Cómo ayudar a los niños a entender el padre sol y el reloj

1. Muestre el títere del conejo, material didáctico, y pregunte: ¿Qué clase de conejo es este? ¿Cómo se ve?

2. Adivina el rompecabezas "Reloj" "Caminar sin piernas, hablar sin boca, puede decirnos cuándo levantarnos y cuándo dormir". Por favor ayuda a Tutu a encontrar una manera de hacerle saber la hora. (Prefacio al poema "El abuelo sol y el reloj")

En segundo lugar, muestre las diapositivas respectivamente para introducir el contenido del poema y consolidar la comprensión de los conceptos de mañana, tarde y noche.

1. Muestre la diapositiva de "El conejo hace ejercicios matutinos" y obtenga el poema "El sol simplemente sonrió y el conejo se levantó temprano para hacer ejercicios".

2. Muestre la presentación de diapositivas "El conejo almuerza al mediodía" para provocar el poema "El sol sale sobre la cabeza, el conejo almuerza bien"

3. presentación de diapositivas "El conejo almuerza por la noche" Vuelve a casa con una cesta", que conduce al poema "El sol se pone en la ladera de la montaña y el conejo se apresura a casa".

4. Muestre la presentación de diapositivas de "El conejo duerme en casa por las noches" y obtenga el poema "El sol se pone y el conejo duerme".

En tercer lugar, enseñe a los niños a recitar poemas

1. Los niños siguieron al maestro y recitaron el poema dos veces.

2. La maestra y los niños recitan la siguiente frase.

3. Lea algunos términos.

En cuarto lugar, a través del diálogo poético entre profesores y niños, el contenido poético se consolida y domina aún más, y se requiere que los niños utilicen con precisión verbos como "lu, rise, fall, fall".

En quinto lugar, a través de la pintura artística, los niños pueden saber cuándo hacer qué según los diferentes cambios del sol.

6. La interpretación de la canción "Cherish the Time, Everyone Likes"

7. El conejito saltó del aula.