La educadora infantil de mi país ( ) señaló que "el período de la infancia es el período más importante de la vida. ¿Qué hábitos, lenguaje, habilidades,
Chen Heqin, un famoso educador infantil chino, enfatizó que el período infantil (desde el nacimiento hasta los 7 años) es el período más importante de la vida, todos los hábitos, lenguaje, habilidades, pensamientos, actitudes y emociones. Durante este período debe establecerse una fundación.
Si la base no es sólida, será difícil formar una personalidad sólida. Chen Heqin cree que los padres tienen la responsabilidad de educar a sus hijos desde una edad temprana para que formen una personalidad sólida. También defiende que para educar bien a los niños, primero deben aprender a ser padres.
En "Educación familiar", reflexionó y analizó profundamente diversos aspectos como la psicología infantil, el desarrollo de hábitos de higiene, la relación entre los niños y el juego, y resumió 100 principios de la educación familiar. Estos puntos de vista y principios proporcionan una guía importante para la educación de los niños en nuestro país.
Chen Heqin también defiende que la educación de la primera infancia debería centrarse en cultivar la autonomía y la creatividad de los niños, y animarlos a explorar y descubrir el mundo de forma activa. Él cree que la educación de la primera infancia debería ser una forma de educación gratuita, abierta y creativa, en lugar de simplemente inculcar conocimientos y habilidades.
Chen Heqin también presta atención a la formación y el desarrollo de los profesores de jardín de infancia. Abogó por mejorar la calidad profesional de los maestros de jardín de infantes y fortalecer la construcción del personal docente para mejorar la calidad de la educación de jardín de infantes. También enfatizó que los maestros de jardín de infantes deben tener amor, paciencia, responsabilidad y buena ética profesional para cuidar y educar mejor a los niños.
Filosofía educativa de Chen Heqin:
1. Orientada a las personas, centrándose en el desarrollo de la personalidad. Chen Heqin cree que la educación debe centrarse en el estudiante, respetar las diferencias individuales de cada estudiante, prestar atención a sus intereses, fortalezas y necesidades, y ayudarlos a desarrollarse de manera integral. Enfatizó que la educación no se trata sólo de impartir conocimientos, sino más importante aún, de cultivar el carácter moral, la emoción, la creatividad y la adaptabilidad social de los estudiantes. Por lo tanto, los profesores deben prestar atención a las diferencias individuales de los estudiantes, enseñarles de acuerdo con sus aptitudes y estimular sus intereses y potencial de aprendizaje.
2. Combinando práctica y experiencia. Chen Heqin aboga por combinar el conocimiento teórico con operaciones prácticas para permitir a los estudiantes aprender y crecer en la práctica. Él cree que la educación debe ser un proceso orientado a la vida que permita a los estudiantes experimentar y resolver problemas en situaciones reales.
Los profesores deben diseñar actividades didácticas ricas y diversas para guiar a los estudiantes a participar activamente y cultivar su capacidad práctica y su espíritu innovador. Al mismo tiempo, los profesores también deben prestar atención a las experiencias emocionales de los estudiantes y ayudarlos a establecer valores y perspectivas de vida correctos.
3. Desarrollo integral de las capacidades morales, intelectuales, físicas, artísticas y laborales. Chen Heqin enfatizó que la educación debe cultivar la capacidad de los estudiantes para desarrollarse de manera integral, incluido el carácter moral, el nivel intelectual, la aptitud física, el gusto estético y las habilidades laborales. Considera que estos cinco aspectos están interrelacionados y se refuerzan mutuamente, y sólo el desarrollo integral puede cultivar talentos con responsabilidad social y creatividad.
Por lo tanto, las escuelas deben ofrecer cursos y actividades diversificadas para satisfacer las diferentes necesidades de desarrollo de los estudiantes. Al mismo tiempo, los profesores deben prestar atención a la salud mental de los estudiantes y ayudarlos a desarrollar confianza en sí mismos, independencia y cualidades cooperativas.