Modismos que describen resúmenes
1. Explicación:
1. Integrar todos los aspectos del conocimiento y los principios para tener una comprensión integral y profunda de las cosas.
2. Integrar la comprensión y recorrer la parte delantera y trasera.
3. Se refiere a razones integrales desde diversos aspectos y un resumen claro.
2. Sinónimos y modismos:
1. En definitiva: reducir a la raíz, lo mismo que “reducir a la raíz”.
2. Lecciones del pasado: Es una metáfora de aprender de fracasos anteriores y se suele utilizar para dar consejos a los demás.
3. El caballo viejo conoce el camino: Significa que el caballo viejo conoce el camino que ha recorrido. Es una metáfora de que las personas experimentadas pueden resumir y responder más rápido a cosas más familiares.
4. Hacer inferencias de un ejemplo: Se refiere a dominar o comprender el conocimiento o las reglas de una cosa, para así aprender y dominar otras cosas similares.
5. Una bendición disfrazada: un anciano perdió un caballo en la frontera. Más tarde, el caballo regresó y trajo un buen caballo. Si bien la metáfora sufre temporalmente, puede beneficiarse a largo plazo.
Modismos para describir resúmenes:
1. La revisión previa al examen le brinda la oportunidad de integrar partes independientes del curso.
2. El curso está diseñado para integrar diversas habilidades prácticas y centrarse en el aprendizaje de antecedentes culturales internacionales y conocimientos empresariales.
3. Defienden conjuntamente un modelo de aprendizaje conductual integrado e integran los valores de las culturas corporativas orientales y occidentales.
4. Si puedo dominar todos los conocimientos de estos libros de texto, siempre que me tome el examen en serio, obtener puntuaciones altas será pan comido.
5. La lectura es la forma más directa de adquirir conocimientos y cultura, y la lectura en profundidad es el dominio del conocimiento y la cultura.
6. También recopilamos información para procesarla, sublimarla y transformarla en algo más útil: integrar información en ideas.
7. El trabajo que hacemos marca una gran diferencia para el equipo. Hemos dominado estos cambios, pero los equipos que lideramos no.
8. Los profesores enseñan a los estudiantes a hacer inferencias a partir de lo aprendido.
9. Debemos estudiar mucho, seguir trabajando duro, entenderlo todo y aplicar lo aprendido.
10. No es fácil dominar el conocimiento.