El extraño maestro no oculta sus secretos. La reunión anual de Puluangke invitó a Shi Zhenrong y Lin Zhichen a subir a la montaña para comunicarse con los maestros.

La “Reunión Anual de TPET”, una comunidad docente voluntaria a la que “hay que asistir una vez en la vida”, hizo su animada aparición. Para el evento se alquiló todo el hotel Shanlinxi en el condado de Nantou, y participaron cerca de 200 profesores de 20 condados y ciudades de Taiwán. Estuvo lleno de cursos e intercambios, no solo limitados al campo de la ciencia y la tecnología, sino también a lecciones imaginables. Planifique inspiraciones en ciencia y tecnología, chino, arte y otros campos.

Sonó el despertador y casi 200 miembros de la audiencia agitaron sus controles remotos de puntuación en el aire para calificar al orador. No solo el equipo tecnológico es genial y divertido, sino que también el check-in en el autobús y la descarga de la agenda se realizan a través de códigos QR. Se trata de una reunión anual del grupo de profesores voluntarios de la comunidad "Education Ploppers" fundada por profesores de información y ampliada para incluir profesores interdisciplinarios de todo Taiwán. Se dice en la innovadora comunidad de profesores que "debes asistir a ella una vez en la vida". se llevó a cabo el 3 de julio. Entre el 5 y 5 se llevará a cabo un estudio de tres días.

Este año es el décimo año desde el establecimiento de "Educación Puluangke" (se llevaron a cabo 2 reuniones en el primer año y se cambió a una vez al año a partir del segundo año. Se ha ampliado con respecto a la información original). Comunidad de profesores Se han unido muchos profesores de todos los campos, pero lo que permanece sin cambios es la intención original de "compartir exclusivamente". Uno de los fundadores, el director jubilado Hong Xuliang (director A Liang), dijo: “Cuando se estableció la comunidad por primera vez, los maestros a menudo estaban en el lugar de estudio y se enfrentaban a contenidos del curso que eran pesados ​​en teoría y carecían de experiencia docente. aquí, pudieron conocer a un maestro "mágico" que está muy especializado en un campo determinado y tiene grandes habilidades de enseñanza". La reunión anual también reúne a líderes de opinión de la comunidad. No solo el CEO de BoniO, Ye Bingcheng, ha participado durante seis años consecutivos, sino Este año también invitó a Shi Zhenrong, fundador de Acer Group, una celebridad en el mundo empresarial. Lin Zhichen, director general de Taiwan Mobile, vino a Shanlinxi, Nantou, lejos del ajetreo y el bullicio, para comunicarse cara a cara con los profesores. .

Shi Zhenrong (centro) y su esposa no estuvieron ausentes durante tres días consecutivos. La imagen lo muestra a él y a sus profesores escaneando el código QR para iniciar sesión en la pantalla principal del evento. Foto de Chen Yingying

¿Es difícil imaginar cómo participarían los jefes de las empresas en la formación de docentes? "Espero compartirlo con los profesores e influir en decenas de miles de estudiantes para que vean los cambios en el mundo", dijo Lin Zhichen. Compartió el último modelo blockchain, a partir del auge de las criptomonedas, y habló sobre los desafíos que enfrenta la sociedad contemporánea: "Internet se inventó en las universidades, pero blockchain surgió de la nada en respuesta a la tendencia, alentó la educación". mejorar la motivación de aprendizaje de los niños y mejorar sus habilidades de aprendizaje. (Ver más: Lin Zhichen, director general de Taiwan Mobile, cultiva talentos futuros y hace que los niños tengan hambre de pescado)

El director general de Taiwan Mobile, Lin Zhichen (izquierda), habló sobre tendencias económicas y observaciones educativas. , lo que despertó respuestas entusiastas de los docentes presentes. Foto de Liu Xianren

Los profesores presentes también impartieron generosamente su experiencia docente después de escuchar la conferencia. Ye Shisheng, profesor de la escuela primaria de derechos humanos de la ciudad de Kaohsiung, explicó que "la cadena de bloques es como las leyes y los reglamentos. Sólo comprendiendo las leyes y los reglamentos se puede estar protegido". Usó los cursos escolares como ejemplo y discutió con estudiantes de cuarto grado de la escuela primaria en la clase de estudios sociales sobre algunos estados y condados estadounidenses que prohíben las tiendas sin efectivo para proteger a los pobres, la hegemonía social causada por algoritmos de red, etc., y también se puede incluir blockchain. Ámbito de aprendizaje. En el lugar surgieron diversas imaginaciones pedagógicas que también fermentaron en la comunidad de Facebook. Shi Xinyuan, profesor de la escuela primaria Longpu en la ciudad de Nuevo Taipei, escribió: "Los profesores son el techo del aula. Cuanto más alto sea el techo, más podrán aprender los estudiantes. ¿Pueden los profesores aprender nuevos conocimientos sin temblar?" p> "Somos un grupo de personas que no aprenden nuevos conocimientos". "Maestro geek controlado", así dice Xie Zongxiang, miembro del equipo preparatorio de la conferencia anual y profesor de la Escuela Secundaria de Construcción Municipal de Hsinchu ***. define a los miembros de la comunidad. El grupo de viaje de café preparado por ellos mismos invitó a todos a visitarlos por la tarde y trajeron paneles de luz LED sin ningún motivo en particular. Parecían "bichos raros" y no fue hasta que compartieron tiempo que revelaron sus habilidades especiales. Algunos han compilado sus propios libros de texto programados "Plug-in" (lea más: Xie Zongxiang: ¡Si el libro de texto no es adecuado, escríbalo usted mismo! Haga su propio libro de texto de información de la escuela secundaria "Plug-in"), mientras que otros usan tecnología integrar la enseñanza de las materias.

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En el taller práctico, el punto culminante del evento, el maestro jubilado Yan Guoxiong compartió públicamente 25 juegos didácticos de creación propia, incluidos tiros, bingo, ruleta, etc. Además de las demostraciones, también enseñó cómo reescribir los parámetros del banco de preguntas y alentó a los profesores a llevarlo a las escuelas y personalizarlo para que los estudiantes lo utilicen en su aprendizaje.

Cambiando de lugar, el orador aquí, Huang Xinyi, enseñó en el lugar cómo aplicar la plataforma de desarrollo de aplicaciones en línea App Inventor 2 y cómo utilizar el lenguaje de los componentes básicos del programa para crear un libro electrónico ilustrado que combina dibujos, narraciones y música. Puede obtener su propio diseño escaneando el contenido del libro de imágenes con código de barras. "Aquí hay muchos maestros originales y no ocultan sus secretos en absoluto", dijo Yang Yilin, profesor de la escuela primaria Shulin en la ciudad de Tainan.

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Además de la orientación en tecnología de la información, los profesores de las zonas rurales también comparten su experiencia en la enseñanza del chino. Yang Chuanfeng, profesor de la escuela secundaria Ershui en el condado de Changhua, dijo que el modelo de enseñanza tradicional a menudo no permite a los estudiantes comprender la experiencia de vida del autor y solo requiere que los estudiantes memoricen conocimientos para afrontar los exámenes, pero pierde la memoria del ciudad natal. Por eso, intentó conectar la distancia entre los estudiantes y la tierra. Después de leer "Impresiones de barcos de papel" de Hong Xingfu, llevé a mis alumnos a la orilla del agua para poner barcos de papel en el agua cuando vi "El despertar de la belleza" de Jiang Xun hablando sobre la sensación de pisar el suelo con los pies descalzos; , Llevé a mis hijos a terminar de leerlo. La lluvia pisotea el suelo resbaladizo del patio de recreo. "Sin experiencia, incluso si insisto en agregar impresiones, seguirá estando en blanco, pero muchas cosas se pueden limpiar si están sucias", dijo Yang Chuanfeng.

"Cada vez que doy una clase, es como enamorarme", dijo Yang Chuanfeng, "Tal vez soy un profesor romántico". Foto de Xu Kuangyi

El encanto de educar a Pulangke radica no solo en las estrategias de enseñanza diversificadas y de dominios cruzados, sino también en la comprensión y el respeto mutuos que provienen del lugar de enseñanza. Xu Kuangyi, el fundador de Qimeng Education Consulting (lea más: El verdadero interés de Qimeng Education Consulting lo hará estar dispuesto a seguir desafiando) también expresó sus sentimientos, ya sea escuchando conferencias o llevándose bien con los maestros, a menudo piensa en su corazón "¿Por qué? ¿Hago esto?" ¿Hacerlo?" Incluyendo a él y a los profesores, es difícil resumir los problemas en pocas palabras. Pero con perfecta movilidad, incluso a las ocho de la tarde seguían escuchando atentamente en clase y no se olvidaban de hacer amigos después de clase para encontrar estrategias de enseñanza. "Muchos profesores aquí son como yo: no harán nada si no innovan, pero aun así quieren ser el tipo de profesores que esperan", dijo Chen Naicheng, profesor de la escuela secundaria Zhuguang de la ciudad de Hsinchu.