Quiero conocer las habilidades de respuesta de lectura en chino para estudiantes de primer año de secundaria.

Habilidades de lectura narrativa

La narrativa es un estilo literario que utiliza la narración y la descripción como principales formas de expresión, y la narración de personajes y la escenografía como contenido principal.

En vista de los puntos de prueba del examen de ingreso a la escuela secundaria, al leer la narrativa general de la narrativa del escritor, puedes dominar los siguientes puntos:

(1) Juzgar y clasificar Identificar los elementos, orden y claves de la narración

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(2) Análisis y valoración de frases clave y palabras clave en las narrativas.

(3) División de los párrafos narrativos y captación del contenido ideológico

1. Seis elementos de la narrativa: tiempo, lugar, personajes, causa, proceso y resultado del suceso.

Es decir: ¿cuándo? ¿Qué ubicación? OMS. ¿Por qué?

2. Tipos de pistas: línea de objeto, línea de evento, línea de personaje, línea emocional, línea de tiempo, línea de ubicación, línea de información.

Consejos: Presta atención al título, a las palabras que aparecen muchas veces en el artículo y a las frases líricas.

3. Secuencias narrativas comunes: narrativa cronológica, flashback y narrativa interludio.

4. Métodos de descripción y sus funciones: descripción de personajes y entorno.

5. Expresión del artículo:

Pistas narrativas:

La pista narrativa es un hilo conductor que recorre todo el texto, reflejando la conexión interna entre los materiales. Conectar todos los materiales en un solo organismo. Entonces, la pista es el esquema del artículo. Al comprender este esquema, podrá aclarar el contenido del artículo, dominar la estructura del artículo y comprender la idea central del artículo. Las pistas son importantes, pero no todo puede ser una pista. Sólo aquellas cosas específicas que puedan reflejar la conexión intrínseca entre varios materiales y el tema del artículo pueden usarse como pistas a lo largo de todo el artículo.

Tipos de pistas: línea de objeto, línea de evento, línea de personaje, línea de emoción, línea de tiempo, línea de ubicación, línea de conocimiento.

Las pistas se dividen aproximadamente en seis categorías:

1) Utilizar cosas o características específicas de las cosas como pistas. Por ejemplo, "Praise to Poplar" utiliza el extraordinario álamo como pista lírica a lo largo del texto.

2) Utilizar personajes o sus características como pistas. Por ejemplo, "Back View" utiliza la espalda del padre como pista.

3) Utilizar el evento central como pista. Por ejemplo, "Chameleon" utiliza el tratamiento que el oficial de policía Ralph da a las mordeduras de perro como pista para desarrollar la historia.

4) Utilizar pensamientos y sentimientos como pistas. Por ejemplo, "Lychee Honey" organiza el material basándose en los cambios en "mis" sentimientos hacia las abejas. No me gusta mucho, quiero verlo, admiro a las abejas, sueño con convertirme en una abejita.

5) Utilizar el paso del tiempo o la transformación del espacio como pistas. Por ejemplo, "Mr. Fujino" utiliza el paso del tiempo y los cambios de ubicación como pistas narrativas para organizar el material, incluidas las experiencias y sentimientos en Tokio -los intercambios con el Sr. Fujino en Sendai- y los recuerdos del Sr. Fujino después. de despedida.

6) Usar lo que vi y oí como pistas. Por ejemplo, "Kong Yiji" usó lo que mi pequeño amigo "Yo" vio y escuchó como pistas para crear el personaje de Kong Yiji.

Consejos: Presta atención al título, a las palabras que aparecen muchas veces en el artículo y a las frases líricas.

"Cómo encontrar el cable:.

El título del artículo

(2) Una palabra o cosa que aparece repetidamente.

(3) Oraciones líricas en el artículo.

④Los pensamientos y sentimientos del autor (cambios)

⑤El papel de las pistas de lo que ve, oye y siente: conecta el contenido de el artículo de manera ordenada para expresar las emociones del personaje, aclarar los entresijos de las cosas.

Secuencia narrativa:

1. de ocurrencia, desarrollo y final (orden cronológico). Función: uso El artículo es claro, tiene un principio y un final, y da a la gente una impresión vívida.

2. y luego narrarlo en orden. Función: evitar la narración directa, realzar la viveza del artículo y hacerlo fascinante.

3. Se interrumpe la narrativa de la trama original, se insertan tramas o eventos relevantes y luego se continúa la narrativa original.

(como recordar eventos pasados) Función: complementar y resaltar el contenido central del artículo (personajes o eventos), enriquecer la trama y profundizar el tema.

Secuencia narrativa ordinaria

1. Tipo narrativo:

Xu Shun: Escribe en el orden en que suceden, se desarrollan y terminan las cosas. Por ejemplo, "One Side" cuenta la historia del encuentro del autor con Lu Xun en orden cronológico, mostrando los pensamientos de Lu Xun sobre la preocupación por los trabajadores y los jóvenes progresistas, y destacando la inspiración de "One Side".

Flashback: Escribe lo que pasó después al frente, y luego narralo en orden, es decir, el tiempo narrativo es opuesto a lo que realmente sucedió. Por ejemplo, "Vista posterior" "No he visto a mi padre desde hace más de dos años, y lo más inolvidable es su vista posterior". Esta es la primera frase del artículo. Aclara el significado al principio, establece. el título, y utiliza un método retrospectivo para reproducir el inolvidable recuerdo del autor de hechos pasados ​​dos años atrás.

Interpolación: Durante el proceso narrativo, por necesidades del contenido, se interrumpe la narrativa de la trama original, se insertan tramas y eventos relacionados con el contenido, y luego se continúa con la narrativa original. Por ejemplo, "Pear Blossoms on the Postal Road" se basa en lo que Lao Yu y yo vimos y oímos día y noche. A través del suspenso y las inserciones inteligentes, representa a un grupo de personajes y muestra sus hermosos corazones de ayuda a los demás. Entre ellos, el EPL que construye cabañas con techo de paja y la niña Hani Lihua que se ocupa de las cabañas con techo de paja son parte de la narrativa.

Función de secuencia narrativa:

Xu Shun: proceder de forma ordenada según el desarrollo del tiempo.

Flashback: 1, énfasis. 2. Crea suspenso 3. La trama es variada y atrae a los lectores.

Interpolación: 1. Complementa el contenido y enriquece la trama. 2. Cuida la parte superior o allana el camino para la parte inferior.

Expresión:

1. Narrativa: El autor proporciona las explicaciones y descripciones necesarias de los acontecimientos y el entorno de los personajes.

2. Descripción significa que el autor utiliza un lenguaje vívido para describir y retratar personas, cosas y el entorno en detalle.

3. La discusión se refiere a la actitud y puntos de vista del autor hacia los personajes y eventos de la obra.

4. La lírica se refiere a la expresión que el autor hace de sus pensamientos y sentimientos en sus obras. La función resalta las características de personalidad de los personajes, profundiza el centro del artículo y realza el atractivo del artículo.

5. Utilizar un lenguaje vívido para explicar las características y esencia de las cosas o cosas.

Analizar el papel de la descripción, la discusión y el lirismo en el texto.

La descripción es una de las expresiones más habituales en la narrativa. Utilizando técnicas descriptivas, se pueden reproducir vívidamente personajes, acontecimientos y paisajes. La descripción incluye principalmente la descripción del personaje y la descripción del paisaje.

Tipos de representación

Perspectiva descriptiva

Medio ambiente describe el entorno social y el entorno natural.

Lenguaje, movimiento, psicología, apariencia y expresión

Sentido positivo del detalle (oído, tacto, olfato...)

Descripción de tipo y función

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1. Descripción del retrato (apariencia) [incluida la descripción de la expresión] (describe la apariencia, la vestimenta, la expresión, la postura, etc.): explica la identidad, el estado, la situación, la experiencia y el estado psicológico del personaje. , y pensamiento y personalidad. (Función)

2. Descripción del lenguaje (diálogo)

3. Descripción de la acción (acción): la imagen expresa vívidamente la psicología (emociones) del personaje y encarna las características de personalidad del personaje. o xx cualidades espirituales. En ocasiones también favorece el desarrollo de la trama. (Función)

4. Descripción psicológica: la imagen refleja vívidamente los pensamientos XX del personaje y revela la personalidad XX o las cualidades XX del personaje. (Función)

Método de descripción de rol: describe las características del objeto (personaje)

Tipo de descripción (entorno)

Descripción del entorno: descripción del entorno natural y descripción del entorno social.

(1) El papel del entorno natural (describir el clima, las estaciones, las montañas, los ríos, los lagos y otros paisajes naturales).

(2) Entorno social (que describe las condiciones sociales o escenas de las actividades de las personas y la distribución y el mobiliario circundantes (interiores):

El papel de la descripción del paisaje en la narrativa

1. Elementos de explicación (tiempo puntual 2. Exagerar la atmósfera. 3. Potenciar las emociones de los personajes. 4. Favorecer el desarrollo de la trama y predecir el final.

5. Ayudar a dar forma al personaje.

Ángulo de descripción:

Respuesta positiva: describe directamente el retrato, el lenguaje, la acción, la expresión, etc. Resalta las características y cualidades del personaje.

B. Introducción del personaje: utiliza las palabras y los hechos de otros para resaltar algunas de las emociones y rasgos de personalidad del personaje.

La descripción detallada también es una forma importante de describir personajes, describiendo el retrato, el lenguaje, la acción, la psicología, el entorno, las escenas y otros detalles.

Clasificación del lirismo en la narrativa: una es cuando el autor expresa directamente sus pensamientos y sentimientos sobre las cosas, lo que se llama lirismo directo la otra es cuando el autor expresa sus emociones en la escenografía, o utiliza una ficha; para expresar sus emociones. Se llama lirismo indirecto.

Función: Expresar los pensamientos y sentimientos del autor.

La persona y su función en la narrativa;

La primera persona hace que las personas se sientan amigables, naturales y reales. No hay distancia con los lectores; es fácil describir personajes y rasgos de carácter.

Se dice que la segunda persona es la más cercana al lector, lo que facilita la comunicación emocional y hace que la gente se sienta particularmente amigable, pero no se usa mucho.

La tercera persona es narrada por "; él". El uso de la narración en tercera persona no está limitado por el tiempo y el espacio y facilita la narración y la discusión.

Expresión narrativa:

Renderizado, contraste, ambientación de suspenso, presagio, combinación de movimiento y quietud, combinación de puntos y superficies, contraste, simbolismo, ironía, expresar emociones a través de escenas, expresar emociones a través de objetos de apoyo, viendo lo grande desde lo pequeño, reprimir primero y luego aumentar (si quieres aumentar primero), mostrando ambición.

Las habilidades de escritura son extremadamente útiles.

(1) La técnica de personificación da a las cosas carácter, pensamientos, sentimientos y acciones humanos, y personifica las cosas para lograr imágenes vívidas.

(2) Las metáforas describen cosas de forma vívida y concisa y explican la verdad.

(3) La exageración resalta las características de las personas o las cosas, revela la esencia y da a los lectores una impresión clara y fuerte.

(4) El simbolismo da un significado específico a las cosas descritas, expresa emociones... y potencia la expresividad del artículo.

(5) La técnica del contraste resalta las características de las cosas a través del contraste y expresa mejor el tema del artículo.

(6) Técnica del foil (side foil) y descripción del frontal. Utilice personas o cosas secundarias para resaltar las personas o cosas principales y resalte las características, personalidad, pensamientos y sentimientos de las personas o cosas principales.

(7) Ironía. Utilice metáforas, exageraciones y otros medios y métodos para exponer, criticar y ridiculizar a personas o cosas, fortalecer la profundidad y la criticidad y hacer que el lenguaje sea mordaz y humorístico.

(8) Quiere promocionar primero y luego suprimir. Primero menosprecia y luego elogia el objeto descrito, contrasta el contexto, resalta el objeto escrito y recibe efectos conmovedores inesperados.

(9) Hacer eco del antes y el después (hacer eco del principio al final) completa la trama, hace que la estructura sea rigurosa y el centro sea prominente.

(10) Generar suspenso puede atraer la atención de los lectores y conducir a la explicación del artículo.

(1) Simbolismo: las letras se expresan cantando objetos y los sentimientos del autor a menudo se expresan con tacto con la ayuda de ciertas características de plantas, animales y objetos específicos.

Función: Dar significado específico a las cosas descritas, expresar emociones..., y potenciar la expresividad del artículo.

(2) Las técnicas antropomórficas dan a las cosas personalidades, pensamientos, sentimientos y acciones humanas para personalizar las cosas y lograr imágenes vívidas.

(3) Contraste: Comparar dos cosas opuestas o dos aspectos opuestos de una cosa.

Función: Resaltar claramente las xx características de las cosas principales o aspectos principales de las cosas.

(4) Expresar emociones a través de escenas: expresar los pensamientos y sentimientos sinceros del autor describiendo paisajes naturales o escenas de la vida específicos y vívidos.

Función: Integrar escenas para hacer el artículo poético y pintoresco.

(5) Ironía. Utilice metáforas, exageraciones y otros medios y métodos para exponer, criticar y ridiculizar a personas o cosas, fortalecer la profundidad y la criticidad y hacer que el lenguaje sea mordaz y humorístico.

6 Las metáforas describen cosas de forma vívida y concisa y explican la verdad.

7 El eco entre el principio y el final hace que la trama sea completa, la estructura rigurosa y el centro prominente.

(8) Primero suprimir y luego promover: primero negar o menospreciar la imagen de las cosas, luego profundizar en las características y el significado interno de las cosas, y luego afirmar y elogiar las cosas.

Función: Resaltar las características de las cosas (personas).

(9) Resaltado (descripción indirecta): La introducción del personaje resalta la personalidad, conducta y habilidades del personaje, haciendo que la estructura del artículo sea más concentrada y compacta, y la expresión más concisa y concisa.

La combinación de descripción directa y descripción indirecta puede hacer que las características de los personajes o del paisaje descrito sean más vívidas y prominentes.

(10) La exageración resalta las características de las personas o las cosas, revela la esencia y da a los lectores una impresión clara y fuerte.