Materiales recomendados para aprender a escuchar el TOEFL
Los materiales adecuados para practicar la escucha intensiva incluyen: folletos para la Parte C y folletos para el nuevo examen TOEFL. Las nuevas conferencias TOEFL iBT son muy largas y puedes practicar el dictado en varias sesiones. Si planea realizar el examen en uno o dos meses, asegúrese de recordar que todos los ejercicios deben ser directamente relevantes para el examen que está realizando.
Paso uno: Sigue escuchando el texto completo.
Ya que te dicen que sigas escuchando, no te obsesiones con los detalles del artículo. Escuche siempre y haga sólo dos cosas: Primero, aclarar el tema y saber aproximadamente de qué trata el párrafo. El segundo es la lógica de búsqueda. ¿Qué incluye la lógica de un artículo en inglés? Siempre que puedas juzgar simplemente si el artículo está escrito en orden cronológico o espacial, si se trata de una explicación de un fenómeno o una comparación de dos puntos de vista; Por lo tanto, al escuchar por primera vez, preste atención a las palabras que conectan lo anterior y lo siguiente, lo que puede ayudarnos a comprender rápidamente la relación lógica del artículo.
Por ejemplo, si escuchas un pasaje, lo que escuchaste en el pasado, tu predicción debe ser que puede ser mencionado más adelante, y puede ser mencionado en el futuro. Cuando escuches “algunos piensan”, tu reflexión debería ser hablar a continuación de “otros o yo pienso”. En el pasado, la gente no era sensible a este tipo de palabras que pueden expresar la relación lógica o la secuencia de un artículo. Siempre entro en detalles cuando tomo un dictado por primera vez.
Paso 2: Escucha cada frase.
Al escuchar atentamente cada frase, he visto a algunos alumnos escuchando con repeticiones. Después de terminar una frase, la repetía y dejaba que la máquina la leyera una y otra vez. Dictaba lentamente, palabra por palabra. Este tipo de dictado es un dictado ineficiente o incluso ineficaz. En otras palabras, usted pone el 80% del esfuerzo, pero puede que solo obtenga el 20% del efecto. Algunos estudiantes practican así: escuchan una oración, escuchan dos palabras, presionan detener inmediatamente y escriben estas dos palabras, escuchan tres palabras más y escriben estas tres palabras. Una frase se dividió en muchas partes y la escuchó en fragmentos. De lo que estoy hablando aquí es de escuchar atentamente cada oración, principalmente para enfatizar el concepto de oración, que es un dictado oración por oración, no palabra por palabra. Sin embargo, una oración aquí no significa que tengas que ponerle un punto para convertirla en una oración. Se refiere a pausas semánticas, incluidas comas, punto y coma, dos puntos, etc. , se llaman pausas semánticas. Puede presionar pausa en ese lugar.
Sugerencia: Escuche primero una oración, presione pausa cuando haya una pausa semántica y escríbala de memoria. Algunos estudiantes pueden decir: Maestro, no importa si puedo escribir tres o cinco palabras en una oración de más de diez palabras, porque lo que estamos practicando aquí no es la capacidad de escribir completamente lo que escuchamos, sino la capacidad de memorizar y resumir. Recuerde esto: escuche cada oración solo una vez y escriba o repita lo que escuche lo mejor que pueda. Escribe todo lo que puedas. Puedes escribir tres o cinco palabras al principio y puedes escribir más si sigues practicando.
Paso 3: Piensa una y otra vez.
Este paso es la clave central. "Repetir" aquí no es un adverbio que modifique el pensamiento profundo. Repetir y reflexionar son verbos (verbos), que significan tanto repetición como reflexión. ¿Cuántas repeticiones son apropiadas? Conocí a un compañero de clase muy diligente. ¡Si no entiende una palabra, jura que no comeré hasta que te escuche! Entonces lo repetí treinta o cincuenta veces y mis ojos se pusieron verdes, pero todavía no entendía. Este es otro 80% del esfuerzo invertido en el 20% de las cosas ineficientes. Lo más apropiado es repetir de tres a cinco veces. Si una frase se repite tres o cinco veces y no la has oído, no hay diferencia en el efecto de escucharla diez veces, ocho veces o tres o cinco veces. Pero una o dos repeticiones es muy poco. No se apresure a saber lo que está diciendo, pero desarrolle una idea de la oración completa repitiéndola tres o cinco veces.
A. Después de repetirla, se entenderá completamente el significado de la frase. En este momento, no intentes escribir esta oración palabra por palabra. Simplemente escriba el significado principal de esta oración de memoria y resumen. b. Después de repetirlo varias veces, descubrí que entendía la mayor parte del contenido, pero no podía escuchar ciertas palabras con claridad. Estas palabras pueden ser nuevas para nosotros o pueden ser causadas por pronunciaciones o cambios de sonido que no hemos escuchado. Lo que debemos hacer en este punto es registrar e informar los símbolos fonéticos. Es decir, utilice símbolos fonéticos familiares, caracteres chinos u otros símbolos fonéticos para registrar los sonidos que escuche. Este trabajo es muy importante. Siempre hay alumnos que dicen: "Maestro, no entiendo esta frase". Yo preguntaría: ¿Escuchaste el sonido? Él dijo: Lo escuché. Le dije: "Escuché algo". Él dijo: "Oh, lo olvidé".
¿Por qué no mejoramos cuando practicamos? Es porque lo repetimos tres o cinco veces cada vez y luego vamos directamente al texto original.
Cuando vi el texto original, de repente me di cuenta, oh, eso es lo que decía. En este momento, cuando dejas a un lado el texto original y escuchas el material nuevamente, descubres que lo entiendes todo. Y esto no es en absoluto lo que oyes con tus oídos. No es que tu nivel de audición haya mejorado, sino que lo has visto y recordado con tus ojos. Al igual que cuando escucho canciones cantonesas, primero leo la letra y luego la escucho. Creo que mi nivel de escucha en cantonés es bastante bueno y puedo entender lo que dicen. Pero si no me dejaras ver la letra y solo la escucharas, definitivamente estaría confundido. A lo largo de los años, muchos estudiantes han vivido con esta ilusión. Después de escucharlo varias veces, pensé que mis habilidades auditivas habían mejorado después de leer el texto original. Por tanto, para cambiar esta situación, es necesario grabar los símbolos sonoros durante el proceso de escucha. La idea es crear una conexión entre lo que escuchan tus oídos y el contenido real. Escribe los sonidos que escuchas usando símbolos familiares, incluso si solo puedes grabar una nota o el ascenso y descenso de otro sonido. A veces el éxito y el fracaso son sólo una delgada línea, sólo un poquito.
En el proceso de dictado, grabar los símbolos sonoros es sólo un pequeño paso. Si no lo grabas, nunca sabrás cómo suenan las palabras y expresiones en tus oídos. La misma palabra afecta a los oídos de diferentes personas y los símbolos sonoros son diferentes. Si lo graba con cuidado una vez, su velocidad de reacción y su capacidad de comprensión definitivamente se acelerarán la próxima vez que escuche el mismo sonido o uno similar. ¿Por qué lo entiendes tan pronto como escuchas buenos días? No hay necesidad de reflexionar en absoluto. Inmediatamente reaccionas y significa buenos días. Es porque ya estamos muy familiarizados con los símbolos sonoros de estas dos palabras. Y muchas otras palabras o frases que no conocemos, y mucho menos qué símbolos sonoros nos parecen familiares en nuestra mente. Nunca intentamos entender cómo suenan estas palabras y frases en nuestros propios oídos.
C. Después de escucharla tres o cinco veces, descubrí que todavía no podía entender la frase completa. Esta situación es causada por muchos factores. Puede haber palabras nuevas, cambios fonéticos o estructuras de oraciones desconocidas. En este caso, todos deberían hacer el trabajo mencionado en A.B... y utilizar esta oración como foco del siguiente pensamiento y resumen. Después de pensarlo tres o cinco veces, abrí el guión y lo comparé con el trabajo original y mis propias notas de dictado. ¿Qué tienes en mente? No lo escuché aquí hace un momento porque no reconocí la palabra, o pensé que había un fenómeno fonético, o porque no estaba familiarizado con la pronunciación de la palabra o frase, por lo que mi reacción fue lenta. Si puedes entrenar así durante 20 días a un mes, no habrá problemas con tu audición. Siempre que hayas acumulado el vocabulario de todos los materiales, no hay problema en escuchar tantos materiales como quieras. Estas son las dos tareas de las que hablamos en el paso tres.
Paso 4: Finaliza todos los párrafos.
Para resumir el texto completo, espero que todos puedan hacer dos cosas al resumir. Una es escuchar nuevamente el texto original frente al material sonoro que escribiste. Lea el texto original, lea este artículo en silencio en su mente y recuerde por qué no lo escuchó aquí hace un momento. Se descubre el problema y, lo que es más importante, se adoptan estrategias para resolverlo. Si no lo sabes porque es una palabra, la memorizaré dos veces más. Si es por la pronunciación, lo repetiré dos veces. Si es porque el patrón de oración no me resulta familiar, analizaré esta oración por separado y luego usaré este patrón de oración para crear dos oraciones más. De hecho, si insistes en practicar estos cuatro pasos todos los días durante un texto breve de aproximadamente un minuto, tu nivel de escucha definitivamente mejorará a pasos agigantados después de un mes.
Hay un dicho en el mundo que dice que aquellos que pueden oír tomarán el examen TOEFL. Tiene sentido saborearlo porque todos sabemos que el examen TOEFL se divide en cuatro partes, tres de las cuales tienen pruebas de comprensión auditiva. Una vez que ocurren los problemas de audición, las consecuencias pueden ser desastrosas. Entonces, compartiré contigo cómo mejorar tus habilidades auditivas en el TOEFL.
En mi opinión, el principal problema que encuentran los estudiantes al escuchar es no comprender. Este es un concepto grande y vacío. Después de muchos años de enseñar a escuchar, descubrí que el problema de la incapacidad de los estudiantes para comprender consta de tres aspectos. Ellos son: vocabulario, gramática y puntos ciegos de escucha. Hoy compartiré con ustedes principalmente la primera pregunta.
El vocabulario de los estudiantes nunca ha sido mejor, y siempre he enfatizado (enfatizado) que el TOEFL listening es en realidad equivalente a una versión intensiva de lectura. Podemos leer una y otra vez, pero sólo tenemos una oportunidad de escuchar. Una vez que hay un punto ciego en la comprensión, se producirán problemas para comprender el texto completo. Luego, en el proceso de comprensión auditiva, los estudiantes suelen tener la experiencia de que algunas palabras no suponen una amenaza al leer, pero sí lo son al escuchar, principalmente por la naturaleza repetitiva de la lectura. Si tenemos problemas de vocabulario, podemos inferirlos a través del contexto y la semántica, usar afijos raíz para examinar e incluso usar el sentido del lenguaje para juzgar. Sin embargo, estas habilidades no están presentes en la escucha.
Por lo tanto, se imponen requisitos más altos para el vocabulario de los estudiantes. Es necesario reflexionar de inmediato y reflejar el significado del vocabulario en un instante. Esto sigue siendo un gran desafío para los estudiantes, porque hemos desarrollado la capacidad de memorizar vocabulario desde la infancia. El patrón fijo es prestar atención a la comprensión de la ortografía y el significado. Por lo tanto, muchos estudiantes cometen muchos errores al escuchar y se malinterpreta el vocabulario: la pronunciación y el vocabulario no coinciden.
Aquí sugiero que los estudiantes hagan un buen uso del libro de texto "21 Días de Vocabulario". Personalmente, creo que el vocabulario que contiene es relativamente alto entre los libros de vocabulario del mercado. Y la característica más importante de este libro es que viene con audio (video), leído primero en inglés. Luego explícalo en chino. La brecha entre el inglés y el chino es de aproximadamente 1 a 2 segundos. Durante este tiempo, los estudiantes necesitan reflexionar sobre el significado de las palabras del vocabulario, lo que los hace sentir como una competencia con el audio. Con el tiempo, la velocidad de respuesta de los estudiantes al vocabulario de alta frecuencia mejorará enormemente. En el futuro, cuando escuche artículos del TOEFL, no me centraré completamente en el significado de las palabras, sino más bien en el significado de las oraciones, sentando una base sólida para la comprensión de grupos de significado de nivel superior.
2. Escúchalo por segunda vez. Intenta contar el contenido general.
Cómo utilizar los materiales que tienes a tu alrededor para practicar el listening del TOEFL
Hay muchas formas de practicar el listening del TOEFL en el mercado, pero todas requieren que dediquemos más tiempo. Xiaoma, hoy quiero enseñarte una forma sencilla y fácil de practicar listening en el TOEFL utilizando los materiales que tienes a tu alrededor. Las preguntas del TOEFL provienen de la vida real y el contenido restaura en gran medida las situaciones del aula y la vida en el campus. Espero que te resulte útil utilizar los materiales que tienes a tu alcance para practicar la comprensión auditiva del TOEFL.
Películas universitarias europeas y americanas
El tema de la vida en el campus también ocupa una gran parte de las preguntas de comprensión auditiva y expresión oral del TOEFL, especialmente las primeras preguntas, cómo el rendimiento afecta directamente a la psicología. Estado de los candidatos. Debido a que todos son contenido diario, el contenido no es más que historias cortas familiares, por lo que no hay palabras nuevas de qué hablar. La competencia en este momento es la familiaridad de los candidatos con los materiales de escucha.
Las preguntas auditivas sobre la vida en el campus se basan todas en la vida real de la escuela secundaria, desde elegir dormitorios, preguntar direcciones en el campus, aprender a usar la biblioteca, intercambiar trabajos con profesores e incluso discutir nuevas políticas escolares con compañeros de clase. Puede que estos no sean comunes en la vida universitaria en China, pero todos son elementos esenciales para estudiar y vivir en el extranjero.
Si quieres comprender la vida universitaria real en Europa y Estados Unidos, las películas universitarias sin duda abrirán una ventana para todos. Como capacitación de porristas escolares, noticias de radio en el campus, recaudación de fondos benéficos, baile anual, debate sobre políticas escolares con maestros, etc. , se puede encontrar en una gran cantidad de películas juveniles. Los más conocidos incluyen "Princess Diaries", "Hot Mom", "Legally Blonde", etc. Existe la sensación de que los estudiantes chinos pueden ver a las chicas que perseguimos juntas en esos años y los adolescentes aquí pueden verse a sí mismos cuando estudian, lo que muestra la reducción de la vida en el campus.
Cursos en línea
La mitad de la escucha del TOEFL es la restauración de escenas del aula. El profesor proporciona un nuevo sustantivo o imagen e interactúa con los estudiantes mientras lo explica. Aunque se lleva a cabo en inglés, el modelo completo no es diferente de nuestra clase habitual. Pero, ¿dónde se puede encontrar un escenario de enseñanza tan exclusivamente en inglés?
Los cursos abiertos en línea gratuitos en las principales universidades nos brindan la oportunidad de reproducir las escenas de enseñanza en el aula originales europeas y americanas, ya sea la pronunciación y la redacción del profesor o el contenido de enseñanza específico. Además, todos los recursos provienen de profesores y escuelas famosos y abarcan matemáticas, literatura, ingeniería, biología, historia, economía, medio ambiente, etc. Es un buen momento para que todos fomenten sus intereses.
Debido a que las clases abiertas son generalmente relativamente largas, están más diseñadas para ayudar a los candidatos a familiarizarse con el ambiente de la clase de inglés, la dificultad de las palabras, la velocidad al hablar, el acento, etc. En la clase del profesor con anticipación, déjeles ver los trucos en la sala de pruebas de comprensión auditiva del TOEFL. Una vez estudié en el extranjero (Weibo) durante un año. Antes de partir, todavía dependía de los subtítulos cuando escuchaba conferencias públicas. A menudo me perdía una palabra y me costaba mucho entender el párrafo completo. Sin embargo, la experiencia de estudiar en el extranjero durante un año realmente me hizo mejorar mucho. Se puede entender fácilmente sin activar los subtítulos y tiene una puntuación de escucha perfecta en el TOEFL. Los candidatos nacionales también pueden obtener los mismos beneficios que yo a través de cursos abiertos.
Es necesario enfatizar que las clases abiertas son clases después de todo y es necesario tomar notas durante la clase. Esto es exactamente lo mismo que TOEFL Listening. Es necesario escribir palabras clave de vez en cuando, aclarar el orden de las categorías y puntos clave y descubrir la relación de causa y efecto entre el antes y el después. Esto es muy diferente de las preguntas TED donde puedes entender la idea general en unos minutos. Aquí, para tiempos de escucha prolongados, tenemos que pedir una solución.
Por lo tanto, para facilitar la comprensión, también es bueno escuchar subtítulos en inglés. También ayudará a todos a familiarizarse con los nombres propios y recitarlos con naturalidad después de familiarizarse con ellos.
Si la precisión auditiva de tu TOEFL puede alcanzar el 40 %, te sugiero que comiences con la velocidad estándar VOA o la antigua sección TOEFL C y luego vayas bajando hasta TPO.
Materiales de práctica esenciales para escuchar TOEFL
1. La nueva guía oficial de TOEFL ibt (la nueva guía oficial de TOEFL, comúnmente conocida como la guía oficial u OG).
Si analizamos retrospectivamente la IBT, la más autorizada es la directriz oficial emitida por ETS. Aunque el título de este libro es breve y relativamente básico, su carácter instructivo y autoritativo son los aspectos más destacados de este libro. Lo mismo ocurre con la revisión auditiva. Las ideas y la dificultad de las preguntas del examen están muy cerca del examen. Vale la pena practicar y estudiar este libro repetidamente, y lo más importante es comprender sus ideas.
2. La clave del examen TOEFL de próxima generación de Delta: práctica de habilidades avanzadas IBT (comúnmente conocida como Delta).
Este libro no es difícil y pertenece al nivel medio-bajo. Su ventaja es que tiene temas ricos y es adecuado para que comencemos a practicar después de haber dominado las habilidades y direcciones del examen IBT. La desventaja es que los materiales de escucha oral son difíciles de sintetizar y la lógica del artículo no se comprende bien, por lo que nos resulta difícil captar los puntos clave al escuchar. Sin embargo, las preguntas son un poco más sencillas que las preguntas reales, por lo que este material es muy adecuado para repasar los primeros ejercicios y reforzar las preguntas.
3. Entrenamiento especial de escucha para el nuevo examen TOEFL (selección general básica)
Este libro analiza y analiza las habilidades de dos diálogos y cuatro preguntas de conferencia en el nuevo examen de escucha TOEFL. explicar. Se proporciona una gran cantidad de preguntas de simulación para que los candidatos practiquen. Es relativamente simple y está en línea con las características y necesidades de aprendizaje de los candidatos nacionales. Es adecuado para personas que recién están comenzando a prepararse para el nuevo TOEFL o que tienen una base deficiente.
4. Voice of America, Discovery y National Geographic (escucha exhaustiva)
Respuesta: Los datos originales de la VOA son auténticos y el lenguaje hablado es fluido. Puede cultivar el sentido de. lenguaje y responder a los hábitos de TOEFL. Es perfecto para el nuevo examen de comprensión auditiva TOEFL. También puedes dictar la Voz de América estándar. El inglés especial de VOA es más adecuado para estudiantes que no son muy fuertes. Voa estándar, un poco más difícil.
B: Discovery y VOA Science Report tienen una gran superposición con el nuevo examen de comprensión auditiva TOEFL, que es muy útil para familiarizarse con temas en diversos campos. Los materiales son académicos y detallados.
5. Viejo TOEFL Listening Parte C (Lectura extensiva)
El mejor material de escucha y dictado para el nuevo TOEFL es este. Debido a que el nuevo fideicomiso es la continuación del antiguo, el tema, el vocabulario y la dificultad del antiguo y del nuevo son más o menos los mismos. Por supuesto, si la base del estudiante es relativamente débil, primero puede pasar un mes dictando las versiones británica y estadounidense de New Concepts Volumen 2 y 3, y luego dictar las conferencias del antiguo maestro. más fuerte y el efecto será más evidente.
6. La clave del examen TOEFL de próxima generación de Delta: los seis exámenes simulados de IBT (comúnmente conocidos como Red Delta).
Este libro se utiliza para exámenes de modelos en papel. Es más difícil que el Triángulo Azul y la dificultad de las ideas y preguntas también se acerca mucho a las preguntas reales. En líneas generales es un buen material para nuestra fase de sprint. La desventaja es que es un poco simple y se utiliza principalmente para ganar confianza.
7. Nuevo TOEFL Listening 120 (CBT)
Este libro comprende bien las ideas y el contenido del examen y es un buen libro para fortalecer nuestra práctica. También hay un software de prueba simulado que se puede utilizar para la formación informática con antelación. Sin embargo, la comprensión auditiva de este libro no es realmente sencilla y es adecuado para candidatos con calificaciones académicas más altas o una determinada base de revisión.
8. Regístrate para realizar un ejercicio online gratuito (en realidad, un TPO)
Este ejercicio también es muy importante. Puedes escucharlo antes del examen para descubrir cómo se sienten las preguntas reales. La desventaja es que no hay muchos temas.
9.TPO:
La prueba simulada en línea más poderosa producida por ETS es una prioridad absoluta. La importancia de las preguntas reales es indudable. Aunque recientemente ha habido muchos rumores sobre la idea de que "refrescar preguntas reales es inútil", ETS todavía no se ha rendido con el lanzamiento de TPO. Obviamente, el único material que ETS puede proporcionar a los candidatos es el TPO, que es una pregunta de prueba real que ya se ha respondido.
Además de la estructura general de escucha, también debes estar familiarizado con algunos puntos de prueba comunes, para que puedas tejer una red con dos hilos y capturar puntos de información. Las preguntas más detalladas se pueden incluir en nuestra cuadrícula. Por ejemplo, preguntas de arte como evaluar escritores, evaluar escritores, obras representativas, etc. , y todos necesitan desarrollar un hábito al escuchar. Al final se tomarán notas sobre la pregunta, por lo que es necesario estar familiarizado con las características de la misma.