Promocionar el plan de planificación de eventos en mandarín
Promover el mandarín es la necesidad de unificación nacional y unidad étnica. Que un país o una nación tenga un idioma unificado y estandarizado es una cuestión importante de importancia política relacionada con la independencia y la cohesión nacionales. Ahora, echemos un vistazo a los siguientes tres artículos sobre la promoción de planes de planificación de actividades en mandarín
Promoción de planes de actividades en mandarín
1. Organización de actividades
p>? Asociación de Promoción del Mandarín para Estudiantes Universitarios
2. Tema de la actividad
Ama el idioma de la patria y construye una vida lingüística armoniosa.
3. Objetivo de la actividad
El idioma es la herramienta de comunicación y portador de información más importante. La popularización de sinónimos étnicos es una base importante para la unidad nacional, la unidad étnica y el progreso social. El mandarín es el idioma nacional. Utiliza la pronunciación de Beijing como pronunciación estándar, el dialecto del norte como dialecto básico y los escritos vernáculos modernos típicos como estándar gramatical. En el proceso histórico de construcción de la modernización socialista con características chinas, promover vigorosamente y popularizar activamente el mandarín, que se usa comúnmente en todo el país, conduce a la superación de las barreras lingüísticas y promueve los intercambios sociales, y es de gran importancia para el desarrollo económico, político y social socialista. construcción cultural.
Con la reforma, la apertura y el establecimiento de la economía de mercado socialista, la demanda objetiva de mandarín por parte de la sociedad es cada vez más urgente. Promover el mandarín y crear un buen ambiente lingüístico ayudará a promover los intercambios de personal, la circulación de productos básicos y el establecimiento de un mercado unificado. La gente empezó a exigir conscientemente el uso del mandarín en las actividades económicas.
Promover el mandarín es la necesidad de unificación nacional y unidad étnica. Que un país o una nación tenga un idioma unificado y estandarizado es una cuestión importante de importancia política relacionada con la independencia y la cohesión nacionales. El artículo 19 de la Constitución de la República Popular China estipula: "El Estado promueve el mandarín, que se usa comúnmente en todo el país". El uso del idioma nacional hablado y escrito es una obligación que todo ciudadano debe cumplir, y también es un requisito. para que los ciudadanos tengan conciencia nacional, conciencia de soberanía y legalidad. La encarnación concreta de la conciencia, la conciencia de civilización y la conciencia moderna. Nuestro país es un país multiétnico y multidialectal. Promover y popularizar el mandarín favorece la mejora de los intercambios y los intercambios entre los diversos grupos étnicos de nuestro país, mejora la cohesión de la nación china y favorece la influencia de nuestro país en el ámbito internacional. comunidad.
IV. Lugar de la actividad
Aula de conferencias (incluido multimedia), campus universitario.
5. Tiempo de actividad
Entrenar una vez por semana. (El horario de clase específico se notificará por separado)
6. Público objetivo
Todos los miembros de la Asociación de Mandarín y los no miembros de la Asociación de Promoción del Mandarín en la escuela.
VII.Preparación
(1) Trabajo de publicidad
1. Aproximadamente dos días antes del inicio de la conferencia, publique la información de la capacitación en el panel de publicidad en la puerta de cada dormitorio. Cartel de promoción de clase, que presenta el contenido, la hora y el lugar de la clase.
2. Los miembros internos de la Asociación General son notificados por los ministros de cada departamento.
(2) Trabajo previo a la clase
1. El presidente de la Asociación General invitará a los profesores pertinentes e informará la hora y el lugar. Preguntar y ayudar con las peticiones realizadas por los profesores.
2. Los estudiantes del Centro de Trabajo de Lengua y Escritura de la Asociación General también deben preparar lecciones y estar completamente preparados.
3. La Oficina General de la Asociación es responsable de solicitar las aulas con antelación en la Oficina de Asuntos Académicos.
4. Organizar a los alumnos que son responsables del orden e higiene del aula.
8. Medidas de emergencia
1. Si el profesor llega tarde, para mantener tranquilos a los estudiantes en el lugar, se reproducirá un PPT sobre mandarín
3. El personal de la organización debe ser responsable de mantener el orden en el sitio mientras se realiza el informe.
4. Si el profesor se encuentra en una emergencia y no puede venir a dar conferencias, darán conferencias los estudiantes preparados por el Centro de Trabajo de Lengua y Escritura.
Plan de planificación para promover las actividades en mandarín
1. Ideología rectora:
Guiado por la política educativa del partido, implementar plenamente el espíritu de popularización de la Comisión Municipal de Idiomas de Enshi. , a través de diversas formas de actividades publicitarias, hacer que profesores y estudiantes comprendan que la promoción del mandarín es una necesidad para la construcción de la civilización material y espiritual nacional, una necesidad de unidad nacional y nacional y un requisito inevitable para el desarrollo del chino moderno. aumentando así el entusiasmo de profesores y estudiantes por la popularización, llevando el trabajo de promoción a un nuevo nivel. Implementamos concienzudamente la "Ley de la República Popular China sobre el idioma chino estándar hablado y escrito", nos enfocamos en popularizar el mandarín, implementamos la estandarización del uso de palabras y desencadenamos un clímax de popularización y promoción del mandarín, promoviendo así la popularización de nuestra escuela. trabajar para cumplir con los estándares.
2. Tema:
"Estandarizar el uso del idioma común nacional y promover las excelentes tradiciones culturales chinas"
3. Organización de liderazgo:
(1) Grupo de Liderazgo
Líder de Equipo:
Miembros:
(2) Grupo de Trabajo:
Toda la Clase Profesores
p>IV. Disposición de actividades específicas:
(1) Crear un ambiente publicitario a través de varios canales
1. Colgar un cartel publicitario en la entrada de el atrio del edificio de enseñanza de la escuela - --- "Construir una vida lingüística armoniosa y crear un hogar espiritual para el mundo". Coloque lemas de promoción populares en la puerta de la escuela y en los pasillos principales de la escuela para crear una buena atmósfera de promoción.
2. Utilice la estación de radio del pañuelo rojo de la escuela para realizar transmisiones especiales para promover la popularización entre maestros y estudiantes para promover el propósito, el tema, el contenido y la importancia del Mes de la Promoción del Mandarín de septiembre y la primera semana de popularización.
3. Utilizar el discurso bajo la bandera nacional todos los lunes y las reuniones periódicas de profesores para promover la importancia de la popularización entre profesores y estudiantes.
4. El sitio web del campus ha actualizado la columna de idioma y texto para agregar contenido para esta semana de promoción.
5. Cada clase actualiza el contenido del "Rincón de Publicación" y utiliza el pizarrón de la clase para promover el tema de las actividades de esta semana y los conocimientos relacionados. Las escuelas realizarán evaluaciones en la cuarta semana.
6. Convocar una reunión del grupo de liderazgo de promoción para estudiar los documentos superiores, aclarar aún más el tiempo y el significado de las actividades de la "Semana de Promoción" y aclarar las actividades y las respectivas responsabilidades y tareas del mes de promoción de la escuela. .
7. Convocar una reunión del personal de promoción escolar para conocer los requisitos específicos de esta semana de promoción y organizar el trabajo relevante para la semana de promoción.
(2) Llevar a cabo diversas y coloridas actividades para profundizar la educación de popularización
1. Combinado con el aprendizaje político y profesional del profesorado y el personal, organizar centralmente a todo el profesorado de la escuela para estudiar " Nacional "Ley Universal de Lengua y Escritura".
2. Cada grado realiza actividades de promoción y educación de idiomas durante todo el mes de promoción:
Primer grado: concurso de recitación de canciones infantiles.
Grado 2: Concurso de Recitación de Poesía Antigua.
Grados 3 y 4: Manos pequeñas sosteniendo manos grandes, enseñando a los miembros de la familia a hablar mandarín. Organizar a los estudiantes para que se esfuercen por ser "pequeños expertos en promover la popularización" en casa y promover la popularización del conocimiento entre sus familias. Durante los fines de semana se lleva a cabo una actividad de promoción divulgativa en cada familia.
Grado 5: Realizar la actividad de ensayo y oratoria "Buscando los momentos conmovedores detrás de los héroes olímpicos".
Sexto grado: hermosas actividades de lectura en prosa.
3. El 10 de septiembre, Día del Maestro, se llevará a cabo el concurso de recitales docentes “Copa Jardinero”, y se recomendará la participación del 40% de los docentes de cada grado los días 17 y 18 del mes; 11ª Semana de Promoción Durante dos días, se llevó a cabo un concurso de recitación de mandarín para estudiantes de los grados inferior y superior para elogiar al maestro (la patria) y mejorar aún más la conciencia de los profesores y estudiantes sobre las normas del idioma y su capacidad para aplicar el mandarín.
4. Cada clase de tercero a quinto grado celebra reuniones de equipo cada semana para llevar a cabo actividades de publicidad de textos y lenguaje de diez minutos de duración.
5. Realizar la acción de corrección de errores "Lark" en el campus, consultar periódicos de pizarra, tareas, etc., y corregir inmediatamente las irregularidades encontradas. (Equipo de corrección de errores de alondra de segundo y tercer grado)
6. Combinado con las actividades del Equipo de Vacaciones del Águila de Jóvenes Pioneros, lleve a cabo la acción "Comprobación de palabras del pájaro carpintero". El equipo de "Woodpecker" aprovechó los fines de semana para extender las operaciones de corrección de errores a comunidades, calles y lugares públicos, llevar a cabo actividades de práctica social para encontrar errores tipográficos y palabras irregulares y fortalecer la conciencia sobre la estandarización del fraseo y el uso de palabras. (Equipo de revisión de palabras de Woodpecker de cuarto y quinto grado)
Además, también debemos mejorar la concienciación de profesores y alumnos del colegio sobre la importancia del trabajo de lengua y escritura desde los siguientes aspectos.
(1) Crear conciencia sobre la estandarización del idioma
Por primera vez, el país ha establecido legalmente el estatus del mandarín y los caracteres chinos estandarizados como el idioma común hablado y escrito del país, lo que muestra que el trabajo de divulgación ha adoptado un enfoque jurídico. Los profesores y estudiantes deben estudiar concienzudamente la "Ley Nacional de Lengua y Escritura" y darse cuenta de que el uso del mandarín para comunicarse y estandarizar la escritura favorece los intercambios culturales entre grupos étnicos, el desarrollo económico del país, la popularización de la educación y el desarrollo de la ciencia y la tecnología. . Por lo tanto, las escuelas deberían incorporar la popularización del mandarín en el trabajo diario, la formación de habilidades profesionales, la gestión escolar habitual y la construcción de la cultura escolar. Hacer del mandarín el idioma del campus.
(2) Establecer una organización de liderazgo y mejorar las reglas y regulaciones
Para llevar a cabo el trabajo de promoción de manera sólida, es necesario establecer una estructura organizacional fuerte, aclarar responsabilidades, gestionar e implementar estrictamente el trabajo de promoción Ponerlo en práctica.
1. Establecer un grupo líder de trabajo lingüístico, un grupo de inspección y supervisión del trabajo lingüístico y un grupo de capacitación y evaluación con profesores de chino como columna vertebral.
2. Realizar planes y mejorar sistemas. Convocar semestralmente 1 o 2 reuniones de trabajo de promoción para formular planes, establecer y mejorar sistemas relacionados con la promoción, estudiar métodos de promoción y asegurar que las medidas sean efectivas y se asignen responsabilidades a las personas.
(3) Fortalecer la construcción de hardware cultural en el campus
1. Colocar carteles y pancartas para promover el mandarín, que deben ser visibles en todas partes.
2. Aumentar la publicidad y aprovechar al máximo el papel de promoción de los cuadros estudiantiles de la clase.
3. La sala de transmisión de la escuela debe realizar publicidad sobre la "promoción de programas especiales en mandarín" de vez en cuando. tiempo y hacer un buen trabajo Trabajo de demostración en mandarín.
4. Realizar actividades especiales de promoción, organizar actividades diversas, evaluar y otorgar premios, y conservar el contenido de las actividades en archivos. Por ejemplo: "Concurso de oratoria en mandarín", etc.
(4) Preste atención a la construcción de software mandarín en el campus
Las escuelas son el principal campo de batalla para la popularización, y capacitar a profesores y estudiantes para que dominen el idioma estándar es un aspecto de la educación de calidad. . Para cultivar una buena calidad lingüística entre profesores y estudiantes y garantizar que los profesores y estudiantes aprendan y hablen bien mandarín, las escuelas deben incorporar el trabajo de popularización en la educación y la enseñanza diarias, convirtiéndolo en una parte integral del trabajo docente. Debemos trabajar desde los siguientes aspectos:
Primero, mejorar la conciencia de los líderes escolares y mejorar su sentido de responsabilidad
Segundo, fortalecer el papel modelo de los docentes <; /p>
El tercero es aprovechar plenamente el papel de la enseñanza en el aula, especialmente la enseñanza del chino, como canal principal, e integrar el mandarín en todos los aspectos de la enseñanza de idiomas.
El cuarto es; regular las palabras y los hechos de los estudiantes
El quinto es realizar diversas actividades de promoción A.
1. La promoción del mandarín comienza con los profesores. Nuestra escuela se adhiere al sistema de maestros con certificados de calificaciones de Putonghua y se adhiere a la combinación de "promover la popularización" y la formación básica de docentes. Los profesores deben desempeñar plenamente su papel de demostración y deben utilizar el mandarín en clase y corregir la pronunciación del dialecto; deben prestar atención al cultivo de la capacidad de expresión lingüística de los estudiantes, especialmente los profesores de chino, que son responsables de cultivar la capacidad de escuchar, hablar y leer de los estudiantes; y habilidades de escritura.
(1) Usar mandarín en clases, tutorías, evaluaciones, etc., primero usarlo, segundo persistir, tercero fortalecer y cuarto resumir.
(2) Todas las reuniones escolares, evaluaciones de clase, discursos, asambleas, anuncios, etc. se llevan a cabo en mandarín.
(3) La comunicación laboral diaria entre profesores enfatiza el uso del mandarín.
(4) Hacer un buen trabajo en la promoción de las actividades de popularización y provocar un clímax de "el idioma debe estandarizarse y hablar en mandarín".
(5) Organiza cada concurso de oratoria en mandarín.
(6) Aquellos que no utilicen el mandarín durante las clases o tutorías, no hablen con los estudiantes, etc., no serán calificados como excelentes en las evaluaciones anuales y de negocios.
(7) El pinyin y las fuentes del periódico de pizarra de cada clase deben estar estandarizados y no se deben escribir sílabas ni fuentes incorrectas.
2. Establecer la conciencia lingüística entre los estudiantes que "hablan bien mandarín y viajan por todo el mundo". La escuela exige que todos los estudiantes se comuniquen en mandarín y utilicen caracteres chinos estándar para sus tareas; superen los dialectos y mejoren la expresión del lenguaje.
(1) Utilice el mandarín para hacer, responder y discutir preguntas en clase.
(2) En la vida diaria, la comunicación, los saludos y las conversaciones entre profesores, estudiantes y compañeros de clase deben realizarse en mandarín.
(3) La brigada, el escuadrón y otros grupos enfatizan el uso del mandarín al realizar actividades colectivas.
(4) Desarrollar un buen hábito de escritura cuidadosa, evitar escribir errores tipográficos y sílabas, y realizar actividades para encontrar errores de pronunciación y errores tipográficos.
(5) Cada estudiante debe estar equipado con un libro de herramientas de aprendizaje como el "Diccionario Xinhua".
3. Adherirse al sistema de “discurso bajo la bandera nacional”. Aproveche la oportunidad de la ceremonia de izamiento de la bandera para educar a maestros y estudiantes sobre el patriotismo, inspirar a los estudiantes a amar la patria, amar el idioma de la patria y hablar bien mandarín.
4. El Departamento de Educación Moral debe incorporar el trabajo de popularización en la evaluación de la construcción de clases civilizadas y formular estándares de evaluación cuantitativa. Las clases y los individuos con mala apariencia lingüística no pueden ser clasificados como grupos de clases avanzados y estudiantes civilizados.
5. Estandarizar la redacción del plan docente, estandarizar la escritura en la pizarra y estandarizar los comentarios de las tareas.
6. Crear una atmósfera de campus mandarín. Se requiere que los maestros y estudiantes hablen mandarín al ingresar a la escuela. El mandarín es el idioma profesional de los maestros y el idioma del campus de la escuela. Los profesores y los estudiantes deben establecer bien el concepto de hablar mandarín conscientemente. Para garantizar que los profesores y los estudiantes puedan hablar mandarín y atreverse a hablar mandarín, deben mejorar continuamente el entorno lingüístico. Al mismo tiempo, deben crear un entorno para hablar mandarín. campus para que profesores y estudiantes puedan ser educados y advertidos de forma sutil.
En resumen, la promoción del mandarín es una tarea a largo plazo debido a la influencia del entorno social, es propensa a recuperarse, por lo que debemos hacer esfuerzos incansables, persistir en consolidarlo y mejorarlo. y esforzarse por mejorarlo en un período de tiempo relativamente corto. La proporción de docentes y personal de primer nivel ha permitido que el trabajo de promoción de la educación general alcance un nivel superior cada año.
Programa integral de actividades para promover el mandarín
Del 15 al 21 de septiembre de 20XX se celebrará la vigésima Semana Nacional de Promoción del Mandarín, según el Documento No. 20XX4 de Min Jiaoyu y la Oficina de Educación Municipal de Quanzhou. De acuerdo con el espíritu de documentos como el "Aviso sobre la realización de la 20ª Semana Nacional de Promoción del Mandarín" y otros ocho departamentos, combinado con la situación real de nuestra escuela, se ha formulado el siguiente plan.
1. Ideología rectora: implementar de manera integral las leyes, reglamentos, directrices y políticas lingüísticas nacionales, promover y estandarizar enérgicamente el uso de la lengua nacional común hablada y escrita, mejorar el uso estándar de la lengua nacional común hablada y escrita. lenguaje escrito por profesores y estudiantes, y heredar y llevar adelante la excelente cultura china, construir el sueño chino del lenguaje y la escritura.
2. Duración de la actividad: 15 de septiembre al 21 de septiembre de 20XX
3. Tema de la actividad: Habla bien mandarín y haz realidad tus sueños.
IV.Objetivo de la actividad: Aprovechar plenamente el papel de la escuela como posición básica en la publicidad e implementación de la "Ley del estándar nacional sobre el lenguaje hablado y escrito", y combinar las actividades de popularización del mandarín y promoción del idioma. Estandarización con la enseñanza, la investigación científica y otros trabajos de la escuela. Mejorar efectivamente la conciencia de los estándares del idioma y el nivel de estandarización del lenguaje y las palabras entre los maestros y estudiantes de la escuela, desarrollar buenos hábitos de "hablar bien mandarín y escribir bien palabras estándar". en el idioma del campus y construir conjuntamente el sueño chino del lenguaje y las palabras.
5. Crea una atmósfera de semana de promoción y haz un buen trabajo en la promoción.
1. Del 15 al 21 de septiembre, cada clase utilizará periódicos de pizarra para hablar bien mandarín y darse cuenta. sus sueños ¿Tú, él y yo? Para mostrar el tema de la 17ª Semana Nacional de Promoción del Mandarín. Realizar exposición y evaluación estandarizada del uso pragmático y de palabras. (Los alumnos de segundo y tercer grado pueden usarlo por escrito; los alumnos de cuarto, quinto y sexto grado pueden usarlo en forma de periódico escrito a mano).
2. La organización de sexto grado organiza la acción "Pájaro carpintero" para mejorar el uso del lenguaje escolar y el uso de palabras en la escuela. O en el camino a casa desde la escuela, realizar actividades de verificación y corrección de errores en el vocabulario social local.
3. ¿Utilizar las pantallas dentro y fuera del campus para promover lemas populares? Hablar mandarín para recibir a invitados de todo el mundo; utilizar un lenguaje civilizado para enviar un mensaje sincero. Hablar mandarín, escribir palabras estándar, ¿utilizar? lenguaje civilizado, ¿y ser una persona civilizada?, y ser positivo. Crear una atmósfera para promover el trabajo en mandarín.
4. Dar un discurso bajo la bandera nacional con el tema "Habla bien mandarín y haz realidad sueños para ti, para mí y para los demás".
5. Utilice la estación de radio de la escuela para emitir transmisiones especiales sobre la promoción del mandarín para todos los maestros y estudiantes de la escuela.
6. Utilizar las ventanas de la escuela para promocionar el mandarín.
7. Realizar actividades de lectura clásica a nivel escolar.
8. Los estudiantes de tercer a quinto grado celebraron una reunión de clase con el tema "Habla bien mandarín y haz realidad tus sueños para ti, para mí y para los demás".