Puedes saber si tus calificaciones son buenas o malas por calificación
En circunstancias normales, el cambio en el desempeño de los estudiantes es más obvio en la etapa de la escuela secundaria. Si las calificaciones no son muy buenas en el segundo semestre del primer año de la escuela secundaria, lo será. más difícil de estudiar en el futuro.
Se nota por grado
El rendimiento académico futuro de los niños se puede determinar básicamente a partir del tercer o cuarto grado.
La edad correspondiente para el tercer y cuarto grado es de 9 a 10 años. Este período es un período crítico para el desarrollo cerebral de los niños. Todos los padres deberían tener esta experiencia. Muchos niños siguen siendo niños puros y puros en el primer y segundo grado, que es lo que llamamos "niños" en el sentido popular. Sin embargo, después de ingresar al tercer grado, los niños parecen haber crecido. De repente tuve una epifanía y comencé a hablar y hacer las cosas de manera precisa.
Esto se debe a que a medida que los niños crecen, su pensamiento comienza a pasar de lo concreto a lo abstracto. En este momento, ya saben pensar, analizar e incluso razonar sobre algunos problemas simples.
En comparación con la educación básica en el primer y segundo grado, la dificultad comienza a aumentar después del tercer grado. Se agregan composiciones al chino, decimales y fracciones a las matemáticas, y se agregan materias como ciencias naturales. también se ofrece a los niños que deben tomar ambos. Hay más, si no se presta atención a la acumulación, es fácil "herirse" en el examen.
¡Esto es solo el comienzo, según los expertos! que siguieron y estudiaron a casi mil estudiantes (desde el primer grado hasta el examen de ingreso a la universidad). Conclusión: los puntajes en los exámenes de ingreso a la universidad son directamente proporcionales a las calificaciones de los estudiantes en tercer y cuarto grado. Muchos niños simplemente no captaron bien este obstáculo y no sentaron una base sólida, por lo que se quedaron atrás en futuras competiciones y la brecha se hizo cada vez más grande. Cómo mejorar el rendimiento académico de los niños
Permitir que los niños desarrollen el hábito del aprendizaje independiente está estrechamente relacionado con la mejora del rendimiento académico de los niños. El aprendizaje independiente significa que los estudiantes aprenden por iniciativa propia sin ser instados por los maestros o los padres. Este es un hábito que debe desarrollarse durante un largo período de tiempo. Al principio, los padres y los maestros deben instar y supervisar el aprendizaje de los estudiantes. cultive el interés de los niños en aprender. Una vez que sus hijos adquieran este hábito, tendrá menos preocupaciones.
Deje que los niños desarrollen el hábito de usar su cerebro para buscar patrones cuando encuentren problemas. Muchos estudiantes lo hacen sin pensar cuando encuentran un problema. Lo hacen simplemente por hacerlo. Este no es un buen fenómeno. Cuando te encuentras con un problema, debes pensar en el conocimiento que necesitas para resolverlo. ¿En qué se parece a otros problemas? Similitudes, en qué pensar cuando se vuelve a encontrar este tipo de problema, todas estas son cosas en las que se debe pensar.
La vista previa antes de la escuela es muy importante. Antes de aprender un nuevo curso, debes leer el contenido que deseas aprender con anticipación, principalmente leer el texto (tanto de chino como de matemáticas), buscar nuevas palabras en el diccionario para resolverlas, hacer una marca cuando encuentres algo que no sabes. No entiendes y te concentras durante la clase. Escucha las explicaciones del profesor y comprende las cosas que no entiendes. En clase, la capacidad de atención de las personas es limitada. Puedes fingir que estás obsesionado por un tiempo después de aprender en otros lugares. No puedo fingir estar obsesionado en este momento.