólo hay un camino en Huashan desde la antigüedad".

Este es el camino para subir la montaña, y es el mismo camino para bajar la montaña. Si hay otro camino, es en caída libre.

31: Hablemos de volcanes. A algunos estudiantes no les gustan las montañas mencionadas anteriormente, por eso les interesan los volcanes. También esperaban que yo explotara de vez en cuando en clase.

32: El alma del próximo estudiante saldrá flotando del cuerpo nuevamente. Seré el guardián de tu alma y te ayudaré a encontrarla en cualquier momento.

33: Algunos volcanes han sido ultimados. Parecen volcanes, pero no pueden moverse. Pero por ejemplo, hay volcanes a lo largo de la costa mediterránea, que de vez en cuando emiten fuego, e incluso pueden servir como faro para la navegación en el Mediterráneo.

34: Ahora, estudiantes y alumnas, si entienden, por favor levanten la mano. Ninguno de los dos es obligatorio.

35: Nuestra utilización del tiempo ahora debería ser tan buena como en el último minuto del Juego 4 de la NBA.

36: Si algún estudiante vuelve a hablar, bajará la cabeza y lo mostrará al público.

37: Cuando hablo no se permite ningún sonido excepto el eco del aula.

38: Todas las rocas, después de cansarse de su vida rocosa, pueden volver al suelo con la ayuda de fuerzas externas y ganar nueva vida.

39: Si una carretera no pasa por las ciudades del camino, equivale a estar construida para salvajes.

41: Las inundaciones no siguen los valles de los ríos. Tiene más temperamento que yo.

A juzgar por los resultados del último control, la mayoría de los estudiantes están muertos.

43: Te estoy ayudando ahora. Uno o dos bastardos morirán pronto si no escuchan. No quiero darte una pajita, estoy muy triste.

44: Sé que mi voz no suena bien para algunos estudiantes, es solo ruido. Si no quieres escuchar, puedes salir a tomar el sol y escuchar mi ruido en el frío. Es una tortura para ti y afectará tu crecimiento y desarrollo.

Tomemos a Su Jie como ejemplo. Respondió correctamente dos preguntas a lo largo del artículo. No sé qué está pasando por su gran cabeza gorda. El aprendizaje depende de la memoria, al igual que lo que sé sobre Su Jie. Si no tengo que recordarlo, sólo puedo decir que se trata de un animal con una cabeza enorme. Su Jie, el chico más gordo de nuestra clase. Más gordo que un huevo de ciruela)

46: Algunos estudiantes todavía no tienen ningún problema. Esta es la tragedia de la humanidad. Mira a Su Jie, todavía sonríe descaradamente. Su gran cara está hecha enteramente de piel.

En este tipo de problemas no es fácil cometer errores.

48: A los estudiantes que eligieron la pregunta equivocada, les sugiero encarecidamente que se calmen inmediatamente.

49: ¿Qué tan severas son las tormentas de arena en la zona del Mar de Aral? Arena te raspa la cara con sal y, después de unas cuantas veces, eres como un trozo de tocino. (Mierda, aprendido)

¿Por qué tienes la voz tan baja? No deberías estar aquí. Deberías ir a una escuela para sordos.

51: El clima monzónico tropical en realidad se escribe como clima desértico. ¿Tu ciudad natal es el desierto aquí? ¿O tu cerebro es un desierto?

Si respondiste D en esta pregunta, no debes decirle a nadie que estudiaste geografía en la secundaria.

Te castigo por plagio, no porque no te perdono, sino porque la ciencia no te perdona.

54: Déjame preguntarte sobre la presión del aire. ¿A qué tipo de anticiclón estás respondiendo? Te pregunté si eres niño o niña. ¿Dijiste que lo habías comido?

55: Tenemos bacterias y microorganismos a quienes agradecer. Sin ellos, la Tierra estaría cubierta de cadáveres del pasado, con 100 generaciones de sus ancestros aún frescas en nuestras mentes.

Cuando los chinos todavía éramos bárbaros, estábamos activos en la cuenca del río Amarillo. Por eso algunas personas dicen, no es de extrañar que seamos gente amarilla, gente que huyó de la cuenca del río Amarillo.

57: Algunos estudiantes de nuestra escuela vienen aquí únicamente para generar ganancias para la tienda de la escuela.

58: Algunas personas vienen a la escuela sin hacer más que estudiar.