Cómo formar estudiantes de tercer grado en el pensamiento matemático
La primera etapa
La etapa dorada del entrenamiento del pensamiento
Los niños de tercer grado entran en la etapa de "primer crecimiento" de sus vidas. Muchos padres sentirán que sus hijos son muy pequeños cuando estén en primer o segundo grado, pero a medida que ingresan al tercer grado, a medida que aumenta la dificultad de los cursos y las tareas, es difícil para los padres imaginar que sus hijos de primer y segundo grado Los bebés realmente pueden asumir una responsabilidad tan grande, soportando una presión tan grande.
La razón es, en realidad, que el pensamiento de los niños está experimentando una transformación en esta etapa, del pensamiento concreto al pensamiento abstracto. Por ejemplo, cuando un niño ve dulces, naturalmente babeará después de pasar esta etapa, el pensamiento del niño cambiará del pensamiento concreto al pensamiento abstracto, ¡y el niño babeará cuando piense en dulces!
El cambio en el pensamiento se convertirá en la base para que los niños comprendan la idea de combinar números y formas y la idea del álgebra alfabética en el futuro aprendizaje de las matemáticas.
La segunda etapa
El período crítico para la formación de hábitos
El tercer grado es un año que servirá como vínculo entre el pasado y el futuro de cualquier niño en cualquier materia, por lo que los hábitos escolares se han convertido en los "culpables" de la polarización de las calificaciones de los niños durante este período. ¡Los buenos hábitos de estudio pueden determinar la vida de un niño!
Entonces, en esta etapa, la máxima prioridad es corregir los malos hábitos de estudio desarrollados por los niños de primer y segundo grado y explorar en profundidad los buenos hábitos de estudio. Nuestras aulas de matemáticas deben centrarse en cultivar la adquisición de matemáticas por parte de los niños.
La tercera etapa
El período de transición del pensamiento independiente
Muchos padres han informado que los niños de primer y segundo grado todavía pueden recibir tutoría en sus tareas, pero muchos en primer a tercer grado Es posible que los padres no siempre puedan explicar claramente las tareas de sus hijos. La razón es que, debido a que los puntos de conocimiento matemático actuales de la escuela primaria son principalmente novedosos, si los padres usan algunas ideas de conocimiento más antiguas para ayudar a sus hijos, solo causarán fricciones en lugar de mejoras. Por tanto, los niños necesitan pensar y completar de forma independiente. Un ejemplo sencillo para ilustrar lo que es el pensamiento independiente: Los niños de primero y segundo de primaria suelen ser más directos en lo que quieren comer, cuando quieren comer dicen "Mamá, quiero comer...". En tercer grado, suelen expresar algo así como "Mamá, mira... ¿se ve bien? (En realidad, tiene hambre)". en la expresión de sus propias ideas.
Este período es el mejor para desarrollar la capacidad de los niños para pensar de forma independiente, por lo que el tercer grado de primaria es la etapa dorada para aprender y cultivar el pensamiento matemático.