Mensajes idiomáticos para fomentar el desarrollo de las plántulas.

Notación fonética china yàmiáo zh zh m:ng[2]

Interpretación: tirar hacia arriba. Fomentar que las cosas sucedan es ignorar las leyes del desarrollo de las cosas y precipitarse hacia un éxito rápido, lo que sólo empeorará las cosas. También conocido como "sacar plántulas y estimular el crecimiento". [3]

Ejemplos idiomáticos

1. Si trabajas duro, no obtendrás nada. ("Wei Zi Za Shuo" de Lu Benzhong de la dinastía Song)

2. La educación para "promover plántulas" es una especie de destrucción de la personalidad de los estudiantes.

Modismos y sus historias

Editado

Texto original

Había un hombre en la dinastía Song que se inclinaba antes de que sus plántulas crecieran bien. y regresó cuando dijo: "¡Hoy estoy enfermo! Dale

Fotos de"Promueve el crecimiento de las plántulas" (2 fotos)

¡Ayuda a que las plántulas crezcan! " , y las plántulas ya estaban muriendo.

El mundo no puede soportar a los jóvenes y hay pocos ancianos. Aquellos que se dan por vencidos porque consideran que es inútil no cultivan plántulas; ayudar a los mayores también apoya a los jóvenes. La inacción es inútil y perjudicial. (Extraído de "Mencius Gongsun Chou")

Traducción

Había un hombre de la dinastía Song que estaba preocupado por la altura de sus plántulas, así que las arrancó. Estaba cansado, pero todavía satisfecho al final del día. Regresó a casa y le dijo a su familia: "Hoy estoy agotado. ¡Ayudé a que las plántulas crecieran!". Después de que su hijo se enteró, corrió al campo para ver las plántulas, pero todas estaban marchitas.

¡Hay pocas personas en el mundo que no quieran que sus plántulas crezcan más rápido! Las personas que se dan por vencidas y piensan que las plántulas son inútiles son como personas perezosas que no cortan el césped. Las personas que lo ayudan a crecer a sus expensas, como esta persona que lo fomenta, no son buenas, sino perjudiciales.

Explicación

(1) [La gente de la dinastía Song tenía min (mǐn) y "zh m ǐng" para las plántulas que no crecían] Había una persona en la dinastía Song a quien le preocupaba que sus plántulas no crecieran, así que las crió. Song, el nombre del país, se encuentra hoy en el área del condado de Shangqiu, provincia de Henan; Min significa "apreciar", preocuparse, preocuparse

(2) [Regresar en un; date prisa] Estaba muy cansado cuando llegué a casa. Confundido/confundido, cansado; vete a casa.

③[Personas] Personas de su familia.

[Asqueroso] Muy agotado.

Su hijo corrió a ver a He Miao. Ben, conduce, corre; sabiduría, pronombre, no plántulas de arroz.

⑥【Miao Zexi (g·m·࿊o)yi】Las plántulas murieron. Entonces, pero; marchitarse, marchitarse, marchitarse.

⑦Significa que la gente de todo el mundo quiere que sus plántulas crezcan más rápido y pocas personas no quieren ayudarlas a crecer.

⑧【Aquellos que simplemente quieren darse por vencidos en vano】Aquellos que piensan que no hay ningún beneficio en ayudar a que las plántulas crezcan y las abandonan (no importa). Sí, no pensé en los beneficios; simplemente me rendí y olvidélo.

⑨【No brota】No brota】No corte el césped. Corta el césped.

⑩【No solo inútil, sino también dañino】No solo inútil, sino también dañino para las plántulas. No discípulo, más que, más que; sabiduría, pronombre, no plántulas de arroz.

Libro de texto

Esta fábula está incluida en las dos fábulas de la Lección 9 de la Edición Educativa de Hebei para sexto grado de escuela primaria.

Esta fábula está incluida en la página P61 de la compilación de clases sincrónicas de la escuela secundaria de Shanghai Education Edition.

"Las plántulas crecen" (2 artículos)

Esta fábula está incluida en las dos fábulas de la Lección 14 del segundo volumen del libro de texto de sexto grado de la Edición de Educación Científica de Escuela Primaria.

Esta fábula está incluida en las dos fábulas de la Lección 24, Volumen 2, Volumen 2, Edición Educativa de Jiangsu.

Esta fábula está incluida en las dos fábulas de la Lección 27, Volumen 2, Segundo Grado, Edición PEP.

El texto original de esta fábula está incluido en las dos fábulas de la Lección 14, Volumen 2, Volumen 6, Edición Educación Primaria.

El texto original de esta fábula está incluido en el segundo libro de ejercicios completo de la edición educativa de Jiangsu para el primer grado de la escuela secundaria.

El texto original de esta fábula se encuentra incluido en el "Cuaderno de ejercicios de clase", volumen de primer grado de la edición de educación secundaria.

Esta fábula está incluida en las dos fábulas de la Lección 11 del segundo volumen del tercer grado de la versión china S para escuelas primarias.

El texto original de esta fábula está incluido en la versión revisada de la serie BBS de lectura extendida en chino para escuelas secundarias.

El texto original de esta fábula está incluido en el recién compilado "Libro de lectura de poemas antiguos para escuelas secundarias".

El texto original de esta fábula está recopilado en chino clásico.

Historia idiomática: Destruye una plántula y fomenta su crecimiento.

En la antigüedad, había un hombre que quería que las plántulas de su campo crecieran más rápido, por eso iba al campo a verlas todos los días. Sin embargo, un día, dos días, tres días, las plántulas parecieron no crecer en absoluto. Deambuló ansiosamente por el campo y se dijo a sí mismo: "Tengo que encontrar una manera de ayudarlos a crecer". Un día, finalmente pensó en una manera, así que se apresuró al campo y plantó las plántulas una por una. Trabajó duro desde el mediodía hasta el atardecer y estaba exhausto. Cuando llegó a casa, jadeó y le dijo a su hijo: "Hoy estaba agotado y mis fuerzas no fueron en vano". Las plántulas han crecido mucho. "Su hijo no entendía lo que estaba pasando. Corrió al campo y descubrió que todas las plántulas estaban muertas. [4-5]

Idiom Enlightenment

1, Gente Para hacer las cosas bien, debes utilizar tu iniciativa subjetiva de acuerdo con leyes objetivas. Por el contrario, si solo confías en tus propios deseos subjetivos, incluso las buenas intenciones y las buenas intenciones solo serán contraproducentes. > 2. El desarrollo de las cosas objetivas tiene sus propias leyes. No basta con confiar únicamente en los buenos deseos y el entusiasmo. Es probable que el efecto sea opuesto a los deseos subjetivos.

Esta fábula también cuenta una verdad específica: "La prisa genera desperdicio".

Acerca del autor

Mencio (alrededor de 372 ~ 289 a. C.), cuyo nombre era Ke y cuyo nombre de cortesía era Zou. Originario del país (ahora Zoucheng, Shandong). Algunas personas piensan que Zou es un estado vasallo de Lu, mientras que otras dicen que Mencius es un nativo de Lu. Gran pensador, político, escritor, ensayista y pionero del pensamiento democrático durante el Período de los Reinos Combatientes. Uno de los principales representantes del confucianismo es la escuela confuciana. Políticamente, defendió la ley ante el rey y el gobierno benevolente; en teoría, Confucio fue elogiado, pero Yang Zhu y Zhai Mo se opusieron. Se dice que Mencius es descendiente de los nobles de Lu. El nombre de mi padre es Gangui y el nombre de mi madre es Zou. China tiene grandes pensadores, escritores (políticos) en la antigüedad. Mencio fue uno de los representantes del confucianismo durante el Período de los Reinos Combatientes. Heredó y desarrolló los pensamientos de Confucio y los dioses de generaciones posteriores lo llamaron el Sabio Menor. Sus discípulos registraron las palabras y los hechos de Mencio como "Mencio", que es una colección de prosa grabada y una recopilación de los comentarios de Mencio, compilados por Mencio y sus discípulos. Abogó por un gobierno benevolente y propuso la idea orientada al pueblo de "valorar al pueblo por encima del monarca". Viajó a Qi, Song, Teng, Wei, Lu y otros países, con la esperanza de seguir a Confucio para implementar sus propias ideas políticas. , que duró más de 20 años. Sin embargo, la teoría de Mencio sobre el gobierno benévolo se consideró "circunstancial y de base amplia" y no se implementó. Finalmente, se retiró a dar conferencias y, junto con sus alumnos, "compuso poemas y prefacios, escribió libros y expuso el significado de Zhongni y escribió siete capítulos de "Mencius".

Análisis de palabras

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Utilizadas como sujeto, predicado y atributivo, con connotación despectiva.

Conexión estructural

Palabras tristes y despectivas

Sinónimos La prisa genera desperdicio.

Sinónimos fomentan el desarrollo de los cultivos.

Los antónimos son natural, gradual y laissez-faire.

Respuesta al acertijo de la linterna para fomentar las plántulas (escribe tres palabras): codicia y felicidad