Programa de formación de posgrado en literatura china antigua de la Universidad de Yangzhou
1. Objetivos de la formación
Cultivar el desarrollo integral de la moral, la inteligencia, el cuerpo y la estética. Ser capaces de adaptarnos a las necesidades sociales, tener una base sólida y de amplio calibre, profesionales destacados con alta calidad y potencial de desarrollo sostenible. Después de graduarse, los estudiantes pueden estar calificados para trabajos de enseñanza e investigación en universidades, institutos de investigación científica u otras unidades de enseñanza y departamentos de investigación, así como para la publicidad, publicaciones, cultura, noticias y otras necesidades laborales de los sistemas de partido y gobierno. Los requisitos específicos son los siguientes:
1. Estudiar seriamente el marxismo-leninismo, el pensamiento de Mao Zedong, la teoría de Deng Xiaoping y el importante pensamiento de las "tres representaciones". Exigir activamente avances en política y tener un alto nivel de teoría política y capacidad de pensamiento teórico.
2. Ser decente, dedicado, leal y honesto. Respetar a los profesores y unir a los estudiantes. Sea ético, preste atención a la autodisciplina moral y respete todas las reglas, regulaciones y disciplinas escolares. Participar activamente en actividades de bienestar social y actividades colectivas. Cultive un físico saludable, cultive una psicología saludable y persiga la perfección de la personalidad.
3. Trabaje duro para aprender conocimientos profesionales, cultivar habilidades prácticas y sentar una base profesional sólida. Y comprender los conocimientos y métodos de investigación relevantes de la literatura comparada, la estética, la literatura y el arte, la literatura moderna, la lingüística, la historia, la cultura y otras disciplinas. Ser capaz de ampliar horizontes académicos a materias marginales e interdisciplinarias, prestar atención a las fronteras académicas, identificar problemas y trabajar duro para encontrar soluciones.
4. Dominar habilidades informáticas y tener buenas capacidades de procesamiento de información textual. Ser competente en una lengua extranjera. Esforzarse por comprender las tendencias de desarrollo y la información importante de las ciencias naturales, ser bueno en la actualización de conocimientos y mantenerse al día.
2. Dirección de la Investigación
La literatura china antigua pertenece a la disciplina de primer nivel de la lengua y la literatura chinas. A juzgar por la amplia cobertura de este tema, las direcciones de investigación son principalmente literatura pre-Tang, literatura Tang y Song, y literatura Yuan, Ming y Qing. El principal alcance y contenido de la investigación se muestran en la Tabla 1.
Las principales direcciones de investigación y contenidos del programa de maestría en literatura china antigua
1 La literatura pre-Tang estudia principalmente la literatura de los tiempos pre-Qin, Han, Wei, Jin, Dinastías del Sur y del Norte. El Libro de las Canciones y Chu Ci, prosa anterior a Qin, registros históricos y otra literatura histórica y biográfica, Han Fu, Yuefu, poesía de las dinastías Wei, Jin, del Sur y del Norte, prosa paralela, crítica literaria, etc.
2 La literatura Tang y Song estudia principalmente la poesía Tang, las letras de las canciones, los movimientos en prosa Tang y Song, las leyendas Tang, el estilo Song, la literatura Dunhuang, etc.
3 La literatura Yuan, Ming y Qing estudia principalmente los dramas de la dinastía Yuan, varias novelas, varias óperas, la poesía Yuan, Ming y Qing y la crítica literaria.
En tercer lugar, la duración de los estudios
El período general de estudios es de tres años. Se implementa un sistema de créditos y un sistema académico flexible. Después de completar más de 35 créditos del curso y completar los enlaces y trabajos de tesis requeridos, puede graduarse anticipadamente o posponer su graduación. Permitir que los estudiantes completen sus estudios por etapas.
Cuarto, métodos de formación
1. Sistema de responsabilidad del tutor
Implementar un modelo de formación que combine la responsabilidad del tutor con la orientación colectiva del grupo de orientación. El supervisor es el primer responsable de la formación de los estudiantes de posgrado. Los tutores deben enseñar, educar, disciplinar y orientar, y preocuparse por el crecimiento y progreso de los estudiantes de posgrado en todos los aspectos. Los estudiantes de posgrado deben respetar a sus profesores, estudiar mucho, trabajar duro y aprender unos de otros.
2. Preste igual atención a los estudios del curso y a los trabajos de investigación científica.
Dominar una sólida teoría literaria y un conocimiento profesional de la literatura china antigua. Cultivar la capacidad de participar de forma independiente en la investigación literaria mediante la redacción de artículos académicos. Fortalecer el cultivo de habilidades y cualidades integrales de los estudiantes de posgrado, incluido el cultivo de la capacidad de innovación, capacidad de actividad y adaptabilidad.
Enlace de formación de verbos (abreviatura de verbo)
1. Plan de entrenamiento personal
Los estudiantes de posgrado deben completar el "Plan de formación de posgrado de maestría de la Universidad de Yangzhou" en la guía de sus instructores 》, después de la revisión y aprobación por parte del líder de la materia, informe a la escuela y a la oficina de estudiantes graduados para su archivo. El plan de formación de posgrado es la base para que los tutores orienten los estudios de posgrado, y también es la base para revisar la graduación y otorgar títulos. Una vez determinado el plan de formación, tanto los estudiantes de posgrado como los supervisores deben cumplirlo estrictamente.
Los estudiantes de posgrado con calificaciones académicas equivalentes deben tomar cinco cursos universitarios básicos relacionados con sus especialidades actuales; los estudiantes entre especialidades deben tomar al menos tres cursos universitarios básicos relacionados con sus especialidades actuales en función de sus diferencias principales. Los cursos de recuperación anteriores están incluidos en el plan de entrenamiento personal y no cuentan como créditos si apruebas el examen, marca "examen de recuperación" al iniciar sesión.
2. Estudio del curso
Para que los estudiantes de posgrado dominen la sólida teoría básica y el conocimiento profesional sistemático de esta especialización, deben conceder gran importancia al estudio del curso, especialmente al estudio de carreras de grado y cursos obligatorios. Dependiendo de la naturaleza del curso, el aprendizaje del curso puede adoptar muchas formas, como conferencias de profesores, debates entre profesores y alumnos, autoestudio del alumno, lectura de informes, etc. Los profesores deben centrarse en la enseñanza heurística y estimular la capacidad de los estudiantes para descubrir, analizar y resolver problemas.
3. Vínculos prácticos
Incluyendo la práctica social y la práctica docente.
La práctica social implica principalmente participar en encuestas sociales y realizar investigaciones científicas relacionadas, encuestas y otras actividades bajo la dirección de instructores. Las prácticas docentes son principalmente para estudiantes de pregrado, brindando tutorías docentes y extracurriculares, corrección de tareas, etc. La carga de trabajo docente que implica la práctica docente equivale a la carga de trabajo de un mes de un profesor asistente.
4. Lectura de prosa y trabajos originales
La lectura de documentos originales y trabajos de investigación relacionados es una parte importante del estudio de una carrera. Es importante para ampliar los conocimientos de los estudiantes de posgrado, activándolos. pensamiento académico, cultivar la capacidad de trabajo independiente y Es de gran importancia dominar la dinámica de esta disciplina y disciplinas relacionadas, y también es una parte indispensable del proceso de diseño de tesis. Los estudiantes de posgrado deben leer mucho y completar una lista de lectura establecida por su asesor.
5. Actividades académicas
Los estudiantes de posgrado deberán participar en 10 actividades académicas dentro y fuera del colegio y rendir al menos un informe académico. Estas actividades académicas pueden ser conferencias académicas organizadas por varios departamentos de la escuela o participación en diversas actividades académicas.
VI.Métodos de evaluación
1. Evaluación de los cursos
Los cursos de grado, los cursos obligatorios y los cursos optativos se evalúan mediante exámenes, evaluaciones o redacción de trabajos de curso. Si apruebas el examen, recibirás los créditos correspondientes.
Los estudiantes con titulación académica equivalente deberán aprobar todos los cursos de recuperación.
2. Evaluación práctica
La evaluación de la vinculación práctica la realiza el personal académico titulado de la facultad. Los estudiantes de posgrado deben completar el formulario de evaluación práctica de la Universidad de Yangzhou y solo aquellos que aprueben el examen podrán graduarse.
3. Evaluación de las actividades académicas
Cuando los estudiantes de posgrado participan en actividades académicas, deben completar el "Formulario de registro de actividades académicas de la Universidad de Yangzhou" y enviarlo al personal académico de posgrado de la universidad. para su revisión y archivo. La cantidad y calidad de las actividades académicas en las que participan los estudiantes de posgrado deben calificarse antes de graduarse.
4. Evaluación intermedia
Para garantizar la calidad de la formación de posgrado, generalmente se realiza una evaluación intermedia una vez finalizado el curso junto con el desarrollo del proyecto. trabajo, y se implementa con referencia a las "Medidas para la evaluación intermedia de estudiantes de posgrado de la Universidad de Yangzhou".
Siete. Investigación científica y tesis
La tesis es una parte importante de la formación de posgrado. A través del trabajo de tesis, los estudiantes de posgrado pueden desarrollar su capacidad para participar de forma independiente en la investigación y la enseñanza académicas, desarrollar su capacidad integral para analizar, descubrir y resolver problemas y cultivar su estilo de trabajo pragmático y su actitud académica científica y rigurosa.
1. Selección y propuesta de temas
Los estudiantes de posgrado eligen los temas de investigación bajo la guía de sus supervisores. La tesis debe iniciarse lo antes posible bajo la dirección del supervisor. Realizar un informe de propuesta basado en la revisión de la literatura y la recopilación de información. El informe de propuesta incluye la importancia del tema, revisión de la literatura, plan y objetivos de investigación, ideas principales, métodos de investigación e innovación académica. El informe de la propuesta debe anunciarse públicamente dentro de la disciplina y se deben solicitar opiniones ampliamente.
2. Proyecto de investigación y redacción de tesis
La tesis debe ser realizada de forma independiente por el estudiante de maestría bajo la guía del instructor. La tesis debe implicar una cierta cantidad de trabajo. Una vez determinado el tema de la tesis, el tiempo dedicado al trabajo de tesis generalmente no es inferior a un año. El artículo requiere información confiable, teoría correcta, pensamiento claro, comprensión de los últimos logros en la especialidad y dirección de la investigación, conocimientos únicos sobre el tema de investigación e innovación y avances en la dirección de la investigación. La redacción de tesis debe cumplir con los "Requisitos de formato de disertación de posgrado de la Universidad de Yangzhou", con el objetivo de obtener trabajos sobresalientes a nivel provincial y escolar, y esforzarse por mejorar la calidad de la tesis.
3. Defensa de tesis y otorgamiento de títulos
La revisión de tesis de posgrado, la defensa de tesis, la solicitud de título y otros aspectos se llevarán a cabo de acuerdo con las regulaciones pertinentes en la "Universidad de Yangzhou Doctoral y Normas de concesión del título de Máster". Promover activamente el sistema de presentación y defensa pública de tesis "doble ciego".
Nueve. Nota de revisión
El propósito de revisar el programa de capacitación es mejorar integralmente la calidad política e ideológica de los estudiantes de posgrado, mejorar la calidad de la enseñanza y mejorar las capacidades de investigación científica. El plan se esfuerza por estar estandarizado y cumplir con las regulaciones escolares relevantes; se esfuerza por ser claro y operable;
En cuanto a la configuración de los cursos, intente organizarlos razonablemente según las necesidades para evitar diferencias entre los individuos. Al establecer cursos, debemos considerar la formación escalonada de los docentes y combinar la formación de posgrado con la construcción de disciplinas. Para los cursos importantes que deben ofrecerse, debe incluirse en el orden del día la tarea de formar segundos profesores. Combinar la formación de docentes jóvenes y la introducción de talentos con la racionalidad del sistema curricular y la mejora general de los niveles de las materias, y tomar consideraciones integrales.
Preste atención a las conexiones jerárquicas y las relaciones progresivas entre cursos de grado, cursos sin título, cursos obligatorios y cursos electivos. La relación entre la mejora del nivel teórico y la mejora de la capacidad de lectura de literatura refleja una "optimización general"; "Principios
8. Carreras de grado y asignaturas obligatorias
1. 2 créditos de cultura y literatura, 36 horas lectivas. Este curso tiene como objetivo cultivar la comprensión macro de los estudiantes sobre la relación entre la cultura y la literatura chinas, la tendencia macro del desarrollo cultural chino, la historia intelectual y académica del confucianismo, los clásicos confucianos y la metafísica, para comprender las razones subyacentes del desarrollo de Literatura china. Sobre la base de esta comprensión macro, se puede mejorar el nivel teórico de la investigación literaria.
2. Historia del Pensamiento Literario 2 créditos, 36 horas. Este curso tiene como objetivo cultivar el pensamiento de investigación de los estudiantes y mejorar su comprensión de la relación entre la literatura antigua y sus tendencias evolutivas. El contenido principal de este curso es la relación entre la literatura y los factores políticos, económicos, nacionales y otros, la relación entre género y estilo, y la comprensión dinámica de la tendencia de evolución del género.
3. Metodología literaria 2 créditos, 36 horas. El objetivo de esta asignatura es mejorar el nivel teórico investigador de los estudiantes.
El contenido principal de este curso es elaborar sistemáticamente algunos métodos de estudio de la literatura china antigua en círculos académicos nacionales y extranjeros, analizar comparativamente sus ganancias y pérdidas y luego aprender de la experiencia que sea adecuada para nosotros. Este curso también proporciona una introducción a la tradición académica y la experiencia de investigación de la disciplina.
4. Historia General de la Literatura Tang 2 créditos, 36 horas.
5. Historia General de la Literatura Tang y Song 2 créditos, 36 horas.
6. Historia General de la Literatura de las Dinastías Yuan, Ming y Qing 2 créditos Estos tres * * * juntos constituyen la Historia General de la Literatura China Antigua y son los cursos principales básicos de esta disciplina. Debido a la gran capacidad, los círculos académicos generalmente adoptan un método de dominio por etapas y cada uno puede formar un curso independiente. Los estudiantes de posgrado en cualquier dirección de esta disciplina deben prestar atención y tomar en serio un curso optativo general. El propósito de este curso es capacitar a los estudiantes de posgrado para que tengan una comprensión sólida y completa de la historia de la literatura china antigua. Uno de sus contenidos es ampliar la base de conocimientos basada en el conocimiento de la literatura antigua de los estudiantes universitarios; el segundo es ampliar los horizontes del estudio de la literatura china antigua desde múltiples ángulos y comprender los resultados del estudio de la literatura antigua; el tercero es explicar el desarrollo; Leyes de la literatura china antigua.
7. “Historia de la Poesía China” 2 créditos, 36 horas. Este curso es el curso principal de la historia de la literatura cismática. Captar verticalmente el origen y evolución, forma y connotación, trasfondo y estilo, características e influencia de la poesía china. Poesía escénica
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