¿Cuáles son los contenidos del examen de matemáticas para la escuela primaria Xupu en Huaihua?

Contenido de la prueba de conocimientos profesionales de matemáticas de la escuela primaria de reclutamiento de docentes:

1. Comprensión de los números

⑴El significado de números enteros, fracciones, decimales y porcentajes, y la reescritura. de números Resumir números aproximados; el orden, nombre de los dígitos y niveles numéricos, y la relación entre unidades de conteo comparando fracciones, decimales y porcentajes;

⑵Las propiedades de los decimales, las propiedades básicas de las fracciones, reducciones y fracciones comunes la relación entre fracciones, decimales y porcentajes.

⑶El significado y tamaño de los números racionales.

⑷Conceptos de raíces cuadradas, raíces cuadradas aritméticas, raíces cúbicas, números irracionales y números reales.

2. Operaciones y propiedades de los números

⑴El significado, reglas de operación y leyes de las cuatro operaciones; los métodos básicos y cálculos correspondientes de la aritmética oral, la aritmética escrita y la estimación.

⑵Las reglas cambiantes del producto, las propiedades invariantes del cociente y las propiedades de los decimales.

⑶Los nombres y las interrelaciones de las diversas partes de la proporción y la proporción; el significado y las propiedades básicas de la proporción y la proporción; el significado de la proporción directa y la proporción inversa, y la resolución de problemas relacionados con la proporción.

(4) Relaciones cuantitativas comunes.

⑸ Suma, resta, multiplicación, división, exponenciación y operaciones mixtas simples de números reales.

⑹La definición de división de enteros, divisor y múltiplo, y utiliza la definición para probar el problema de división de enteros.

⑺El significado de división con resto y la expresión de división con resto.

⑻La definición y propiedades de números pares e impares, método de análisis par e impar.

⑼Características de los números divisibles por 2, 3 y 5.

⑽Los conceptos de factores (divisores), múltiplos, números primos (números primos), números compuestos, factores primos, factores comunes (divisores comunes), mínimos comunes múltiplos y coprimos; , mínimos múltiplos comunes y sus aplicaciones.

3. Cantidades comunes

⑴ Unidades de tiempo, unidades de longitud, unidades de masa, unidades de área y unidades de volumen y volumen de uso común.

⑵ Utilice la tasa entre unidades para la conversión de unidades.

4. Expresiones y ecuaciones algebraicas

⑴ Usa letras para expresar el significado de los números, enumera expresiones algebraicas y encuentra el valor de la expresión algebraica.

⑵El significado y las propiedades básicas de las potencias exponentes de números enteros; operaciones de suma, resta y multiplicación de números enteros.

⑶El concepto, propiedades básicas y operaciones de las fracciones.

⑷Radicales cuadráticos, propiedades de los radicales cuadráticos y sus operaciones de suma, resta, multiplicación y división.

⑸ Propiedades de las ecuaciones y soluciones de ecuaciones.

⑹Los conceptos, soluciones y aplicaciones de ecuaciones lineales de una variable, ecuaciones cuadráticas de una variable, ecuaciones lineales de dos variables (grupos), ecuaciones fraccionarias y prueba si las soluciones de las ecuaciones son razonables.

5. Desigualdad

⑴ Concepto y propiedades básicas de las desigualdades, soluciones a desigualdades simples.

⑵ Desigualdades lineales univariadas (grupos) y sus aplicaciones simples.

⑶ Utilice el método comparativo, el método integral, el método analítico, etc. para demostrar desigualdades simples.

⑷Desigualdades básicas:

6. Conjuntos

⑴ Conjuntos, la relación entre elementos y conjuntos, y el método de representación de los conjuntos.

⑵Relaciones de inclusión e igualdad entre conjuntos; el significado de conjuntos completos y conjuntos vacíos.

⑶El significado y operación de unión, intersección y complemento; utilice el diagrama de Venn para expresar la relación y operación entre conjuntos simples.

⑷Intervalo y su método de expresión.

7. Función

⑴Los conceptos de mapeo y funciones; encontrar el dominio y el rango de valores de funciones inversas, encontrar las funciones inversas de funciones simples.

⑵Constantes, variables; conceptos, propiedades y aplicaciones de funciones lineales, funciones directamente proporcionales, funciones inversamente proporcionales y funciones cuadráticas.

⑶ Paridad, monotonía y periodicidad de funciones; juzgar la paridad y periodicidad de funciones simples.

⑷El concepto de función compuesta descompone la función compuesta en varias funciones simples.

⑸Los conceptos, operaciones y propiedades de exponentes fraccionarios; los conceptos y propiedades operativas de logaritmos.

⑹El concepto de funciones elementales; los conceptos, imágenes y propiedades de funciones potencia, funciones exponenciales y funciones logarítmicas.

⑺Ángulo, sistema en radianes, funciones trigonométricas de cualquier ángulo, rectas de funciones trigonométricas y otros conceptos, relaciones básicas de funciones trigonométricas de un mismo ángulo, fórmulas inducidas de seno y coseno suma y diferencia de dos ángulos y seno; de fórmulas del doble de ángulo, coseno y tangente; imágenes y propiedades de funciones seno y coseno;

⑻Teorema del seno, teorema del coseno y sus aplicaciones.

Información ampliada:

Precauciones de contratación de profesores para entrevistas de matemáticas en la escuela primaria:

1. Evite escribir contenidos demasiado largos y detallados

Necesitamos escribir cuidadosamente los manuscritos de preparación de lecciones, pero esto no significa que debamos dedicar todo nuestro tiempo de preparación a "escribir". Debemos reservar una cierta cantidad de tiempo para ordenar lo que hemos escrito, de lo contrario, en el proceso de escritura. Hablando, habrá problemas para hablar con fluidez debido a la falta de familiaridad con el contenido. En segundo lugar, el contenido no debe ser demasiado detallado al escribir. Las notas de clase demasiado detalladas crearán dependencia en el proceso de hablar y, en última instancia, convertirán "hablar sobre la lección" sin escribirla en "leer la lección" de acuerdo con el guión.

2. Evite demasiadas frases verbales

Cuando las personas están nerviosas, usan demasiadas frases verbales, como "um", "ah" y otras palabras modales, " "Correcto ", "Sí", "Entonces" y otras palabras fijas aparecen muchas veces durante el proceso de hablar. Estos mantras reducirán el efecto general de la enseñanza. La forma de evitar esta deficiencia es reducir la velocidad de su lenguaje. Concentre su energía en su propio proceso de lectura en lugar de la reacción del examinador. Al mismo tiempo, respire profundamente y ajuste su estado antes de ir a la sala de examen.

3. No evitar el lenguaje corporal

La naturalidad de dar una conferencia no sólo se refleja en el lenguaje hablado, sino que el lenguaje corporal natural también es indispensable durante el proceso de hablar. Lo más tabú es tomar ambas manos mientras preparo las lecciones. Permanecer inmóvil en algún lugar, por lo que sostengo el manuscrito en una mano durante la clase y agrego algo de lenguaje corporal de manera oportuna de acuerdo con el contenido. Por supuesto, demasiado no es suficiente. No tener lenguaje corporal o hacerlo demasiado complicado. Por ejemplo, muchas veces haz un movimiento o camina de un lado a otro en el podio con frecuencia.

4. Evite explicaciones sin razones

Otra característica importante de la conferencia es que no solo debe expresar sus propias ideas de diseño, sino también expresar sus propias razones de diseño, por lo tanto, desde la perspectiva. de enseñanza Al comienzo del enlace de destino, debe prestar atención a explicar la base de diseño de cada enlace. La conferencia es diferente de la conferencia de prueba. Su audiencia son sus pares, por lo que la explicación del motivo es para que el examinador vea su. Filosofía de enseñanza, bases de diseño y todo el efecto de enseñanza que se puede lograr.