Colección de citas famosas - Frases inspiradoras - Modismos que describen gorrionesEn el techo del Salón Yan, los ojos captan las golondrinas, serpientes, perlas, anillos, serpientes y pájaros que informan en la puerta. Pueden elegir el oropéndola en la pantalla. y sirva a los gorriones con dientes de rata y cuernos, cinco gorriones y seis golondrinas salieron volando de la jaula, jugando con perlas, tapándose los ojos, atrapando gorriones con perlas, jugando con anillos en la cabeza y vitoreando a los gorriones cavados en busca de ratas; , mantis cazaron cigarras, oropéndola en la puerta trasera, todo estaba en silencio y en silencio. El oropéndola está en el ring y la concubina sirvienta del pez es el gorrión y el ratón. Nace el pájaro Xuanwu Yang y el oropéndola desconoce la ambición del cisne. El pájaro conoce la ambición del cisne. El pájaro conoce la ambición del cisne. ¿Conoce el pájaro al águila? ¿Conoce el pájaro la ambición del cisne? Aunque el gorrión general es pequeño, es muy valiente. Los gorriones del sureste vuelan en bandadas para ahuyentar a los pájaros de los peces, y la alegría vuela en bandadas para ahuyentar a los pájaros de los peces. Los gorriones hacían ruido y las palomas recogían los pájaros en la tienda. Todos los pájaros son pequeños y sucios. Todos los pájaros y caballos son ictiosaurios y pájaros elegantes.

Modismos que describen gorrionesEn el techo del Salón Yan, los ojos captan las golondrinas, serpientes, perlas, anillos, serpientes y pájaros que informan en la puerta. Pueden elegir el oropéndola en la pantalla. y sirva a los gorriones con dientes de rata y cuernos, cinco gorriones y seis golondrinas salieron volando de la jaula, jugando con perlas, tapándose los ojos, atrapando gorriones con perlas, jugando con anillos en la cabeza y vitoreando a los gorriones cavados en busca de ratas; , mantis cazaron cigarras, oropéndola en la puerta trasera, todo estaba en silencio y en silencio. El oropéndola está en el ring y la concubina sirvienta del pez es el gorrión y el ratón. Nace el pájaro Xuanwu Yang y el oropéndola desconoce la ambición del cisne. El pájaro conoce la ambición del cisne. El pájaro conoce la ambición del cisne. ¿Conoce el pájaro al águila? ¿Conoce el pájaro la ambición del cisne? Aunque el gorrión general es pequeño, es muy valiente. Los gorriones del sureste vuelan en bandadas para ahuyentar a los pájaros de los peces, y la alegría vuela en bandadas para ahuyentar a los pájaros de los peces. Los gorriones hacían ruido y las palomas recogían los pájaros en la tienda. Todos los pájaros son pequeños y sucios. Todos los pájaros y caballos son ictiosaurios y pájaros elegantes.

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上篇: ¿Qué significa volverse cada vez más insociable? 下篇: ¿Cómo mejorar la efectividad de los ejercicios de escritura en el aula? Pequeños ejercicios de escritura son el vehículo más eficaz para “combinar lectura y escritura”. Si la enseñanza de la lectura puede hacer pleno uso de esta pequeña forma única de práctica de escritura en el aula, puede sentar las bases para mejorar la alfabetización integral china de los estudiantes. Para mejorar la eficacia de las pequeñas prácticas de escritura en el aula, los profesores deben partir de la realidad, utilizar y desarrollar textos de forma eficaz y guiar a los estudiantes para que imiten la escritura y llenen los espacios en blanco en las partes interesantes y en blanco del texto. También podemos construir un puente entre los estudiantes y el texto a través de diversas formas de práctica de escritura, como la inversión de roles y el contacto con conocimientos antiguos, y promover la comprensión y percepción del texto por parte de los estudiantes. 1. La imitación de textos y libros de texto maravillosos es un apoyo importante para que los estudiantes aprendan chino. Nuestros estudiantes estudian textos de autores famosos o que los editores han eliminado cuidadosamente, lo cual es un gran ejemplo del trabajo de los estudiantes. Ye Lao también dijo: "Los libros de texto no son más que ejemplos. Con este ejemplo, los estudiantes deberían poder hacer inferencias y practicar sus habilidades de lectura y composición..."... Para las maravillosas oraciones del artículo, los profesores no solo deben guíe a los estudiantes a masticar y reflexionar una y otra vez. También debe captar hábilmente los "puntos" del aprendizaje de idiomas e imitar la escritura. La escuela primaria se encuentra en la etapa primaria de escritura, por lo que guiar la escritura imitativa es una forma importante de formación para los estudiantes de primaria. Esta imitación de escritura tiene un propósito claro: exigir que los estudiantes sean conscientes de un rico sentido del lenguaje. "Hua Lao" puede estimular el interés de los estudiantes por la escritura, mejorar su capacidad de escritura y cultivar y mejorar su capacidad creativa. 1. Muchos pasajes excelentes de los libros de texto de imitación de Hedian utilizan patrones de oraciones especiales y los estudiantes son totalmente capaces de imitar la escritura. Por ejemplo, cuando describen el cielo volador en las Grutas de Mogao, usan oraciones como "algunos"...,...; algunos...algunos..." para elogiar la forma voladora y la forma realista. En la enseñanza, los estudiantes También pueden imitar los patrones de oraciones en el texto e imaginar cómo vuelan otros. Algunos estudiantes simplemente imitan así: "Algunas de estas personas voladoras sostienen una pipa en sus brazos y tiran suavemente de los hilos plateados; algunas sostienen regaderas para regar las flores; otras reunirse. Susurrar; a veces, los patrones de oraciones especiales en el libro de texto no son tan obvios. Los profesores deben tener una visión aguda, ser buenos para explorar las ricas connotaciones de los materiales didácticos, diseñar pequeños ejercicios y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, lo que a menudo puede lograr resultados inesperados. La segunda estrofa de "El mayo de Hu Aixiang" tiene un lenguaje poético, una estructura de oraciones ordenada y es muy atractiva, por lo que la maestra la presentó primero en forma de poesía. Vinieron las abejitas, vinieron los niños, recogieron el polvo fragante y tomaron las flores blancas de langosta en la canasta para hacer miel dulce. Mi corazón está lleno de alegría y satisfacción. Luego pida a los alumnos que lean este pasaje en voz alta y sientan la belleza de la confrontación. Sobre esta base, enséñeles los conocimientos básicos de la antítesis: "el número de palabras es el mismo, la estructura de la oración es ordenada y la lectura es rítmica", y luego permítales descubrir si hay oraciones similares en el artículo. Los estudiantes encontraron rápidamente las oraciones sobre niñas y niños en el artículo, y luego la maestra mostró un ejemplo de reescritura: Jajajajajaja, niña... ¡el niño está aquí! Los estudiantes estaban muy interesados ​​en reescribir, ¡y pronto "nació" un poema infantil del hombre más rico! "Mira, jajaja, está aquí la niña, con flores de Sophora japonica en la falda y flores de Sophora japonica en la trenza. ¡Qué bonito! Jajaja, está aquí el niño, con flores de Sophora japonica en el bolsillo y sosteniendo flores de Sophora japonica en su mano. . ¡Qué feliz está! Jajaja, la niña está aquí con una flor de langosta envuelta en su cintura y una flor de langosta en su muñeca Jajaja, el niño está aquí con una flor de langosta en su bolsillo. ¡Qué satisfactorio! Esta forma de reescritura no solo no es difícil, sino que también es muy fresca. En el proceso de reescritura, los niños no solo aprenden a expresar el lenguaje, sino que también sienten la alegría y la felicidad de los niños de Hu Aixiang. Los profesores también deben elegir cuidadosamente la combinación de lectura y escritura de acuerdo con las características de los materiales didácticos, y guiar a los estudiantes para que imiten en detalle los tres famosos pinos de "Huangshan Song Qi" y, al mismo tiempo, dibujar otros pinos de diversas formas. Cuando estaba enseñando la sección de "Welcome Pine", llevé a los estudiantes a comprender el método del autor para escribir "Welcome Pine": primero describa el todo, luego describa la parte (usando metáforas y retórica) y luego cambié de tema: "Hay muchos otros lugares en la montaña Huangshan. ¡Hay pinos con diferentes posturas! ¿Puedes imitar el texto y escribir las palabras para dar la bienvenida a los invitados, acompañarlos y despedirse? ¿Miras sus dibujos y escribes un pino que te guste? "En los escritos de los estudiantes, muchos otros pinos famosos de Huangshan también tienen su propio encanto: "El pino pavo real tiene una postura elegante y ramas y hojas exuberantes. Hay un pequeño grupo de ramas y hojas densas en la parte superior, y algunas ramas en el lado inferior derecho se inclinan hacia afuera y se elevan, como un orgulloso pavo real verde mostrando su belleza a los turistas. Ahora este pino pavo real se ha convertido en un hermoso paisaje en la montaña Huangshan. “El pino pegajoso se mantiene alto y erguido, aferrándose a la pared de roca.