Mis compañeros de clase: reseñas completas de trabajos excelentes

En nuestra infancia feliz, habrá muchos compañeros que serán inseparables. ¿Son tus compañeros excelentes tanto en carácter como en rendimiento académico? ¿Son tus compañeros modelos a seguir en la clase? ¿Tu compañero de clase es travieso? Estos amigos con personalidades distintivas añaden colores brillantes a nuestras vidas. Elige uno de ellos para escribir un ensayo de no menos de 300 palabras, describiendo sus características y verdaderos sentimientos. Crea tu propio tema y hazlo atractivo.

Cómo revisar la pregunta

★Esta es una composición sobre una persona.

★Escrito por uno de mis compañeros de clase.

★Escribe las características de este compañero.

★ Debes escribir tus verdaderos sentimientos y escribir un tema hecho por ti mismo de más de 300 palabras.

Cómo seleccionar los materiales 1. Puedes escribir sobre las características físicas de tus compañeros. Por ejemplo, no es alto, tiene la cara redonda y parece una cabeza de tigre.

2． Puedes escribir sobre los intereses o pasatiempos de tus compañeros de clase. Por ejemplo: a Zhang Ran le encanta leer y es un auténtico ratón de biblioteca.

3． Puedes expresar los rasgos de personalidad de tus compañeros a través de una o varias cosas. Por ejemplo: cuando fui intimidado, mi compañero de clase Wang Peng me defendió y me ayudó, mostrando su carácter generoso y justo.

4． Puedes escribir sobre las fortalezas y debilidades de tus compañeros. Por ejemplo: a los estudiantes les encanta copiar las tareas y no siguen la disciplina; los estudiantes son serviciales, se preocupan por los demás y aman la clase, etc.

5. Puedes escribir sobre múltiples rasgos de personalidad de un compañero de clase. Por ejemplo: Mi compañera de clase Xiaoqiu es una persona filial que respeta a los mayores y a menudo ayuda a la abuela de su vecina con las tareas del hogar; Xiaoqiu también es una persona seria y trabajadora, y obtiene el primer lugar en todos los exámenes. Xiaoqiu también es una persona alegre y encantadora; persona, y durante las actividades de clase Ella siempre hace un espectáculo y se gana el aplauso de todos.

Cómo escribir maravillosamente

Punto 1: Explica la apariencia, el temperamento, las aficiones, etc. del compañero de clase de Qing y escribe sus características

Por ejemplo: Wang Xiao es una chica que entiende muy bien las emociones y es bastante hermosa. Es alta y delgada, con ojos brillantes y una boca pequeña y curva. Cuando sonríe, deja al descubierto dos hileras de dientes diminutos, blancos y brillantes. Lo más interesante es su nariz respingona, aireada y traviesa, que realza la figura. la belleza.

Punto 2: Seleccione ejemplos típicos para expresar la personalidad, cualidades, pensamientos, hábitos, etc. de los estudiantes.

Por ejemplo: ¡Es tan lindo y trabajador! Todas las mañanas, cuando vengo a la escuela, llevo a los estudiantes a limpiar el patio de recreo y dejarlo limpio. Todos los días al mediodía, llevo a mis compañeros a limpiar el aula tan pronto como terminan de comer. Él está barriendo o trapeando el piso, cargando agua o lavando trapeadores. Se apresura a hacer todo el trabajo. ¡Él es en verdad el modelo laboral de mi clase!

Punto 3: Describe las características de personalidad de los compañeros a través del lenguaje, el movimiento, la psicología, etc.

Por ejemplo: "Marimacho" golpeó fuerte la mesa y gritó fuerte. ¡Los niños quedaron atónitos como si los hubieran "inmovilizado"! Un niño travieso hizo una mueca y retó al "marimacho": "¿Quién eres? ¿Compraste el salón de clases? ¿Eres el monitor? ¿Qué calificaciones tienes para cuidarnos?" La "marimacho" abrió mucho los ojos y mostró su "movimiento característico": sin esfuerzo tomó el cuello del niño, lo agitó vigorosamente y dijo: "Si tienes la habilidad, ve al maestro de la clase para juzgar. Veamos quién Se lo da a quién." ¡Discúlpate!" En ese momento, la "marimacho" era tan majestuosa como una reina, e innumerables ojos de apoyo la animaban en silencio. Después de un punto muerto durante varios segundos, el pobre grupo de chicos finalmente "cambió de posición" con el rabo entre las piernas.

Punto 4: Al describir los múltiples rasgos de personalidad de un compañero de clase, céntrese en los puntos clave y sea detallado y apropiado.

Por ejemplo: su letra es muy buena y el profesor lo critica a menudo. Sol. Alabado sea, para que estudies más en serio. Durante la clase, escuchaba absorta las conferencias del profesor. Tan pronto como el maestro haga una pregunta, levantará las manos en alto. Cada vez que el profesor le pedía que respondiera una pregunta, podía responderla correctamente. Su capacidad de cálculo es muy fuerte.

Recuerdo que una vez, el profesor Zhu hizo algunas preguntas usando cálculos verticales y terminó en poco tiempo. El maestro Zhu escribió las respuestas en la pizarra. Estaba bien.

Punto 5: Escribe tus elogios, amor, admiración y otras emociones para que tus compañeros sublimen el centro del artículo

Por ejemplo: Verás, mi compañero de escritorio "Pequeño" es una persona así. En su corazón sólo está el colectivo y los demás. Tiene un corazón de oro. Estoy orgulloso de tener un compañero de clase así.

El "Xiao Hua Luogeng" a mi lado

Es alto y guapo, y siempre hace que la gente piense que está pensando en algo, pero también parece despreocupado, lo que hace que la gente. quiero reír. ¿Quién es él? Él es Lu Guanzhong de nuestra clase. (★Descripción de la apariencia: capture las expresiones de los estudiantes para describir su apariencia, dejando una profunda impresión en las personas y dando lugar a la siguiente presentación sobre él).

Lu Guanzhong tiene un excelente rendimiento académico, especialmente en matemáticas. Pero en clase, si el profesor hace una pregunta sencilla y hay mucha gente contestándola, ni siquiera levantará la mano, como si fuera un héroe inútil, si es una pregunta un poco difícil, nadie levantará la suya; La mayoría de las veces simplemente levantaba la mano débilmente; si era una pregunta difícil y solo unas pocas personas levantaban la mano, él levantaba la mano en alto y, a veces, se ponía de pie y seguía diciendo: "Yo, yo, Haz clic en mí." Si el maestro hace clic en él, responderá con arrogancia. Si el maestro hace clic en otra persona, se desanimará y suspirará.

(★Descripción de la expresión: use un conjunto de oraciones paralelas para mostrar vívidamente las expresiones de los estudiantes en diferentes situaciones, dejando una profunda impresión en las personas).

En la clase de Olimpiada de Matemáticas, a menudo me encuentro con problemas difíciles. , y le pidió consejo a la maestra, mientras pensaba allí, dibujaba y escribía en el papel por un rato, y luego se llevaba la tapa del bolígrafo a la boca, pensando mucho allí. A menudo, cuando aguzamos el oído para escuchar, él ya lo ha hecho, y el método es más claro y sencillo que el del maestro. Incluso el maestro tiene que admirarlo.

En otra ocasión, aprendimos a usar la fórmula de un cuboide para encontrar el volumen de un cilindro. La maestra nos pidió que fuéramos a casa y pensáramos cómo usar un triángulo para encontrarlo, pero tan pronto como. Llegamos a casa, lo olvidamos en un abrir y cerrar de ojos. Solo lo recordamos a la mañana siguiente, pero lo olvidamos cuando llegamos a la escuela. El profesor de matemáticas nos criticó, pero después de un tiempo, Lu Guanzhong se dio cuenta y tenía razón.

¡Ah! Lu Guanzhong, el "Xiao Hua Luogeng" a mi lado, ¡quiero aprender de ti! (★Expresa sentimientos: al final, expresas tu admiración por "Xiao Hua Luogeng" y expresas tu deseo de aprender de él, lo que profundiza el centro del artículo).

Puntuación máxima para los puntos de referencia

◎Selección de materiales: El artículo describe el desempeño de un compañero en la clase de matemáticas y su talento en matemáticas, y retrata vívidamente la imagen de "Xiao Hua Luogeng" a quien le encanta aprender, se atreve a estudiar y tiene un gran talento. Selección típica de materiales.

◎Concepción: El artículo adopta una estructura de resumen-punto-resumen. Primero explica las características físicas de los estudiantes, luego selecciona ejemplos para describir desde tres aspectos: desempeño en el aula, superación de dificultades y flexibilidad e inteligencia. Brains. Finalmente, resume el texto completo y expresa La psicología de aprender de él. El concepto es riguroso, el pensamiento es claro y el centro es prominente.

◎Idioma: El artículo está escrito con fluidez y el lenguaje es conciso y sencillo. La descripción de la expresión del personaje es muy exitosa, y la actuación de "Xiao Hua Luogeng" se presenta como realista, como si la hubiera visto con sus propios ojos.

Mi compañero de escritorio

"Hoy me gustaría presentarles..." Creo que todos han escuchado este anuncio y esta frase les resulta muy familiar. Es mi compañero de escritorio Guo Haosen, que se considera un maestro de la publicidad.

Guo Haosen, de complexión media, 1,42 metros, tiene ojos negros incrustados en las cuencas de sus ojos. También tiene un par de gafas azules en los ojos. Su rostro está lleno de sonrisas, ya sea en clase o después de clase, ya sea que esté leyendo por la mañana o haciendo la tarea, siempre está sonriendo, como si no tuviera nada de qué preocuparse. (★Descripción de la apariencia: la descripción de la apariencia del compañero de clase se centra en los rasgos faciales y presenta claramente la imagen de un compañero de clase sonriente frente al lector).

La característica más importante de Guo Haosen es que le encanta ser divertido. . Además de ser divertido, también me gusta añadir algo de publicidad. Incluso cuando bebía agua después de clase, fingía estar tomando café y decía: "¡Es delicioso, fragante y sabe muy bien!" Cuando escribe ensayos, también le gusta usar "Hoy te presentaré..." al principio.

Una vez, el profesor estaba leyendo un diario semanal que escribía en el que describía a su "abuelo". La maestra leyó un párrafo y nos reímos. Después de leer el artículo completo, nuestras risas continuaron. Algunas personas se echaron a reír, otras se rieron hasta derramar lágrimas y otras se rieron hasta quedarse sin aliento. Incluso la maestra se echó a reír. (★Descripción de la escena: utilizando un conjunto de oraciones paralelas, los diferentes estados de risa de compañeros y maestros se presentan claramente a los lectores, destacando el amor de Guo Haosen por la comedia).

En otra ocasión, terminamos de estudiar En el En la lección "La magia del dinero", Guo Haosen improvisó un pasaje que describe los cambios en la sonrisa de Todd después de clase. Frunció los labios e hinchó las mejillas, haciendo espirales, pliegues y arrugas con las manos, luego inclinó el rostro y frunció el ceño. En cuestión de segundos, no podía dejar de reír. (★Descripción de la acción: el uso de una serie de verbos como "apretar", "tamborear", "nong", "ladrar" y "arrugar" expresan vívidamente los cambios en el comportamiento de los compañeros).

Este es mi compañero de clase Guo Haosen, dondequiera que esté, habrá risas.

Puntos completos de referencia

◎Selección de material: el autor selecciona varios ejemplos típicos para retratar vívidamente a un compañero de clase al que le encanta reír y ser divertido. Captar las características de los alumnos para dibujar materiales, que sean más vívidos y típicos.

◎ Concepto: El artículo adopta una estructura de resumen-punto-resumen. Primero, explica brevemente las características de los estudiantes, luego captura las características de los estudiantes a los que les encanta reír e introduce las características de apariencia de los estudiantes. estudiantes, y luego usa dos ejemplos para describir el amor de los estudiantes por las funciones divertidas, punto final. Idea inteligente y pensamiento claro.

◎Idioma: el lenguaje del artículo es conciso y vívido, y la redacción es muy precisa. Por ejemplo, la descripción de la apariencia de los compañeros y la descripción de la improvisación de la sonrisa de Todd por parte de los compañeros. muy vivo y expresivo. Además, la descripción de la escena también es maravillosa. Aunque solo hay unos pocos trazos, es tan realista como ante tus ojos.

"Pimienta"

Por la mañana, tan pronto como entré al salón de clases, escuché a alguien gritar: "¡Date prisa, es hora de entregar tu tarea!" ★Descripción del personaje: En palabras del personaje. La descripción del protagonista se presenta rápidamente, lo que tiene el efecto de escuchar la voz antes de ver a la persona).

Es ella: Yang Qiuxia. Tiene cara redonda, cejas pobladas, ojos grandes, puente nasal alto y boca ancha. La forma en que se ve feroz es como la de un niño. Cuando hablaba, era rápida y picante. Sus compañeros de clase la llamaban "Pequeña Pimienta".

Rápidamente saqué mi tarea y descubrí que la habían dejado en casa. Estaba tan ansiosa como una hormiga en una olla caliente, corriendo en círculos.

De repente se me ocurrió una idea: ¿por qué no entregar un cuaderno vacío y pasar primero? Inmediatamente saqué un cuaderno vacío y lo entregué junto con los cuadernos de tareas de otras personas, sintiéndome un poco orgulloso.

Pero después de un rato, Yang Qiuxia se acercó a mí y me dijo con severidad como un maestro: "Li Jiao, ¿dónde está tu libro de tareas?"

"¿No lo entregaste? ?" Respondí en voz baja.

"¿Lo entregué? Humph, es un cuaderno vacío, ¿a quién estás engañando?", Dijo con voz feroz mientras agitaba el cuaderno vacío en su mano, atrayendo a los estudiantes a reunirse para ver la diversión. . Mi cara de repente se puso roja y bajé la cabeza sin hablar.

Ella preguntó: "¿Por qué no entregaste tu tarea?"

Respondí vacilante: "Yo...me olvidé de traerla".

"Olvidé traerlo. "¿Qué pasa si un soldado se olvida de llevar su arma al campo de batalla?", Preguntó "Little Pepper" en voz alta.

“¿No puedo simplemente compensarlo?” Tuve que levantar las manos y rendirme.

"¡Entrega tu tarea esta tarde!", Dijo en tono autoritario. Di un suspiro de alivio. Por desgracia, si fuera más "picante", realmente no podría soportarlo. (★Descripción del diálogo: la descripción verbal de "Pequeña Pimienta" instándome a "me" a entregar mi tarea refleja plenamente su "calor".)

Después de llegar a casa y hacer mi tarea, corrí a la escuela. por la tarde Obedientemente lo entregó.

¿Qué tal el "pequeño pimiento" de nuestra clase? ¿No es lo suficientemente "picante" el "pequeño pimiento" de nuestra clase? (★Pregunta retórica: termina con una pregunta retórica, que una vez más enfatiza el "picante" del "pimiento" y profundiza el tema del artículo).

Puntos completos de referencia

◎Selección de material: autor Al narrar una experiencia en la que me instaron a entregar una tarea, escribí sobre el espíritu "caliente" de mi compañero "Little Pepper"

que es serio y responsable, y la selección de materiales es relativamente típico.

◎Concepción: El artículo se desarrolla en el orden de ocurrencia y desarrollo de las cosas. Promueve el desarrollo de la trama a través de la descripción del diálogo entre "Yo" y "Pequeño Pimienta"

, y finalmente destaca el tema del “pimientocito” El “picante” del ají. La idea es novedosa y el centro es claro.

◎Idioma: el lenguaje del artículo es vívido y vívido, como la descripción de la apariencia. Unas pocas palabras describen vívidamente la apariencia de la protagonista, revelando el amor del autor por ella. Lo más destacado de todo el texto es la descripción del diálogo de los personajes, que retrata la imagen de una "chica sexy" que trabaja con seriedad y maneja los problemas de manera constante, lo que deja una profunda impresión en la gente.

El pequeño doctor de mi clase

Tengo un buen compañero, su nombre es Ye Geng.

No es muy gordo, tiene un pequeño corte al rape y una cara en forma de melón con ojos grandes y brillantes. Su piel era oscura y parecía un atleta. (★Descripción de la apariencia: en orden desde el todo hasta la parte, primero escriba la forma del cuerpo, luego el peinado, la cara, los ojos y la piel. Está muy organizado).

Una mañana, me senté Tan pronto como llegué a la escuela, leí en la silla. Mientras miraba, de repente, una gota de sangre goteó de mi nariz sobre la mesa. Inmediatamente me tapé la nariz con las manos. El compañero de clase He Xiaomin vio que me sangraba la nariz y me dijo nerviosamente: "Tienes una hemorragia nasal". El grito del compañero de clase He Xiaomin atrajo a muchos compañeros de clase, y se reunieron a mi alrededor con preocupación. Pero todos no sabían qué hacer y la sangre seguía fluyendo. En ese momento, su compañero Ye Geng se metió entre la multitud y vino a mi lado. Primero tomó prestado un pañuelo de papel de Tan Shi, luego lo abrió, lo aplastó en varias pequeñas bolas de papel y luego puso una de las pequeñas bolas de papel. Metímelo en la nariz.

Después de un rato, la pequeña bola de papel que tenía metida en la nariz estaba empapada de sangre. Al ver esto, Ye Geng pellizcó suavemente el puente de mi nariz y me dijo: "Tu fosa nasal izquierda está sangrando. Tienes que levantar tu mano derecha en alto y luego apretar el puño (★Descripción de la acción: usa "primero" "). Las palabras secuenciales como "entonces" y "entonces" describieron los pasos y métodos que Ye Geng utilizó para detener el sangrado de "mi" nariz de manera ordenada, y la imagen de un "pequeño doctor" apareció en la página). Entonces, hice lo que dijo Ye Geng. Después de unos 30 segundos, el sangrado se detuvo. En ese momento, su compañero Ye Geng dio un suspiro de alivio y los estudiantes regresaron a sus asientos.

Esta vez gracias al pequeño doctor Ye Geng. Es realmente un buen compañero de clase que está dispuesto a ayudar a los demás. (★Expresar sentimientos: al final, describe sus propios sentimientos, elogia las virtudes de Ye Geng de estar ansioso por ayudar a los demás y resalta el centro del artículo).

Puntos completos de referencia

◎Selección de material: el autor selecciona una vez La experiencia de un compañero de clase que me ayudó a "yo" a detener una hemorragia nasal retrató vívidamente la imagen de un "pequeño doctor" que tenía algunos conocimientos de enfermería y estaba entusiasmado por ayudar a los demás, y expresó sus elogios. y gratitud hacia él. La selección de materiales es relativamente típica.

◎Concepción: el artículo comienza con una breve introducción a "mi" buen compañero de clase, luego presenta su apariencia, luego describe el proceso de ayudarme a "yo" a dejar de sangrar y finalmente le expresa sus elogios y gratitud. . El concepto es riguroso, el pensamiento es claro y el centro es claro.

◎Idioma: El lenguaje del artículo es simple y natural, y las emociones son reales y conmovedoras. No hay una sola frase hermosa en el artículo, pero la admiración y el aprecio por su compañero de clase Ye Geng se revelan en la narración sencilla.

El chico travieso de nuestra clase

Para hablar del chico travieso de nuestra clase, debe ser el famoso compañero Liu Shaoyi. (★Vayamos directo al punto: el capítulo inicial menciona brevemente el tema, lo que lleva a la siguiente descripción del niño travieso: Liu Shaoyi.)

Liu Shaoyi es un hombre grande, pero se sienta en la primera fila como yo. La razón es: no escuchó con atención en clase y sus calificaciones fueron un desastre. La maestra le pidió que se sentara delante para poder controlarlo.

"Se acabó la salida de clase——" Escuchó un grito y salió corriendo del aula como si volara. No, él y los chicos formaron un "cañón" en grupos para "atacar" a las chicas, asustándolas hasta hacerlas entrar en pánico mientras él sonreía malvadamente al margen. ¡Oye, no seas demasiado complaciente! Las chicas también tenemos "heroínas" que valientemente se levantan y las detienen. Cuando Liu Shaoyi vio esto, rápidamente tomó a sus "camaradas" y huyó.

Durante la clase, incluso hizo el ridículo. Estaba preocupado por pensar en cómo "mostrar sus ambiciones" en esta clase y hacerse famoso de una sola vez. El profesor daba sermones sin cesar y hacía pequeños movimientos debajo, o golpeaba la mesa con una regla, o hablaba solo sin parar. La maestra le pidió que se pusiera de pie, por lo que fingió ser tímido y se puso de pie con la cara roja. Pensé: si agrego un dedo de orquídea, ¡pareceré una chica estándar! La maestra no lo castigó, pero le pidió que leyera un pasaje. ¡No es fácil! Leyó palabra por palabra, a veces con vacilación, a veces cometiendo errores tipográficos deliberadamente. Los compañeros se echaron a reír, pero él continuó leyendo sin corregirlos. El maestro parecía indefenso, pero parecía estar bien. (★Descripción detallada: describe la actuación de su compañero Liu Shaoyi en clase con gran detalle, y la imagen de una "bolsa traviesa" emerge vívidamente en la página).

Liu Shaoyi no es "desesperado", él Es extremadamente generoso. Cuando sus compañeros le pedían cosas prestadas, él siempre las aceptaba y respondía a sus peticiones. Una vez olvidé traer mi libro de naturaleza. Cuando se enteró, inmediatamente me lo prestó y lo leyó con su compañero de escritorio. (★Descripción del personaje: la descripción de Liu Shaoyi como persona muestra los aspectos más destacados del "bolso travieso" y hace que la imagen del personaje sea más completa).

¿Es Liu Shaoyi muy travieso?

Puntos completos de referencia

◎Selección de material: el autor describe el desempeño de los compañeros durante el recreo y la clase, así como el comportamiento de los compañeros, para retratar un personaje servicial pero muy travieso. .penetrante. La selección de materiales es vívida y típica.

◎Concepción: El artículo comienza con una pregunta para presentar a los compañeros traviesos, y luego lo describe desde cuatro aspectos: asiento, desempeño en el recreo, desempeño en el aula y persona. Finalmente, finaliza con una pregunta retórica para. profundizar el artículo. Inteligentemente concebido y completo en estructura.

◎Idioma: el lenguaje del artículo es conciso y vívido, y las técnicas de descripción son ricas. Hay descripciones indirectas, descripciones directas, descripciones de acciones, descripciones de expresiones y descripciones de lenguaje. Las imágenes vívidas se complementan. otro. Los modismos del artículo están fácilmente disponibles, lo que refleja la rica acumulación de conocimientos del autor.