¿Cómo hacer que los estudiantes se enamoren del chino antiguo?
Una parte considerable de los textos antiguos de los libros de texto son poemas antiguos, todos ellos obras de arte altamente estéticas. Los profesores deben utilizar longitudes más cortas para mostrar a los estudiantes varios estilos literarios y artísticos, y utilizar la belleza artística de los mismos. poemas antiguos para atraer estudiantes, cultivar el interés de los estudiantes en leer y aprender chino antiguo.
Tomemos como ejemplo "Tian Jing Sha·Autumn Thoughts" de Ma Zhiyuan. En el aula, los profesores deben primero comprender su belleza rítmica y su concepción artística. Podemos encontrar escritores famosos para leer el texto extensamente, estudiarlo detenidamente y usar nuestra propia recitación elocuente para mostrar su belleza de ritmo y concepción artística, o descargarlo y reproducirlo en clase. Ayude a los estudiantes a construir la concepción artística del texto y muestre la imagen descrita, que parece ser una imagen antigua de un viajero en el fin del mundo: al anochecer, el cuervo que regresa se posa en un viejo árbol cubierto de enredaderas muertas, al lado del Puente Liushui en la distancia Hay una casa con humo saliendo de la cocina, y un viajero cansado del otro lado del mundo monta un caballo flaco en el antiguo camino de correos. El viento otoñal es sombrío y el sol se pone bajo la montaña. El vagabundo no puede evitar sentirse triste. La escena tranquila, el antiguo vagabundo, finales de otoño, el pequeño puente que es el hogar pero no el hogar, tiene una belleza sombría. Mira su ritmo, cuervo, hogar, caballo, abajo, acantilado, llano, llano. Las dos primeras frases son sencillas, planas, con sílabas desiguales y una fonología pura e implícita, que es una especie de exquisita belleza musical. Veamos su pragmática. Las primeras tres oraciones se componen de sustantivos de imagen, como enredaderas marchitas, árboles viejos, gritos débiles, pequeños puentes, agua que fluye, amor familiar, caminos antiguos, viento del oeste y caballos flacos. Toda la frase es única y hermosa. Para evitar la monotonía y variedad de frases, las dos últimas frases utilizan frases en prosa libre. La estructura de la frase de derramar sentimientos y personas con el corazón roto está en el fin del mundo, en su conjunto, está precedida y seguida. Parecía que Youzi había reprimido sus emociones antes, pero al final no pudo contenerlas más y expresó sus sentimientos de forma directa, natural y alegre. Mire nuevamente la concepción artística de todo el poema y conéctela con el trasfondo del poema. En esta era de dominación alienígena, jerarquía racial y opresión y esclavitud cultural, ¿qué están haciendo los vagabundos que creen en los caballos? ¿Por qué te sientes tan miserable? ¿Cuántos viajeros tan cansados hay? Esta escena puede ser la tristeza del propio autor, pero es más un sentimiento de compasión, que también es una belleza de personalidad noble. Leer esta palabra equivale a apreciar una pintura antigua, escuchar un sonido antiguo y experimentar un viaje espiritual mirando hacia los antiguos. Explicar frecuentemente estos poemas antiguos en clase definitivamente estimulará el interés de los estudiantes en aprender chino antiguo.
El segundo es mostrar a los estudiantes la belleza de la sabiduría, la filosofía, la pragmática y la personalidad de la prosa china antigua.
La mayoría de los textos antiguos de los libros de texto contienen principios prácticos profundos, especialmente la prosa anterior a Qin, que tiene un fuerte color filosófico y una fuerte belleza intelectual y filosófica. La sintaxis, la formación de palabras y el diseño del texto de la prosa china antigua tienen una belleza exquisita e ingeniosa, y la ideología revelada entre líneas puede reflejar mejor la noble personalidad del autor. Mostrarlos a los estudiantes durante su período de estudio estimulará en gran medida su entusiasmo por aprender chino antiguo y, al mismo tiempo, les permitirá sentir la profundidad y la larga historia de la cultura china.
Por ejemplo, en el artículo "El debate de Cao GUI", Cao GUI analizó las condiciones para ganar la guerra, los preparativos antes de la guerra, las razones de la victoria, etc. , todos encarnan la antigua sabiduría militar; desde el frente para ganarse la confianza del pueblo y ganarse el corazón del pueblo, hasta la parte de atrás para obtener el doble de resultado con la mitad del esfuerzo, que contienen la filosofía de la contingencia y la inevitabilidad; El artículo incluye omisión, inversión, juicio, dualidad, paralelismo, contraste, contraste, etc. Tanto el estilo como la retórica reflejan la belleza pragmática del chino antiguo. También es muy inteligente en la concepción del texto completo titulado "El debate sobre Cao GUI". El artículo escribe los argumentos y análisis antes y después de la guerra, describe brevemente las feroces escenas de la batalla y se centra en la palabra "argumento". Desde el "Podemos luchar" en el frente hasta la "derrota de la familia Qi" en la retaguardia, desde el "desprecio de los carnívoros" en el frente hasta "el público debe alentar su poder" y "el público debe preguntar la razón". todos están unidos entre sí. Específica de la palabra "yo", refleja plenamente el rigor y la postura clara de las composiciones antiguas. "Dividir tropas para atacar al enemigo" muestra que se trata de una batalla justa para defender a Lu. La asistencia de Cao GUI se basó en el patriotismo y la justicia para el pueblo, no simplemente trabajando para los "despreciables" consumidores de carne, sino en proteger al país de la invasión de enemigos extranjeros. En una época en la que ni el país ni el rey están muy claros, es posible tener esa percepción y ver los pensamientos avanzados y la gran personalidad del autor. Cuando enseñamos esta prosa antigua, si exploramos plenamente su belleza y se la mostramos a los estudiantes, aprender prosa antigua es como rendir homenaje a los sabios y beneficiarnos de la influencia de la sabiduría, la filosofía, el talento literario y la personalidad. aceptarlo?
En tercer lugar, explorar elementos clásicos en la vida real y acercar a los estudiantes a la literatura antigua.
También hay muchos elementos clásicos en la música popular, las películas, la televisión y otras actividades culturales populares que les gustan a los estudiantes. Podemos explorarlos completamente y mostrárselos a los estudiantes para que puedan sentir el encanto del clasicismo. Por ejemplo, "Direct Answer" de Jay Chou en el mundo de la música pop, "The Sound of the Waves Are Still" de Mao Ning y las películas "The Myth", "Ink Attack" y "Red Cliff" son combinaciones inteligentes de música moderna. música, cine y arte televisivo, poesía clásica y obras clásicas, tanto modernas como contemporáneas. Muy ligero y clásicamente elegante. Hable con los estudiantes sobre estos temas interesantes después de clase, presente el conocimiento clásico a los estudiantes, déjelos sentir el encanto de la cultura clásica y cultive su interés en aprender chino antiguo. Además, los profesores a menudo deben citar algunos aforismos clásicos en su educación y enseñanza diaria, y utilizar algunos aforismos famosos y frases ingeniosas de poemas antiguos en conferencias o escritos para crear un entorno para el uso de la prosa antigua y cultivar los hábitos de aprendizaje antiguo de los estudiantes. prosa y lectura de clásicos.