¡Urgente! ! Cómo escribir una carta de solicitud para una clase de armonía, esquema general. ~

La sociedad, la educación y el desarrollo armonioso de las personas son un todo inseparable. Sólo una educación armoniosa puede crear todo tipo de personas armoniosas que la sociedad necesita, promoviendo así el desarrollo armonioso de toda la sociedad. Construir una educación armoniosa no es sólo el significado propio de construir una sociedad armoniosa, sino también el objetivo que persiguen los educadores. La maestra Yang Yuhong considera que "ser buena enseñando, diligente en educar a las personas, valiente en la innovación y dispuesta a contribuir" son sus propios requisitos. En más de diez años de gestión de clases, se ha centrado en la democracia y ha construido las bases de la armonía. Prestando atención a la orientación hacia las personas, explorando la fuente de la armonía, buscando el desarrollo y condensando el poder de la armonía, a través de prácticas educativas y de enseñanza innovadoras, científicas y sistemáticas, hemos cultivado lotes de talentos de alta calidad para el país y una personalidad altamente distintiva y distintiva; Se ha producido un modelo eficaz de gestión de clases. Un poderoso modelo a seguir.

En primer lugar, deje que cada alumno se bañe en el sol y cree una relación armoniosa entre profesor y alumno.

La esencia de la educación moral es "educar a las personas". En sus quince años de carrera como profesora de clase, la profesora Yang Yuhong se ha desempeñado como profesora de clases de ciencias ordinarias, clases de ciencias experimentales, clases de artes liberales generales y clases de artes liberales en clases reducidas. Al enfrentarse a diferentes tipos de estudiantes y clases con diferentes fundamentos, el maestro Yang Can se adhiere firmemente al concepto educativo humanista y trata a los estudiantes como personas en crecimiento, personas en la sociedad y personas con un determinado trasfondo cultural, para que cada estudiante pueda disfrutar del sol del amor. todo el tiempo.

——Utilice el aprecio para inspirar la confianza en sí mismos de los estudiantes. La escuela secundaria experimental de Shandong reúne a los mejores estudiantes de la ciudad. Por otro lado, los excelentes grupos de estudio y de vida también ejercen presión sobre los estudiantes. Algunos estudiantes desarrollaron un complejo de inferioridad e incluso comenzaron a dudar de su propia inteligencia. En respuesta a este fenómeno, el maestro Yang Yuhong inventó dos tipos de "aplausos en clase", uno para elogiar a los demás y el otro para elogiarse a uno mismo. Un maravilloso discurso, una idea perfecta, un juego exitoso y una dedicatoria silenciosa provocarán un aplauso con un ritmo único. Aplaude a los demás y las fortalezas de los demás ya no serán una presión, sino que se convertirán en un escenario para apreciar; aplaudete a ti mismo y ya no serás un contraste para el ganador, sino un protagonista confiado. En la clase del profesor Yang, cerca del final del semestre, cada estudiante tiene que completar una "Lista de propiedades" para otros compañeros. Al mismo tiempo, cada estudiante puede recibir una gran cantidad de "Listas de ganancias" completadas por sus compañeros. Todos aprecian a los demás en el proceso de completar la lista de ventajas, y se aprecian y afirman a sí mismos en el proceso de leer la "Lista de ventajas". "Tengo tantas ventajas." "Por eso me importa mucho". La "lista de méritos" se ha convertido en un precioso recuerdo cuidadosamente conservado por muchos estudiantes. El maestro Yang guía a los estudiantes para que aprecien a los demás y se afirmen a sí mismos, mientras mira a cada estudiante con aprecio. Al ingresar la palabra "Yang Yuhong" en el motor de búsqueda de Baidu, nos sorprenderá descubrir que una gran cantidad de estudiantes recuerdan el efecto alentador del agradecimiento del Maestro Yang en su crecimiento en foros y blogs. Liu Xiaofei ganó el primer premio en el Concurso Nacional de Composición de Nuevos Conceptos, pero sus puntuaciones en matemáticas no han sido satisfactorias. Ella recordó: "Cuando perdí completamente la confianza y decidí que nunca podría aprender matemáticas en mi vida, la maestra Yang se acercó y me dijo: 'No subestimes mi capacidad'. Sus ojos revelaron un gran entusiasmo y expectativa". , como si viniera directamente a mi corazón, así que tienes que creerle. La maestra Yang nunca debe haber imaginado cómo esa simple frase de aliento ha afectado en gran medida mi vida hoy, haciéndome enamorarme locamente de las matemáticas discretas después de ingresar a la universidad. Incluso después de completar mi primer año en el Departamento de Ciencias de la Computación con un promedio de A+, mi profesor de ciencias de 3 dígitos me instó a transferirme al Departamento de Matemáticas al mismo tiempo... “La apreciación es como la nutrición de la vida. Bajo el aprecio del maestro Yang Yuhong, los estudiantes absorbieron felizmente suficientes nutrientes necesarios para el crecimiento.

——Usar la razón para guiar la personalidad de los estudiantes. Los estudiantes de secundaria se encuentran en las etapas de socialización prepúber y de destete psicológico, y existe inevitablemente una contradicción entre los niveles físicos, psicológicos y cognitivos de los adultos que están rezagados. Sin embargo, el maestro Yang Yuhong es muy consciente de que el desarrollo del potencial individual de los estudiantes es como aire que puede introducirse en una habitación y llenar el mundo. Siguiendo la filosofía educativa de la Escuela Secundaria Experimental de Shandong de "crear un espacio ilimitado para el desarrollo activo de cada estudiante", el profesor Yang Yuhong ha asignado al profesor de la clase un nuevo papel: "planificador del crecimiento de los estudiantes".

En los archivos de los estudiantes del maestro Yang, hay tres contenidos distintivos: "Plan de vida" permite a los estudiantes de primer año desarrollar un fuerte sentido de responsabilidad por el crecimiento personal el primer día de clases "Informe de interpretación de la personalidad" guía a los estudiantes a examinarse a sí mismos con un ojo racional. , los comentarios del maestro de la clase expresan agradecimiento, sugerencias y orientación para el desarrollo de la personalidad de los estudiantes; la “Evaluación de la etapa de crecimiento” se utiliza para ayudar a los estudiantes a revisar constantemente sus huellas de aprendizaje y de vida. Frente a estudiantes con personalidades distintivas, el Maestro Yang se da cuenta claramente de que la responsabilidad del maestro no es pulir los bordes de sus personalidades, ni definir un modelo estándar de crecimiento para ellos, sino guiar a los estudiantes a reconocerse a sí mismos, hacer uso de sus fortalezas y evitar debilidades y persevera. Haz tu propio cielo, abre tu propio territorio, dirige tu propio barco.

——Tratar las deficiencias de los estudiantes con tolerancia. A menudo se dice que la educación es una carrera llena de esperanza, y el núcleo de la esperanza son las expectativas positivas de los profesores para los estudiantes. Ante las deficiencias y errores de los estudiantes, el maestro Yang Yuhong estableció el principio de "retroceder uno y avanzar tres" con una actitud de tolerancia, comprensión y expectativa. El llamado retiro significa buscar la verdad a partir de los hechos al caracterizar los errores de los estudiantes y utilizar una actitud crítica para convencer a las personas con razón, dejando espacio para el procesamiento. Pero la "tolerancia" de un profesor hacia los estudiantes no equivale en modo alguno a una "condonación" ciega de deficiencias o errores. El llamado progreso significa que el Maestro Yang permite a los estudiantes reflexionar sobre sus errores y tocar sus corazones. Las acciones para corregir errores deben ser obvias y el efecto de la corrección de errores debe proporcionar una guía valiosa a todos los niveles. Escriba un informe psicológico sobre los errores, cuente a los estudiantes una historia inspiradora similar al tipo de errores cometidos y brinde una sugerencia razonable para la construcción de la clase. Los estudiantes dijeron: "El maestro Yang castiga a los estudiantes, lo que no solo te salva la cara, sino que también te hace inolvidable para toda la vida". El maestro Yang Yuhong tiene un gusto especial por una fábula: el viento y el sol compiten para ver quién puede vencer al turistas con toldos. Quítate el manto. El viento es fuerte, pero los turistas se aferran a sus capas; el cálido sol brilla sobre ellos y, naturalmente, se las quitan. El maestro Yang dijo: La brisa primaveral es mejor que la tormenta, y la persuasión racional es mejor que la crítica dura. La tolerancia de los profesores es el paraguas de la confianza en sí mismos de los estudiantes y la fuerza impulsora de su desarrollo. La tolerancia del profesor deja suficiente espacio para que los estudiantes reflexionen sobre sí mismos.

——Forme la personalidad de los estudiantes con respeto. Los estudiantes tienen diferentes rendimientos académicos y diferentes hábitos de comportamiento, pero no existe el concepto de "mejores estudiantes" y "malos estudiantes" en el diccionario del profesor Yang Yuhong. En un grupo con excelente rendimiento académico, los estudiantes de arte suelen sentirse inferiores o incluso inferiores. Bajo la influencia de mentes subconscientes negativas, tienden a relajar sus necesidades de aprendizaje y hábitos de comportamiento. Durante las actividades extracurriculares, al profesor Yang le gusta llevar a los estudiantes a observar el entrenamiento de los estudiantes de deportes en la clase. Durante la representación artística, el profesor Yang y sus compañeros formaron un entusiasta "grupo de apoyo de familiares y amigos". La formación diligente de los estudiantes de arte se ha convertido en un modelo a seguir del que todos pueden aprender, y los estudiantes de arte también se han convertido en las estrellas favoritas de todos con sus extraordinarios talentos. Un estudiante de deportes fue elegido "Persona en movimiento del año" y sus compañeros le escribieron las siguientes palabras: "Al verte sudar profusamente en el campo de entrenamiento, todos dijeron que eres una persona trabajadora; al ver que tienes acabas de terminar tu primer año de secundaria, jugando Cuando tomas el examen con un diafragma, todos dicen que eres una persona que se niega a admitir la derrota, asumes el trabajo de limpieza en el último piso del salón de clases, y todos dicen que lo eres; una persona amante del grupo. Aunque no te gusta hablar, eres la estrella de la clase. Nos ha dado un ejemplo para vivir en serio.

2. y competencia, y cultivar una atmósfera armoniosa en la clase

Para medir la calidad del trabajo de un maestro de clase, debemos observarlo. ¿Tiene la clase un estilo de clase positivo, saludable y edificante? Juega el papel principal de los valores de construcción de clase y la sublimación de las emociones espirituales, dando a los viejos clichés una nueva forma de hablar, permitiendo que la educación regular encuentre un nuevo ángulo y permitiendo que los estudiantes se desarrollen. p>