Serie de actividades de educación en salud mental.

Para conseguir que las cosas o el trabajo se realicen de forma científica y ordenada es fundamental planificar con antelación. El contenido del plan es principalmente trabajo de superiores a subordinados o trabajo que involucra un área grande, y generalmente se publica en forma de "encabezado de documento". Entonces, ¿qué tipo de plan es bueno? La siguiente es una serie de actividades educativas sobre salud mental que he recopilado para usted. Espero que le resulte útil.

Plan de actividades 1 de la serie de educación temática sobre salud mental El Centro de servicios de educación sobre salud mental para estudiantes universitarios, combinado con la situación real de nuestro hospital, decidió lanzar una serie de actividades en nuestro hospital en la primavera de 20xx con el Tema de "La Belleza de la Vida, Tú y Yo * * *" Serie de actividades de educación en salud mental. Los asuntos específicos relevantes ahora se notifican de la siguiente manera:

1. Tema de la actividad: La belleza de la vida, tú y yo nos unimos * * *

2. Tiempo de actividad: marzo-junio

3. Objetivo de la actividad:

Tú y yo juntos construimos un campus armonioso, y tú y yo pintamos la belleza de la vida juntos. .

IV. Disposición general:

1. Etapa de publicidad y lanzamiento (marzo-abril)

2 Etapa de desarrollo de la actividad (abril-mayo)

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3. Etapa de selección y recomendación (junio)

Actividades verbales (abreviatura de verbo):

1. Realizar destacados departamentos de salud mental y psicológica. trabajar en el año escolar 20xx-20xx Selección y reconocimiento de personas avanzadas.

2. Serie de actividades "5.25 I Love Me"

(1) Buzón "Nada en el corazón, escucha el corazón"

(2) "Desde el corazón, "Acéptate a ti mismo" Sesión de intercambio de historias de crecimiento

(3) Club de lectura psicológica "Encontrar el alma"

(4) "Conocerte es mi destino" Dormitorio Interpersonal Salón

(5) "Consejero de pares, buen compañero del alma" Los compañeros resuelven acertijos cara a cara.

3. Serie de actividades de bienestar público "Transmitiendo Calidez, Tú y Yo Nos Amamos".

(1) Evento benéfico a gran escala "Presta atención a los niños autistas y acaba con la soledad" en el Día Mundial del Autismo.

(2) Venta benéfica “Small Wish, Big Love” de Star Home para niños autistas

(3) Evento benéfico a gran escala “Día Nacional de las Personas con Discapacidad”

4. Evento "Carnaval de Desarrollo Psicológico de Primavera Vibrante"

5. Concurso de reuniones de clases temáticas de asesoramiento psicológico grupal

6 Charlas de capacitación y salud mental para miembros del comité psicológico

7. Exposición de Cómic Psicológico “Flying Soul Wings”

8. Realizar actividades de evaluación de cuentas de pares consejeros y comités psicológicos.

9. Se publica el vigésimo número de la revista "Xinqing".

10. Muestra de Cine Psicológico "Heart Shadow Space"

11. Concurso de Microcine y Ensayo "Recuerdo"

Público objetivo del Verbo Intransitivo:

Todos los estudiantes de xx College

Siete. Requisitos e instrucciones relevantes:

1. Cada departamento aprovecha al máximo las funciones de la red secundaria y terciaria de la educación en salud mental de nuestro hospital, las organiza cuidadosamente y las implementa concienzudamente, especialmente dando pleno juego a la demostración y el papel de liderazgo. de la columna vertebral de los estudiantes para asegurar el éxito de las actividades Popularidad, pertinencia y eficacia.

2. Los planes y disposiciones de implementación específicos para diversas actividades se anunciarán gradualmente. Todos los departamentos están invitados a organizar y animar a los estudiantes a participar activamente. Al mismo tiempo, el centro alienta a varios departamentos a llevar a cabo activamente actividades únicas de educación sobre salud mental.

Ciclo de actividades de educación en salud mental. El propósito de la actividad

Promover aún más la educación en salud mental en la ciudad, popularizar los conocimientos básicos de la educación en salud mental en las escuelas primarias y secundarias, crear una atmósfera en la que todos se preocupen por la educación en salud mental en las escuelas, y así mejorar la calidad psicológica de los estudiantes y cultivar la calidad psicológica optimista y edificante de los estudiantes, apreciar y respetar la vida y promover el sano desarrollo de la personalidad de los estudiantes.

2. Tema de la actividad

Aprecia la vida y crece bajo el sol.

En tercer lugar, formulario de actividades

1. Realizar actividades de publicidad del conocimiento sobre salud mental. Las escuelas pueden utilizar periódicos de pizarra, tableros de anuncios, periódicos escolares, revistas escolares y la radio del campus para llevar a cabo reuniones de clases temáticas, representaciones de drama psicológico, hacer periódicos escritos a mano y marcadores espirituales, dibujar caricaturas psicológicas, ver películas psicológicas y escribir ensayos sobre el crecimiento espiritual de acuerdo con a las características de edad de los estudiantes, conferencias de asesoramiento psicológico para exámenes de graduados de secundaria y preparatoria y otras actividades para promover el conocimiento sobre la salud mental, para que los estudiantes puedan comprender la importancia de la salud mental en el proceso de crecimiento humano, aprender a aprender, aprender. cooperar, aprender a hacer cosas y aprender a afrontarlas.

2. Realizar conferencias especiales. Los profesores de salud mental de cada escuela pueden invitar a expertos relevantes para que den conferencias especiales sobre prevención e intervención de crisis psicológicas para todos los profesores y estudiantes, popularicen el conocimiento sobre prevención y respuesta a crisis psicológicas y orienten a los estudiantes para que aprecien la vida y traten el estudio y la vida con una actitud positiva. .

3. Hacer un buen trabajo en la prevención e intervención de las crisis psicológicas de los estudiantes. La escuela ha establecido un grupo de trabajo de intervención y prevención de crisis psicológicas en el campus para formular planes de intervención y planes de trabajo de emergencia relacionados con crisis psicológicas repentinas en el campus, establecer archivos de salud mental de los estudiantes, realizar un seguimiento regular y una gestión dinámica de los estudiantes con problemas psicológicos graves y aumentar esfuerzos de intervención. Para los casos que excedan el alcance de sus deberes y capacidades profesionales, la escuela deberá remitirlos prontamente. Especialmente para los estudiantes sospechosos de padecer una enfermedad mental, la escuela debe notificar de inmediato a los padres de los estudiantes y recomendarles que acudan a instituciones profesionales para recibir un diagnóstico y tratamiento médico lo antes posible. Para que los estudiantes que el hospital tratante determine que pueden regresar a la escuela, la escuela debe exigir a sus familiares que proporcionen certificados hospitalarios, firmen acuerdos pertinentes con sus padres y brinden asistencia de seguimiento. Esta actividad involucra la privacidad personal de los estudiantes, por lo que debemos prestar atención al estilo de trabajo y la confidencialidad.

4. Mira el vídeo del microcurso de salud mental. Los profesores de salud mental de las escuelas pueden determinar el contenido de la enseñanza en función de las características psicológicas de la edad de los estudiantes y los problemas psicológicos comunes en diferentes grados, producir videos de microconferencias y utilizar reuniones de clase temáticas para organizar a los estudiantes para que vean videos de microconferencias para que puedan aprender más sobre Conocimiento de salud mental y dominio de cómo resolver sus propios problemas psicológicos.

5. Realizar foros de conocimiento sobre salud mental hogar-escuela o actividades de consulta entre padres e hijos. Promover el conocimiento sobre salud mental entre los padres, permitirles comprender algunos contenidos y formas relevantes de educación sobre salud mental, crear un buen ambiente familiar para el crecimiento y el aprendizaje de los estudiantes y dejar que los padres sepan cómo utilizar métodos científicos al comprender las etapas y características de los estudiantes. desarrollo psicológico Establecer la interacción entre padres e hijos y promover el crecimiento saludable de los niños.

6. Organizar conferencias especiales sobre la salud mental de los docentes o actividades de desarrollo de la calidad psicológica para mantener la salud mental de los docentes.

7. Organizar capacitación especial en salud mental para los miembros del comité psicológico de la clase para ayudar a los estudiantes a dominar el conocimiento del asesoramiento psicológico entre pares.

8. Organizar a los estudiantes para que visiten la sala de consulta psicológica de la escuela, para que puedan comprender y experimentar las funciones de la sala de consulta psicológica de la escuela y buscar ayuda psicológica en el momento en que descubran problemas psicológicos.

Cuatro. Requisitos de la actividad

1. Cada colegio debe dar gran importancia a la organización y desarrollo del mes de actividades. El director a cargo de los asuntos escolares y el director de educación política son responsables de guiar el trabajo general del mes de actividades. Es necesario aprovechar plenamente el papel de los profesores de clase, los profesores de salud mental a tiempo completo y parcial, los consejeros de equipo y los psicólogos de clase para garantizar el efecto de implementación del mes de actividades de educación en salud mental.

2. Desarrollar un plan de actividades factible, con planes, procesos, efectos y evaluaciones. Y presta atención a guardar datos de actividad y hacer un resumen de las actividades.

3. La educación sobre salud mental debe integrarse con la educación moral escolar, la gestión de clases y las escuelas de padres para formar una sinergia educativa y mejorar el efecto de la publicidad y la educación.

Plan de actividades 3 de la serie de educación temática sobre salud mental La implementación del mes de actividades de educación sobre salud mental en las escuelas intermedias favorece la mejora de nuestra calidad psicológica, el cultivo de cualidades psicológicas optimistas y positivas y la promoción de la solidez y el desarrollo de nuestra personalidad. El tema del Mes de actividades de salud mental de este año en nuestra escuela es "Creciendo con el sol", que brindará a maestros y estudiantes oportunidades para la educación sobre salud mental y el aprendizaje e intercambio de actividades. Espero que todos participen activamente.

Objetivo de la actividad:

Según los requisitos de convocatoria de las actividades de Salud Mental con la temática de “Crecimiento”. A través de una serie de actividades de educación sobre salud mental, creamos una buena atmósfera psicológica en el campus, mejoramos la capacidad de los estudiantes para ayudarse entre sí y promovemos el crecimiento de la salud mental de los estudiantes.

Objetivo de la actividad:

Aprovechando el Mes de la Salud Mental, llevamos a cabo ensayos de melodrama psicológico popularizando los conceptos y técnicas del melodrama psicológico del campus que los profesores de clase recomendaban llevar a cabo; Reuniones de clase con temas de salud mental, llevar a cabo actividades de selección para reuniones de clase de salud mental destacadas, difundir métodos de autoayuda y ayuda mutua en materia de salud mental, popularizar ampliamente el conocimiento sobre salud mental, mejorar la calidad psicológica de todos los estudiantes, cultivar la actitud positiva, optimista y saludable de los estudiantes. cualidades psicológicas y crear una imagen alegre de los adolescentes.

Tema de la actividad:

Crecer contigo en el camino soleado.

Tiempo de actividad:

1. Lanzamiento promocional (X mes, X día ~ X día)

2. Actividad de implementación (X meses)

3. Selección de clases temáticas destacadas sobre salud mental (finales de X)

4. Participación en la selección de trabajos destacados de sitcoms psicológicos (desde X hasta mediados de X).

Contenido de la actividad:

1. Actividades promocionales del Mes de la Salud Mental:

(1) Transmisión psicológica: enfatiza la importancia de la salud mental y anuncia el lanzamiento de Mental. Mes de la Salud;

(2) Publicidad en el periódico Blackboard, que requiere que cada clase publique un periódico publicitario en la pizarra del mes de salud mental a principios de mayo;

2. Ensayo de drama de situación psicológica:

Participantes:

Miembros de la Sociedad de Psicología, otros estudiantes

Formato de la actividad:

Primero capacitar a los estudiantes para que comprendan los conceptos y técnicas de las comedias de situación psicológicas. y luego organizar. Los estudiantes eligen un guión basado en los problemas que suceden a su alrededor (pueden editarlo o modificarlo según los guiones existentes) y ensayan la situación psicológica dramática. Se recomiendan excelentes guiones para participar en las actividades de selección de melodramas psicológicos organizadas por el Centro Distrital de Salud Mental.

3. Actividades de selección para clases temáticas de salud mental excelentes:

(1) Propósito de la actividad

Mejorar la atención de los estudiantes hacia la salud mental y mejorar a los estudiantes. ' Adaptabilidad social y habilidades interpersonales, y promover el crecimiento saludable de los estudiantes durante el X, 20_ Mes de actividades de educación sobre salud mental para estudiantes, la "Selección de reuniones de clases temáticas de educación sobre salud mental excelente" con el tema "Creciendo conmigo en Sunshine Road". " se llevó a cabo.

(2) Objetos de actividad

Todos los estudiantes y profesores de la escuela

(3) Tiempo de actividad

X mes, 20xx

(4) Disposición de la actividad

1. Selección de excelentes planes de planificación de reuniones de clase temáticas sobre educación en salud mental

Fecha: x, mes, x, 20xx

a. Tomar la clase como una unidad y presentar un plan de actividades de la reunión de clase con el tema de las relaciones interpersonales, el aprendizaje, el crecimiento y el desarrollo.

B. El borrador electrónico del plan de actividades se enviará a la Oficina Política y de Educación antes del X.

c.

b. Selección de actividades para excelentes clases temáticas de educación en salud mental

Tiempo: x mes x a x mes x, 20xx

(1) Cada clase cuidadosamente planificada una reunión de clase temática sobre educación en salud mental.

(2) Antes de X mes, X, empaquetar electrónicamente el plan de actividades de la clase temática, el PPT de la reunión de clase, las fotografías de las actividades (versión electrónica) y otros materiales realizados por cada clase y enviarlos a la Oficina de Política y Educación. Oficina. En ese momento se seleccionarán las reuniones de clases temáticas destacadas.

(3) Organizar la asistencia de los profesores a clases.

Plan de actividades de la serie educativa sobre el tema de la salud mental 4 1. Tema de la temporada publicitaria

El sol protege la vida y la educación psicológica inspira a los jóvenes.

2. Hora y propósito del incidente

(1) Duración de la actividad:

(2) Propósito de la actividad: Ayudar a los estudiantes a comprender el sentido común de la salud mental. y establecer un sentido de pedir ayuda y conciencia de ayudar a los demás, dominar los métodos de ajuste psicológico, cultivar una mentalidad saludable, positiva y pacífica, y aprender a planificar razonablemente la vida, el estudio y la carrera.

3. Estructura del contenido de la actividad

(1) Las actividades educativas de la temporada de publicidad sobre salud mental escolar (consulte el anexo 1 para conocer los arreglos específicos) están organizadas por la Oficina de Asuntos Estudiantiles, el Comité de la Liga Juvenil y Departamento de Curso Básico, con la cooperación de las escuelas secundarias Implementar las "Ocho Actividades": participar en una ceremonia de lanzamiento, comprender una propuesta, leer un juramento, participar en un concurso de conocimientos, realizar una reunión de clase temática, recomendar un drama psicológico y realizar una conferencia sobre salud mental.

(2) En la temporada de publicidad, de acuerdo con el principio de "dar pleno juego al papel principal del colegio y resaltar las características del trabajo del colegio", llevamos a cabo el programa "un colegio, "actividad publicitaria de un solo producto". Las universidades secundarias deben combinar sus propias ventajas y características. Planificar y llevar a cabo cuidadosamente al menos una actividad especial de educación sobre salud mental. Las actividades del proyecto se pueden llevar a cabo en forma de debates temáticos, concursos de ensayos, apreciación de películas, deportes divertidos, desarrollo de juegos, promociones en tableros de exhibición, manuscritos psicológicos, cómics psicológicos, poesía espiritual, etc. para llevar a cabo una variedad de actividades de educación en salud mental. .

Cuarto, reconocimientos y recompensas

En junio de 20xx, el colegio evaluó la forma, contenido, efecto, innovación, etc. de las actividades, y seleccionó colectivos avanzados, individuos y psicológicos. Actuación durante la temporada de publicidad. El primer, segundo y tercer premio en concursos de teatro y conocimiento serán elogiados y premiados.

Requisitos de actividad verbal (abreviatura de verbo)

(1) Las estaciones de tutoría deben conceder gran importancia, considerar plenamente las necesidades reales de los estudiantes e implementar las actividades educativas del "1 de agosto". en cada clase, para lograr el propósito de mejorar el conocimiento sobre salud mental y cultivar la calidad psicológica.

(2) Basado en las actividades escolares y el diseño especial de la universidad, la estación de tutoría guía a los miembros del comité para que realicen sus tareas y aprovechen al máximo los nuevos medios como QQ, Weibo y WeChat y organizar a los estudiantes para que participen activamente.

(3) Las estaciones de asesoramiento deben publicar e informar rápidamente sobre las actividades y proyectos especiales a través de los sitios web de las escuelas y otras plataformas de medios para crear una buena atmósfera para los eventos.

(4) La estación de tutoría debe organizar, resumir y acumular cuidadosamente información y experiencia, como fotografías y vídeos, ensayos en línea, respuestas de profesores y estudiantes, evaluación de efectos e informes de noticias. y mejorar constantemente el nivel y el efecto de las actividades.

Plan de actividades 5 de la serie de educación temática sobre salud mental 1. Objetivos de la actividad:

El propósito de la educación sobre salud mental en la escuela es mantener la salud mental de los estudiantes, mejorar la calidad psicológica de los estudiantes y resolver Pregunta sobre los problemas psicológicos de los estudiantes. Los objetivos específicos son:

(1) Cultivar a los estudiantes para que aprendan a comportarse, permitirles desarrollar autoestima, amor propio, confianza en sí mismos, autosuficiencia, autodisciplina y cumplir conscientemente con ética social y promover la formación de un excelente carácter moral en los estudiantes.

(2) Cultivar a los estudiantes para que aprendan a aprender, establecer un espíritu de respeto y diligencia, desarrollar una actitud de aprendizaje voluntario y promover el éxito académico de los estudiantes.

(3) Cultivar a los estudiantes para que aprendan a vivir, mejorar la capacidad de coordinación de la personalidad, la adaptabilidad a la vida, la capacidad de interacción social y la capacidad competitiva de los estudiantes, y promover el desarrollo de la capacidad de supervivencia de los estudiantes.

2. Hora del evento:

4 y 5 de mayo

Miércoles. Ubicación:

x Aula

Cuatro. Actividades:

Con base en las características del desarrollo físico y mental de los estudiantes, se deben utilizar métodos y medios de educación psicológica relevantes para cultivar la buena calidad psicológica de los estudiantes, promover el desarrollo físico y mental de los estudiantes y mejorar su calidad general. . El contenido educativo incluye principalmente los siguientes aspectos:

Escucha tu voz interior: sé dueño de tus emociones.

Los alumnos de primaria son jóvenes y tienen poca adaptabilidad. Tienen estados de ánimo cambiantes, bajo rendimiento académico y diversas emociones cuando se comunican con sus compañeros en la escuela o cuando se burlan de ellos, los ridiculizan o los tratan injustamente. Sus emociones son impulsivas y no son buenos para ocultarlas y controlarlas, por lo que es muy necesario que los estudiantes dominen los métodos correctos de regulación emocional.

Propósitos de la actividad:

1. Conocer la importancia de regular las emociones para el comportamiento personal y la vida.

2. Aprender a desahogar las emociones negativas de forma razonable y mantener un estado emocional positivo y optimista.

3. Domina poco a poco algunos métodos eficaces de regulación emocional, desarrolla la capacidad de autorregulación y autocontrol, para luego ser capaz de controlar tus emociones de forma más racional y ser dueño de tus propias emociones.

(2) Envía un rayo de sol: aprende a ser tolerante.

La mayoría de los estudiantes de primaria de hoy en día cuentan con el favor de sus padres, y sus condiciones de vida más cómodas también han fomentado su estilo de comportamiento arrogante y obstinado. Por tanto, no sé cómo tolerar a mis padres en casa, pero no tolero a mis profesores ni a mis compañeros en la escuela. Tiendo a ser egocéntrico, lo que provoca tensión en las relaciones. Por tanto, es muy importante cultivar la capacidad de los estudiantes para tolerar, llevarse bien con los demás y mejorar sus habilidades interpersonales.

Objetivo de la actividad:

1. Guiar a los estudiantes a pensar en las malas emociones causadas por la estrechez de miras y a comprender la naturaleza de la tolerancia, para que puedan ser felices.

2. Al participar en actividades, aprender a utilizar correctamente la tolerancia y las actitudes y emociones amistosas, y a vivir en armonía con compañeros, profesores y otras personas.

La vida me dice: sé un estudiante seguro.

La confianza es una cualidad psicológica importante. A medida que crecen, los estudiantes a veces se encuentran con mucha confusión, no pueden entenderse correctamente a sí mismos y carecen de confianza en sí mismos, lo que genera decepción, negatividad, baja autoestima y una pesada carga psicológica. Esperamos que a través de diversas formas de actividades podamos aprovechar plenamente el potencial de los estudiantes, para que puedan desarrollar la confianza en sí mismos y crecer sana y felizmente con la mentalidad de "Tengo confianza, puedo hacerlo".

Objetivo de la actividad:

1. Hacer que los estudiantes conozcan el importante papel de la confianza en sí mismos en el aprendizaje y en la vida, guiarlos para que se desarrollen mentalmente en una dirección saludable y traten correctamente el éxito. y fracaso en la vida.

2. Permitir a los estudiantes dominar métodos para desarrollar la confianza en sí mismos, adaptarse constantemente, desarrollar la confianza en sí mismos y vivir una vida sana y feliz.