Nuestra reunión de clase temática del índice de felicidad
Nuestro índice de felicidad
Antecedentes de la selección del tema de la reunión de clase:
A menudo escucho a algunos estudiantes quejarse de que no están contentos, son quisquillosos con sus padres e insatisfechos con La vida en el campus, debido a que los niños están creciendo, necesitan saber cómo encontrar la felicidad en la vida y ser una persona optimista. Para ello, planeé esta reunión de clase para que los niños vean su propia felicidad en la vida diaria y amen la vida. .
Preparación de la reunión de clase:
Liu Tongyu, Xie Xiaomin y yo explicamos el tema y el propósito del tema, y planificaron los enlaces específicos y el formato de esta reunión de clase.
Determine la lista de artistas para la obra corta, y Xie Xiaomin es responsable de la organización de la obra corta.
Determine los obsequios que se entregarán a los estudiantes: Liu Tongyu patrocinará y empaquetará los obsequios
Determine el personal de lectura de poesía: Li Runsheng estará a cargo
Determinar la selección de música y fotografías: Liu Tongyu es responsable
Determinar los accesorios de la reunión de clase: computadora portátil y mouse inalámbrico (los niños buscaron que el maestro Fang Bifeng se los proporcionara)
Reunión de clase procedimientos:
1. Investigación del índice de felicidad:
(1) Publicar una lista de estrellas del índice de felicidad
Moderador: Estudiantes, ¿están felices ahora?
Respuesta
Liu: Ahora, te enviaré un gráfico de calificación de estrellas. Sé que a todos les gusta dibujar. Puedes colorear el gráfico de estrellas de arriba para representar tu índice de felicidad. . Li Kaichong, ¿cómo se ve la felicidad en tus ojos?
Li: La felicidad significa tener algo que comer y beber cada día.
Liu: Tu felicidad es muy divertida, ¿y tus compañeros?
(Pida a algunos estudiantes que hablen sobre su definición de felicidad)
(2) ¿Mostrar su calificación de estrellas?
Li: ¡Está bien! Un compañero de clase acaba de hablar sobre su definición de felicidad. Entonces, Liu Tongyu, ¿quieres saber cuántas estrellas se pintaron los compañeros?
Liu: ¡Por supuesto que sí!
Li: Bueno, déjame pedirle a algunos compañeros que me digan
El motivo del número de estrellas)
2. Actividad: Adivina la felicidad.
Plan de actividades:
¿Invitar a seis personas? (índice de expectativa de regalos)
(Preparación de regalos: comprar gelatinas, dulces y otros snacks, envolverlos en envoltorios papel, algunos son grandes o pequeños)
Liu: ¿Te gusta recibir regalos?
Li: ¡Por supuesto que sí!
Liu: Pero el regalo de hoy no es para ti, sino para los compañeros.
Li: ¿Quién de los estudiantes quiere un regalo?
(Los estudiantes se ofrecieron como voluntarios para subir al escenario, ***6)
Liu: Ahora todos tenéis un regalo delante de vosotros.
Li: ¿Estás satisfecho con el regalo que recibiste?
(Pide a los alumnos en el escenario que miren el envoltorio y les digan cómo calificarían el regalo antes de abrirlo. La puntuación total es 100 puntos)
Li: ¿Por qué ¿estás satisfecho? (O por qué no estás satisfecho)
A continuación, ¿abre el regalo? (Reflejando el índice de felicidad real)
Liu: ¡El regalo ha sido abierto! Entonces, ¿estás satisfecho con ello ahora?
(Pide a los estudiantes en el escenario que nos digan qué tan satisfechos están después de abrir el regalo, sobre 100 puntos)
Liu: ¿Por qué estás satisfecho? (O por qué no están satisfechos)
Li: Para los siguientes estudiantes, ¿sabe por qué su satisfacción después de la apertura ha cambiado con respecto a su satisfacción antes de la apertura?
(Pide a los estudiantes en el escenario que hablen sobre las razones por las que su satisfacción ha cambiado)
Liu: ¿Crees que están felices?
(Pida a los estudiantes de la audiencia que respondan. Algunas personas deberían decir que la gente en el escenario ya está muy feliz, porque los estudiantes de la audiencia esta vez no tienen regalos)
(El anfitrión finalmente dijo ¿Guía? Dime lo que piensas)
3. Comparte con todos las cosas o eventos que te hacen feliz y habla sobre por qué te sientes feliz
Li : Por cierto, ¿hay algo que te haga feliz?
Liu:: ¡Por supuesto! ¿Tienes alguno?
(Los estudiantes cuentan sus propias historias felices o muestran juguetes que los hacen felices)
4. Breve sketch sobre la felicidad
(Lista de reproducción corta: Chen Shuang , Su Ziqi, Li Runsheng, Song Zhenbo,)
Li: Anfitrión B, ¿tus padres te exigirán o te regañarán todos los días por tu estudio o tu vida diaria?
Liu: ¡Por supuesto! Estoy casi muerto de aburrimiento
Li: ¡Tal vez no deberías enojarte, deberías sentirte feliz!
Liu: ¡Esto se llama felicidad! Casi me aburro todos los días y no me siento nada feliz
Li: Está bien, está bien, primero veamos una serie de obras cortas, ¡tal vez estés de acuerdo conmigo!
Liu: ¡Echemos un vistazo! (Actuación de obra corta)
Li: ¿Cómo es? Después de ver el sketch de hace un momento, ¿estás de acuerdo con lo que dije?
Liu: ¿Eh? ¡Pidamos a los estudiantes que nos digan cuál de los dos ejemplos que acabamos de mencionar nos hará sentir felices!
(Por favor responda)
Li: De hecho, no es difícil ser feliz, pero a veces nuestros requisitos son demasiado altos. Intente reducir los suyos y tal vez lo seamos. feliz. Feliz es feliz.
5. Recordando momentos felices
Liu: Después de ver la obra corta, también discutimos temas relacionados con la felicidad en casa y pasamos más tiempo en la escuela. Sin embargo, el presentador A. ¿Aún recuerdas esos momentos alegres y felices que pasamos con profesores y compañeros en el colegio?
Li: Hay muchos momentos felices, ¿pero? Los he olvidado todos
Liu: ¡Revivamos los momentos felices que tuvimos juntos con la hermosa música e historias! (Las diapositivas y la música comenzaron a sonar, y Li Runsheng comenzó a leer los poemas que escribimos nosotros mismos)
¿Nuestra felicidad juntos?
El sol es nuevo todos los días, pero nuestros días son nuevos. siempre está escrito en piedra.
Esa sonrisa brillante nos recuerda el pasado
La traviesa del gran hombre siempre nos hace reír mucho
Qué sonrisa tan feliz La inocencia es tan linda
Tu talento ha atraído muchas miradas envidiosas
La exhibición más segura y la sonrisa más segura son tus mayores puntos brillantes
¿Alguna vez lo has pensado? Tu sonrisa feliz también traerá felicidad a los demás
Los 10 minutos entre clases se han convertido en el mejor momento para relajarnos y comunicarnos
Los mejores compañeros están representando un sketch humorístico
Para ganar, pones todo tu esfuerzo sin importar tu imagen
Para ganar, también eres perseverante y corres duro hasta la meta
Los cinco días de entrenamiento militar Estamos más familiarizados entre nosotros y somos más armoniosos
Los chicos traviesos y amables y las chicas jóvenes y hermosas forman el soleado Bayi
El gran hombre travieso se mezcla con las chicas sin importar su género
La felicidad son las palabras cálidas
La felicidad es el abrazo reacio
La felicidad es la mirada afectuosa y silenciosa
La felicidad es el eterno entendimiento tácito
La felicidad es el canto afectuoso
La felicidad es el poder de la unidad
La felicidad es indispensable para quienes han trabajado duro para nosotros. Educador
Detrás de esto, hay un Xiaoli silencioso, gentil y virtuoso
6. Califica tu índice de felicidad nuevamente
Li: Recordamos a los felices. momentos que tuvimos juntos
Liu: Sí, esa felicidad hace que nuestra gran familia sea más armoniosa y cálida
Li: En esta clase, cada uno de nosotros tiene un profundo conocimiento de sí mismo. definimos la felicidad y pasamos este momento feliz juntos
Liu: Entonces, califiquemos nuestra propia felicidad y veamos si nuestro propio índice de felicidad aumenta después de una clase.
(Es el resumen del presentador cuando los estudiantes califican con estrellas)
Li: De hecho, la felicidad es muy simple, está a nuestro alrededor todo el tiempo
Liu : Debemos captar Vivir y disfrutar cada momento, y hacer que cada día esté lleno de alegría y felicidad
Li: De esta manera, nuestra vida será maravillosa.
Juntos: Este es el final de la reunión temática de la Clase 81. ¡Espero que cada uno de nosotros obtenga su propia felicidad!