Cinco resúmenes de trabajos de bibliotecario seleccionados
Resumen del trabajo del bibliotecario (1)
Nuestra escuela siempre ha otorgado gran importancia a la construcción de bibliotecas como un medio importante para mejorar la calidad integral de los estudiantes y la calidad del funcionamiento escolar. Especialmente en los últimos años, las instalaciones de hardware y las capacidades operativas de la biblioteca escolar se han desarrollado enormemente y ha sido calificada como la biblioteca de primera clase de la ciudad. El número de libros prestados por los estudiantes aumenta año tras año y el papel educativo de la biblioteca se vuelve cada vez más evidente. La construcción y gestión de nuestra biblioteca escolar se resumen brevemente a continuación.
En primer lugar, los líderes escolares dan importancia a las medidas de gestión estandarizadas
El verdadero encanto de una escuela debe provenir de la búsqueda de una cultura humana excelente, que permita a todos los profesores y estudiantes mejorar su desempeño. espíritu en esta búsqueda incesante Cultivación, estandarización del comportamiento civilizado, adquisición de habilidades y técnicas, y convertirse en una persona filantrópica, conocedora, sólida y en desarrollo activo. Para lograr este objetivo, "leer buenos libros, leer buenos libros" es una forma práctica y eficaz. Por lo tanto, los líderes escolares conceden gran importancia a la construcción y gestión de las bibliotecas y establecen claramente los requisitos para la gestión y el funcionamiento de las bibliotecas en el plan de trabajo escolar de cada semestre. La escuela no sólo tiene un bibliotecario de tiempo completo, sino que también asigna un líder entre los miembros de la escuela para que sea responsable del trabajo de la biblioteca, formule planes y resúmenes de trabajo de la biblioteca, refine los objetivos de construcción y gestión artículo por artículo y discuta e inspeccione el trabajo de la biblioteca. Para promover aún más el desarrollo de la lectura extracurricular, la Oficina de Orientación anunció libros recomendados para todos los grados, aclaró la cantidad de lectura y los requisitos de lectura y lanzó varios concursos, ensayos de lectura y exhibiciones. Para lograr una gestión refinada, utilizamos la situación de endeudamiento de cada clase como base para evaluar la calidad integral de los estudiantes durante el semestre, asegurando la eficiencia de la rotación de libros y creando una buena atmósfera de lectura. Nuestro propósito es gestionar y utilizar bien los libros. Como bibliotecarios, damos gran importancia a la formación y, a menudo, participamos en capacitaciones e inspecciones relevantes para mejorar nuestra conciencia y habilidades de gestión científica y estandarizada, a fin de brindar una sólida garantía para el trabajo diario de la biblioteca.
En segundo lugar, garantizar la inversión e implementar una construcción de alto nivel.
Con el apoyo de los departamentos superiores, la escuela ha construido una biblioteca de primera clase, una sala de lectura para estudiantes, una sala de lectura para profesores y una sala de lectura electrónica para estudiantes. En los últimos años, la escuela ha gastado alrededor de 50.000 yuanes en libros cada año, garantizando efectivamente que el número anual de libros por estudiante haya aumentado en más de 2. Hay más de 30.000 libros en nuestra escuela, más de 30 libros por alumno. Hay más de cien periódicos y publicaciones periódicas. Hay 160 tipos de libros de referencia y libros de referencia didácticos. La escuela también compró libros electrónicos para que los estudiantes los lean en línea. La biblioteca está gestionada por ordenadores y existen todo tipo de instalaciones de exposición, instalaciones de oficina, instalaciones de protección, instalaciones de automatización, instalaciones de iluminación, etc. Los libros nuevos se catalogan, se colocan en los estantes, se toman prestados y se distribuyen de manera oportuna, y los periódicos y revistas que se reciben todos los días se publican de manera oportuna. En términos de gestión interna, hemos establecido diversas reglas y regulaciones, como las responsabilidades laborales de los gerentes, sistemas de préstamo y devolución de libros, reglas de recolección de libros y gestión de la información, reglas de la sala de lectura, sistemas de compensación por libros perdidos y dañados, rechazo de libros y Métodos de eliminación, etc., y colóquelos en la pared uno por uno. La escuela también ha establecido una página web de biblioteca electrónica para anunciar rápidamente el estado de los préstamos de cada clase, mostrar los resultados de lectura de los estudiantes y recomendar libros nuevos a maestros y estudiantes. Prestar atención a la limpieza de la sala de lectura en horarios habituales. La responsabilidad está asignada a la clase y está incluida en la evaluación de salud de la escuela.
En tercer lugar, realizar activamente actividades de lectura.
1. Aclarar el propósito de la lectura e implementar medidas de gestión.
Nuestro propósito es educar a las personas con libros y brindar servicios de préstamo de libros totalmente abiertos para el desarrollo integral de calidad de los estudiantes y el crecimiento profesional de los docentes. Utilizamos el horario de la mañana y el mediodía para garantizar que los estudiantes puedan pedir prestado durante no menos de 1,5 horas al día y los profesores puedan pedir prestado durante todo el día. Al mismo tiempo, requerimos que los maestros organicen a los estudiantes para que lean por la mañana y al mediodía, y que los maestros recomienden libros relevantes a los estudiantes según el contenido de los libros de texto. Los líderes escolares revisan con frecuencia los comentarios resumidos en las ceremonias de izamiento de banderas y reuniones relacionadas. Todos los profesores chinos pueden asumir como su propia responsabilidad fortalecer la orientación de lectura extracurricular y organizar activamente a los estudiantes para que tomen notas de estudio y escriban sus pensamientos después de leer. Para crear una fuerte atmósfera de lectura, también requerimos claramente que cada clase establezca un rincón de libros. La fuente de libros consiste principalmente en que los profesores chinos van a la biblioteca para seleccionar algunos libros y los propios libros de los estudiantes, y el bibliotecario de la clase es responsable de los préstamos.
2. Crear buenas condiciones para que los docentes aprendan.
La gestión de libros de los profesores adopta el método de "dos salas y gestión múltiple". La "segunda sala" significa que los profesores toman prestados libros en la biblioteca. El bibliotecario es responsable de registrarse al tomar prestado, comprobar y cancelar. al reciclar, y En la sala de lectura de los profesores, los profesores pueden elegir algunos periódicos y publicaciones periódicas públicas para leer libremente. La "gestión diversificada" se refiere a la custodia de algunos periódicos y revistas profesionales (como música, arte, salud, informática, etc.) por parte de profesores de tiempo completo para aprovechar plenamente el papel de los periódicos y revistas profesionales. La escuela está suscrita a más de 100 periódicos y revistas educativos y docentes cada año. En el proceso de compra de libros, de acuerdo con los requisitos de los nuevos experimentos curriculares, se puede acudir casi cada semestre a librerías educativas relevantes para comprar libros que ayuden a mejorar la calidad profesional de los docentes. Cada verano, requerimos que cada maestro lea una monografía, escriba una experiencia de lectura y complete un trabajo. Normalmente, cada profesor escribe dos ensayos educativos al mes. Mejorar la motivación lectora de todos los docentes a través de la escritura. Debido a la rica colección de libros, cada grupo de investigación puede utilizar el estudio de obras relevantes para guiar el trabajo de investigación, y la biblioteca se ha convertido en un importante punto de apoyo para el crecimiento profesional de los docentes.
3. Actualizar los métodos de orientación lectora para estimular el interés por la lectura.
Una vez que los estudiantes se interesan por la lectura, estarán en un estado altamente consciente durante el proceso de lectura y aprenderán con una perseverancia asombrosa. Por ello, solicitamos a los docentes que estimulen el interés de los estudiantes por la lectura actualizando sus métodos de orientación lectora.
(1) Método de lectura inductora de preguntas.
Debido a preferencias personales y otros factores, es posible que los estudiantes no tomen la iniciativa de leer algunos libros. En este momento, el profesor puede hacer preguntas basadas en el contenido del libro para atraer a los estudiantes a leer. Este método es adecuado para obras con una fuerte narración. Los profesores pueden presentar brevemente el resultado de la historia, crear suspenso y despertar la curiosidad y el entusiasmo de los estudiantes por leer.
(2) El concurso fomenta la lectura.
El grupo de liderazgo de orientación de lectura organiza una serie de concursos de conocimientos y "concursos de ensayos de lectura del mismo texto" para guiar a los estudiantes a acumular conocimientos y mejorar sus habilidades de lectura estética. Por ejemplo, en los concursos de conocimientos de enciclopedia, se les dice a los estudiantes en qué tipo de libro se trata el tema y se les da algo de tiempo para revisar y prepararse. Reconocer y recompensar a los ganadores del concurso. Que más estudiantes se animen y desarrollen buenos hábitos de lectura.
(3) Método de expansión retrospectiva
Este método está dirigido principalmente a trabajos intelectuales. Por ejemplo, cuando los estudiantes saben que la brújula, la pólvora, la fabricación de papel y la imprenta son los cuatro grandes inventos de la antigua China, el maestro puede refinar un tema: ¿Qué otros inventos conoces y quién los inventó? Después de clase, los alumnos recogieron información con preguntas que les ayudaran a comprender: cómo Bell inventó el teléfono, cómo Zhang Heng inventó el sismómetro, cómo Edison inventó la luz eléctrica… todo. A través de algunos intercambios y desafíos, la capacidad de los estudiantes para utilizar libros para recopilar información se vuelve cada vez más fuerte.
(4) Método de lectura americano
Para guiar a los estudiantes a leer más y mejores libros, lanzamos una actividad de deriva de libros. Guíe a los estudiantes para que aprecien hermosos poemas, prosa, novelas y otras obras excelentes, obtenga maravillosos descubrimientos y conocimientos de ellos, mejore las cualidades humanísticas de los estudiantes, estimule el entusiasmo de los estudiantes por la lectura extracurricular y mejore su gusto por la lectura.
(5) Método de recomendación de materias
La combinación de actividades en clase y extracurriculares es una forma importante de mejorar la capacidad de lectura y la capacidad práctica de los estudiantes. Nuestros profesores de chino pueden recomendar libros para que los estudiantes los tomen prestados según el contenido y las características del texto. Como se mencionó anteriormente, el maestro recomendará a los estudiantes que lean libros como "War Heroes" en el momento de "usar mi vida para volar el búnker en Dong Cunrui". Los estudiantes están muy entusiasmados con el préstamo de libros y los bibliotecarios también están dispuestos a ayudarlos a encontrarlos. En el "Festival de Ciencias", los profesores de ciencias recomendaron a los estudiantes que leyeran libros de ciencias como "Hands on" para mejorar sus habilidades prácticas.
4. Utilice métodos basados en tareas para estimular el entusiasmo de los estudiantes por la lectura.
(1) Organice cuidadosamente las actividades del "Festival de Lectura"
Para las actividades del "Festival de Lectura", podemos hacer arreglos cuidadosos con anticipación y la escuela formulará un plan maestro cada año y subplanes. Durante el Festival de Lectura, el estado de lectura diario de los estudiantes se registra en tarjetas de registro de lectura, firmadas por los padres. Lea los libros relevantes requeridos por etapas cada año, como "cuentos de hadas, historias diligentes, historias de piedad filial, historias patrióticas", etc. Las actividades de exhibición incluyen concursos de narración de cuentos, concursos de reflexiones de lectura, concursos de conocimiento de enciclopedias, concursos de recitación de poesía, etc.
El desarrollo ordenado de las actividades de lectura es una estructura de red para que los estudiantes lean de forma independiente, recomienden lecturas y mejoren la lectura en pantalla.
(2) Realizar actividades de lectura de poesía antigua.
La actividad de lectura de poesía antigua se llevó a cabo por convocatoria de la oficina de enseñanza e investigación del condado, y nuestra escuela respondió activamente a este proyecto. Los estudiantes tienen un libro de poesía antigua para leer. Bajo la guía del maestro, el maestro de la clase guiará a la clase a leer poemas antiguos en voz alta durante los primeros dos minutos de cada clase de chino. Durante la hora de lectura de la mañana, a menudo escuchamos recitados de poesía en voz alta. Creemos firmemente que la acumulación adicional de 150 poemas antiguos en seis años es la preciosa riqueza espiritual que brindamos a nuestros estudiantes a lo largo de sus vidas.
(3) Construir una plataforma para que los estudiantes acumulen y muestren conocimientos.
A la hora de leer fuera de clase, damos gran importancia a la acumulación de conocimientos. Requerimos que cada clase organice a los estudiantes para que tomen notas de lectura semanales o extraigan buenas palabras y oraciones, y escriban sus pensamientos y comentarios. Los maestros deben hacer un buen trabajo al calificar y recomendar trabajos, y recomendar rápidamente artículos relevantes a la estación de radio de la escuela, al tablón de anuncios de la clase y al periódico de la pizarra. Cada año, se garantiza que las suscripciones a nuestras publicaciones serán de más de una copia por persona. Esto también demuestra que la promoción de la lectura extracurricular en nuestra escuela es bien recibida por padres y estudiantes y es muy efectiva. Estas publicaciones no sólo amplían los horizontes de lectura de los estudiantes, sino que también les brindan más oportunidades para mostrar sus logros en lectura. Los ejercicios de los estudiantes se ven a menudo en periódicos y revistas relevantes. Diversas actividades de lectura promueven vívidamente el desarrollo en profundidad de actividades de lectura extracurriculares.
En los últimos años, la escuela también ha invitado a escritores de literatura infantil a dar conferencias para guiar los métodos de lectura de los estudiantes y estimular su interés por la lectura.
Los libros son la escalera del progreso humano". Como una nueva escuela de demostración experimental del plan de estudios, continuaremos operando de manera refinada, implementando la gestión de procesos y desempeñando activamente el papel de la biblioteca en el esfuerzo de nuestra escuela. convertirse en una "escuela provincial famosa", que permita a todos los profesores y estudiantes buscar continuamente la excelencia en el campus académico y cultivar la fuerza de la personalidad de "buscar la verdad, la bondad y la belleza"
Resumen del trabajo del bibliotecario (2)
Este curso académico, todo el trabajo del Departamento de Revistas ha estado estrechamente centrado en "acoger la evaluación y promover la construcción, al servicio de profesores y alumnos de todo el colegio", y ha logrado avances integrales, que han Ha sido bien recibido por los lectores. Ejerzo activamente mi iniciativa subjetiva y cumplo concienzudamente con mis responsabilidades laborales. He completado los objetivos de trabajo establecidos a principios de año y he contribuido debidamente a la realización de los objetivos generales de la biblioteca. es el siguiente:
Primero, políticamente
Suelo ser consciente de la importancia del estudio teórico, ser capaz de prestar atención al estudio de la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo y los Tres. Representa Teoría, toma la iniciativa de acercarte a la organización del partido, participar en clases del partido y realmente considerarlo como una excelente oportunidad para mejorar tu nivel teórico. También puedes prestar atención al estudio de la actualidad y comprenderla. En segundo lugar, debemos hacer un buen trabajo en los negocios. 1. Insista en abrir y cerrar la biblioteca a tiempo todos los días. Utilice el programa de ciclo para escanear la tarjeta de lectura de cada lector, registrar el registro de trabajo diario del departamento de revistas y corregir y revisar revistas y periódicos, y guiar a los asistentes de los estudiantes para que se organicen. mesas y sillas, limpiar y comprobar las instalaciones de seguridad (incluidos suministros eléctricos, puertas, ventanas, etc.) después del cierre del museo. 2. Resolver el trabajo de recopilación de revistas y periódicos y solicitar opiniones y sugerencias de los distintos departamentos. tabulación y envío a la oficina de correos En la primera mitad del año escolar, se suscribieron 389 tipos de publicaciones periódicas y 78 tipos de periódicos. En la segunda mitad del año escolar, había 279 tipos y 32 tipos de periódicos. 3. Realice las firmas, sellos y tiras magnéticas de los periódicos todos los días. Perforación, pegado de tiras magnéticas, carga de software, clasificación y clasificación, etc. 4. Prepare revistas y encuadernaciones de periódicos y envíelos a la fábrica de encuadernación. Revistas encuadernadas, colocarlas en estantes y revisar casi 800 revistas al año. 6. Hacer estadísticas periódicas sobre los números faltantes y comunicarse con la oficina de correos para recordarles los números. 8. Estudiante bien capacitado. asistentes que están familiarizados con el negocio de la biblioteca.
La biblioteca es un departamento comercial con altos requisitos comerciales. Al mismo tiempo, debido al desarrollo y la aplicación de la tecnología moderna en la biblioteca, los requisitos técnicos también son constantes. mejorando.
Me di cuenta de que en el trabajo bibliotecario, debía mejorar el nivel de conocimiento profesional y el nivel de tecnología moderna de la biblioteca, estudiar el negocio asiduamente, realizar activamente investigaciones comerciales, insistir en leer revistas bibliotecarias profesionales con regularidad durante todo el año y publicar un artículo académico.
Aunque todavía tengo algunas deficiencias, como: poco sentido de innovación y, a veces, prestar demasiada atención a los detalles, lo que resulta en una baja eficiencia. Pero continuaré trabajando duro, fortaleciendo mis estudios y sirviendo mejor a los maestros y estudiantes de la escuela y a la enseñanza y la investigación de la escuela. ¡Por favor mírame en acción!
Revista del Departamento de Biblioteca y Centro de Información_ _ _
Resumen del trabajo del bibliotecario (3)
Este semestre es ordinario para la biblioteca Durante el semestre, yo realizó diversas tareas en el colegio con los pies en la tierra, permitiendo que la "biblioteca" cumpliera con sus debidas funciones educativas y de servicio, sin embargo, este fue un semestre extraordinario; Llevo audazmente exploraciones innovadoras y persigo constantemente un estado más perfecto, haciendo de la "biblioteca" una amiga íntima de profesores y estudiantes. El trabajo principal se resume a continuación:
Primero, debemos realizar inquebrantablemente el trabajo central de endeudamiento y satisfacer todas las necesidades de profesores y estudiantes. Primero, mejorar el sistema de compensación de préstamos. Según las diferentes características de profesores y estudiantes, se desarrollan diferentes métodos de préstamo para simplificar los procedimientos de préstamo. De acuerdo con la situación real de la escuela, capacitar activamente a los bibliotecarios de clase y ampliar el equipo de servicio. En segundo lugar, utilizar excelentes libros y recursos periódicos para estimular el interés de profesores y estudiantes en los préstamos, elogiar y fomentar el buen desempeño de cada promoción de bibliotecarios y darles luz verde. Los bibliotecarios de todos los niveles pueden tomar prestados libremente los libros que les gusta leer en la biblioteca. A través del estímulo y servicios de alta calidad, pueden atraer estudiantes a la biblioteca con excelentes libros y publicaciones periódicas. Para los profesores, es necesario comprender sus necesidades de enseñanza e investigación de manera oportuna y proporcionar materiales de referencia valiosos para su enseñanza de manera oportuna. Recomiende de inmediato su experiencia de lectura y sus pensamientos después de leer. En tercer lugar, crear un buen entorno crediticio. El registro, clasificación, catalogación y disposición científica de libros nuevos, la disposición oportuna, clasificación, reparación, recolección y registro de libros devueltos se limpia una vez al día y una vez a la semana para garantizar que las ventanas estén brillantes y limpias; la habitación está limpia y ordenada. Los profesores y estudiantes se sienten felices cuando entran, y el excelente entorno de endeudamiento también promueve el mejor desarrollo del trabajo de endeudamiento. A través de diversos canales, el trabajo de préstamo de libros ha alcanzado un nuevo nivel. Durante todo el período, profesores y estudiantes pidieron prestados libros más de 1.000 veces y leyeron más de 3.500 libros.
2. Prestar atención a la promoción de libros y aumentar los esfuerzos publicitarios. Para que los maestros se mantengan al tanto de los libros de la biblioteca, he aumentado los esfuerzos de publicidad y constantemente he recomendado libros nuevos y notas de lectura de celebridades a maestros y niños para atraer maestros a la biblioteca y ampliar el equipo de publicidad. Todos los profesores participan en la promoción de libros de la "biblioteca". El bibliotecario de la clase realiza promociones en la clase todos los meses y moviliza a todos los estudiantes para que participen en actividades de promoción a través de concursos. De esta manera, un equipo de publicidad sólido proporciona una sólida garantía para la promoción de libros, el contenido publicitario está más cerca de profesores y estudiantes, incluidas introducciones a libros nuevos, introducciones y recomendaciones de libros y publicaciones periódicas excelentes, información sobre enseñanza de profesores, teorías de enseñanza y métodos de aprendizaje. , comprensión del trabajo de la "biblioteca" y comprensión de los maestros. Los estudiantes tomaron prestada información y hablaron sobre sus experiencias de lectura; aseguraron tiempo de publicidad, publicaron columnas de información de vez en cuando mejoraron el sistema de publicidad y realizaron registros oportunos después de cada trabajo de publicidad; tiempo, contenido publicitario, forma, responsable, etc.
En tercer lugar, realizar actividades lectoras para estimular el interés por la lectura. * * *Se organizaron tres actividades de lectura a lo largo del período, y se llevaron a cabo actividades de lectura y escritura felices en todos los grados de la escuela: al comienzo del año escolar, se convocó a bibliotecarios de todos los grados y clases para capacitaciones y conferencias sobre conceptos básicos. conocimientos bibliotecarios. ¿Cómo ingresar a la biblioteca de la escuela, aprender las reglas y regulaciones de la biblioteca y aprovechar al máximo a los pequeños bibliotecarios? Los estudiantes participaron en actividades de lectura más de 210 veces este semestre y más de 20 personas ganaron premios. Hay arreglos antes del evento.
Soy persistente y hago un trabajo ordinario en un puesto ordinario. Estoy orgulloso de haber logrado logros extraordinarios en el trabajo ordinario. Seguiré trabajando duro en el futuro. Cooperar activamente con la escuela en el trabajo de consulta de información y brindar buenos servicios y alta calidad para una educación de calidad de la escuela.
Resumen del trabajo bibliotecario Parte 4
Trabajé como bibliotecario durante un semestre. Siempre pensé que el trabajo de la biblioteca era simplemente "pedir prestado y devolver".
De hecho, es un trabajo académico, técnico y creativo, y también es un trabajo duro, complejo, minucioso y tedioso que integra cuerpo y mente. Requiere actitud de servicio paciente, meticulosa y reflexiva.
En primer lugar, presta atención al aprendizaje y mejora constantemente tu calidad profesional.
El trabajo de biblioteca puede parecer un simple trabajo de “préstamo y devolución”, pero es un trabajo académico, técnico y creativo, además de un trabajo duro, complejo, meticuloso y tedioso que integra cuerpo y mente. . Requiere tanto una actitud de servicio paciente, meticulosa y reflexiva, como un buen nivel profesional. Por lo tanto, además de trabajar con diligencia y con los pies en la tierra, siempre presto atención a mejorar mi propia calidad, incluida la calidad política y la calidad empresarial, y mis habilidades profesionales han mejorado enormemente.
En segundo lugar, aprovechar al máximo las funciones educativas y de servicio docente de la biblioteca.
La gestión científica es el medio de trabajo bibliotecario, y el servicio es el objetivo último de la biblioteca. La esencia del servicio bibliotecario es "encontrar libros para las personas" y "encontrar personas para los libros". Con el fin de recomendar varios libros y publicaciones periódicas de la colección a los profesores y estudiantes que más los necesitan y aprovechar al máximo la función de información de la biblioteca, la biblioteca ofrece servicios abiertos a profesores y estudiantes, brindándoles cada vez más oportunidades de elegir libremente. libros. Normalmente presto atención a las opiniones de profesores y alumnos. Sobre esta base, recomiendo y llevo activamente los libros y publicaciones periódicas más interesantes a profesores y estudiantes de diferentes grados, materias y pasatiempos. Estos materiales son buenos libros y buenos amigos para los profesores en la preparación de lecciones, la educación y la investigación científica, y son poderosos asistentes para actualizar conocimientos y ampliar horizontes.
En tercer lugar, las actividades de lectura semanales se llevaron a cabo sin problemas.
Las actividades de lectura son un vehículo sumamente importante para mejorar integralmente la calidad de los estudiantes. Desarrollar el hábito de leer buenos libros tendrá un impacto en el desarrollo de la vida de una persona. Dado que los estudiantes tienen diferentes niveles cognitivos, rasgos de personalidad, intereses y pasatiempos, en nuestras actividades de lectura diarias, debemos partir de la realidad y estar cerca de las condiciones reales de los estudiantes de acuerdo con los diferentes niveles de edad, características psicológicas y comprensión de los estudiantes. potencial, debemos proceder de lo más superficial a lo más profundo y proceder paso a paso, profundizando gradualmente y brindando una guía en capas. Trabajamos con el equipo de idioma chino para recomendar algunos libros de lectura para cada grado. Los libros recomendados no sólo satisfacen las necesidades de conocimiento de los estudiantes, sino que también desempeñan un papel en la cooperación con la educación escolar y las actividades docentes. Por ejemplo, a los estudiantes de primer año les presentamos algunas historias ilustradas interesantes y fáciles de entender, libros de símbolos fonéticos con imágenes y textos, como canciones infantiles, cuentos de hadas, fábulas, historias de pequeños héroes y publicaciones adecuadas para que los niños las lean. leer para estudiantes intermedios y avanzados, recomendamos excelentes libros chinos y extranjeros que combinen conocimiento e interés, teniendo en cuenta no solo la legibilidad de los materiales y la diversidad de géneros, sino también la adaptabilidad de la lectura de los estudiantes para garantizar la persistencia de intereses de lectura de los estudiantes.
A través de la combinación orgánica de actividades en clase y extracurriculares, la escuela presta atención a la orientación de la lectura extracurricular de los estudiantes, cultiva los buenos hábitos de lectura de los estudiantes y amplía sus conocimientos.
"Ilumina la sabiduría a través de la lectura y nutre el alma con sabiduría." El desarrollo y profundización de las actividades lectoras han impulsado una educación de calidad en nuestro colegio. Al leer, amar los libros, conocerlos y utilizarlos, los estudiantes combinan conocimiento y racionalidad, cultivan sus sentimientos, amplían sus horizontes, aumentan sus conocimientos y mejoran su alfabetización.
Resumen del trabajo bibliotecario Capítulo 5
El tiempo vuela, el tiempo vuela y el año escolar se acaba. Durante este año escolar, con el apoyo y cuidado de los líderes escolares, nuestra biblioteca escolar se desarrolló de manera ordenada. Gracias a mis esfuerzos, completé con éxito el plan establecido al comienzo del año escolar. El resumen es el siguiente
Primero, estandarizar la gestión y mejorar el nivel de gestión
1 Mejorar varios sistemas de gestión, realizar actividades normales de préstamo de libros, clasificar, catalogar y organizar libros en la biblioteca. de manera oportuna, registrar libros para cada maestro y estudiante y hacer un buen trabajo pidiendo prestado libros y materiales.
2. Estudiar detenidamente, comprender en profundidad y resumir la importancia de la informatización de la educación en la nueva era y la nueva etapa, mejorar la conciencia de servicio, estandarizar e institucionalizar el trabajo y servir a todos los profesores y estudiantes de todo corazón. El trabajo de gestión de la biblioteca ha obtenido elogios unánimes de todos los profesores y estudiantes.
3. Organizar todo tipo de libros y materiales para los profesores de manera oportuna, proporcionar nueva información tan pronto como haya nuevos libros disponibles, para que los profesores y los estudiantes puedan buscarlos y consultarlos de manera oportuna, hacer aprovechar al máximo los recursos de libros de la biblioteca y aumentar la cantidad y la fluidez del préstamo de libros, mejorar integralmente la tasa de circulación y la tasa de utilización de los libros y materiales de la biblioteca, aprovechar plenamente el papel de la biblioteca y hacer de la biblioteca una verdadera ciudad. base importante para la enseñanza central, la investigación científica y la lectura extracurricular de los estudiantes.
4. El préstamo de libros se realiza con mucho cuidado, fortaleciendo la educación sobre el cuidado de los libros y guiando a los estudiantes a conservarlos de manera razonable. No hagas grafitis ni desfigures, y repara los libros dañados de manera oportuna. Los libros de la biblioteca se han mantenido esencialmente sin cambios durante el último año escolar.
5.Organizar la limpieza de la biblioteca de manera oportuna y mantenerla limpia y fresca.
En segundo lugar, llevar a cabo actividades para aprovechar al máximo la función educativa.
Para lograr el objetivo de que los estudiantes disfruten de la lectura, los bibliotecarios pueden recomendar intencionadamente libros nuevos adecuados para que los niños lean y enseñar a los estudiantes a leer libros. Este año escolar, los estudiantes pidieron prestados casi 1.000 libros, los profesores y el personal pidieron prestados más de 1,20 libros y más de 200 personas participaron en la lectura, lo que mejoró efectivamente la tasa de utilización de libros. En segundo lugar, este año escolar, guiamos a los estudiantes para que realicen actividades de lectura, cooperamos con el maestro Liu para llevar a cabo concursos de narración y de oratoria, y brindamos elogios y aliento oportunos. A algunos estudiantes ahora les gusta leer libros. Se puede observar que el desarrollo de actividades lectoras ejercita la capacidad de pensamiento, la capacidad de hablar, la capacidad de escritura, la capacidad de identificación y la capacidad de apreciación de los estudiantes.
En resumen, en el trabajo del próximo año, fortaleceremos la gestión de acuerdo con las necesidades de profesores y estudiantes y la situación real de la escuela, serviremos mejor a profesores y estudiantes y administraremos mejor la biblioteca para que pueda Desempeñar un papel más importante en la educación y la enseñanza.