Puedo ser considerado un buen estudiante, pero siempre fallo en los exámenes de matemáticas por alguna razón. Normalmente tomo las clases en serio, soluciono mis errores y los reviso cada semana.
No sé por qué tanta gente no puede entender las matemáticas y la física. Quizás esta afirmación sea demasiado pretenciosa.
En primer lugar, generalmente soy un mal estudiante porque nunca escucho clases ni hago los deberes. Por tanto, mi álgebra es muy inferior a la tuya. Pero se puede decir que mi geometría y física son el tipo de persona que no suele escribir mucho, pero que puede terminar el examen más rápido. Me tomaré la libertad de compartir mi conocimiento de estos dos cursos con ustedes.
En realidad, creo que aprender son sólo dos palabras: pensar.
A excepción de los exámenes, casi nunca escribo y no escucho al profesor en absoluto en clase. Lo que escucho es en vano, porque las ideas del profesor son muy diferentes en dificultad a las mías. pensamiento. . Entonces, cuando me interesé y quise aprender, medité solo y no pensé en absoluto de acuerdo con lo que estaba en el libro de texto. Todo fue un flujo de conciencia. Pensé en lo que me viniera a la mente, sin importar si. Aprobé el examen o no. A veces mis pensamientos se confundían. Algunas preguntas enojaban al profesor, como ¿cómo surgió el mundo? ¿Puede la gente tener una sensación de distancia en un espacio infinitamente vacío?
Cuando piensas en problemas a pasos agigantados en dificultad, al principio no tendrás ni idea. Por ejemplo, ¿por qué el factor de fricción dinámica está entre 0 y 1? ¿Por qué no es mayor o igual a 1? Esta pregunta aleatoria me hizo esforzarme mucho al principio, no sabía por dónde empezar para verificarla.
Pero mi depresión me ayudó. Me volvió paranoico, me retrajo y me hizo dedicarme únicamente a mis propios pensamientos y no preocuparme por el mundo. Lentamente, mis pensamientos parecen tener una dirección, pero no parecen ser completos. Se siente como si tuvieras picazón pero no sabes dónde está, pero estás a punto de encontrar el lugar. Es adictivo y puede. No paras. Haz que la gente lo desee, y luego es meditación, meditación, reflexión, reflexión, reflexión.
El pensamiento es como el sistema de raíces de una planta, se extenderá cada vez más. Aunque usted y yo no somos Newton, no podemos reflexionar sobre tantas y profundas teorías como él en las circunstancias de aquel momento. Sin embargo, sin ayuda externa ni referencia a ningún libro, podemos salir a caminar y reflexionar sobre las teorías más avanzadas. como libros de texto de secundaria, aún vale la pena intentarlo. No escucho conferencias ni leo libros, solo confío en mí mismo para “pensar en la muerte” y descubrirlo. ¡Se siente tan bien!
Después de tener un sistema lógico en mente, poco a poco comencé a prestar atención a las preguntas que nadie a mi alrededor sabía cómo intentar. La clase en la que estoy es la más fuerte de todo el grado (entramos por la "puerta trasera"). Los estudiantes no pueden discutir el motivo del problema. Mi hermano, un cabrón de la universidad, realmente lo descubrió. Después de solo una mirada, hablando en broma, esto me pone triste. Casi me recupero de mi depresión severa y me siento muy feliz.
Este sentimiento es tan adictivo. Solo en términos de física, me tomó más de un mes pasar de ser un cabrón a un estudiante destacado, un estudiante realmente destacado. Pero nunca escuché las conferencias del profesor. Si de repente levanto la cabeza o levanto la mano, el cuero cabelludo de la maestra se adormecerá y puedo ver un rastro de pánico en el rostro de la maestra cada vez, porque significa que tengo una forma más simple de pensar, o que ella ha hecho Un error. Tal vez la pregunta estaba mal, o tal vez pensé en algunas preguntas para hacerle a través del pensamiento divergente. Desde que era un poco competente en física, no hice las preguntas de muchas otras personas. grupo Ninguno de los profesores pudo responder. Personalmente creo que la última pregunta de Física es la pregunta incorrecta en el examen Huixi que estoy tomando. La dificultad de la pregunta en el examen Huixi es relativamente baja. Esta pregunta tiene una idea clara y se puede resolver en más del 90%. de personas. Pero cuando terminé de leer las preguntas, intuitivamente sentí que uno de los valores era un poco ilógico y parecía demasiado alto. Sin embargo, si solo quiero aprobar el examen y no mis calificaciones, es un ". "Pérdida de tiempo" a los ojos de las personas de esta clase. También existe esta comprensión subyacente. Así que respondí según "la respuesta que el profesor quería ver" y entregué el trabajo en 17 minutos. Pero en el análisis final, sigo siendo yo. Lo lamenté tan pronto como levanté el trasero, pero desde que me levanté, entregué el papel con decisión. Luego salí y me quedé allí y pensé en ello. ¡La asignación de esta pregunta no es lógica! Me apresuré a acudir al profesor. Los profesores discutieron y discutieron, pero no sabían por dónde empezar. Al final, se me ocurrió una fórmula que es una desigualdad. velocidad del modelo de movimiento en la pregunta. La relación entre la equivalencia de la fuerza de fricción y el valor más allá de esta fórmula no es razonable. Esta es también la primera vez que escribo para deducir la lógica física. Otras veces me he basado en la meditación. Entonces, aunque esta vez la maestra me elogió, me negué.
Además, ninguno de los profesores se atrevió a presentarse y decirle a sus superiores que hubo un error en el examen nacional, y al final el asunto quedó zanjado.
El resultado del aprendizaje independiente a largo plazo es que tan pronto como comencé a leer las preguntas del profesor en clase, supe aproximadamente "qué tipo de medicamento se vende en la calabaza" y cuál es el modelo teórico. y comencé a prepararme de antemano en base a los valores conocidos, al final, el maestro sabía lo que iba a preguntar incluso antes de terminar de leer la pregunta y me dio la respuesta de una vez. Esto también agravó aún más mi mala costumbre de no escuchar conferencias.
Entonces, personalmente creo que cuanto menos entiendes un tema, más difícil es aprenderlo. ¿Por qué? No lo entendiste, no porque hiciera menos preguntas o tomara menos notas, sino porque el sistema lógico y el marco teórico no estaban bien establecidos. La mejor manera de formar una base lógica es pensar, no escribir. Creo que si tienes malas notas, deberías "trabajar duro", comprar libros, comprar preguntas, buscar tutores, quedarte despierto hasta tarde, etc., ya sea desde la perspectiva de la educación o el aprendizaje, esta es la mayor estupidez. haz esto, pregunta a tus tutores, etc. Tomar notas paralizará y degradará la capacidad de pensamiento lógico de tu cerebro, dejándolo en manos de tus manos y oídos. ¿De dónde puede surgir el potencial creativo de tu cerebro? ¿Cuál es la diferencia entre humanos y máquinas?
Por lo tanto, nunca debes hacer preguntas solo por hacer preguntas. Aprender no es para hacer preguntas, ni para obtener puntuaciones. Aprender es para brindarte una comprensión y un conocimiento más científicos del mundo natural. Las calificaciones son una prueba de tu cognición. No debes trabajar por las calificaciones, y mucho menos confiar en la explicación del maestro. Esto equivale a masticar la comida en la boca y dejarte descubrir cómo producir y producir durante la siembra. Hay una gran diferencia entre el proceso de molienda de la harina, que consiste en pensar en cómo moler la harina con mayor precisión, el proceso de cocción, en el que se piensa en cómo hacerla más fragante y texturizada y más saludable para comer, y luego prepararla y comerla usted mismo. .
Piensa todo por ti mismo. Si es difícil al principio varía de persona a persona, pero eventualmente podrás resolverlo. Es solo una cuestión de velocidad. Pero si eres un "buen estudiante", nunca aprenderás a desarrollar tu cerebro. Tu pensamiento cerebral no ha mejorado. Es como un disco de almacenamiento, que almacena más preguntas y más ejemplos una vez. más allá de tu talento o más complejo de lo que está almacenado en tu mente, te convertirás en Barbie Q. La capacidad de pensar es como el físico y los músculos de una persona. ¿Cómo se puede lograr sin entrenamiento? Incluso si tu talento es promedio, siempre que desarrolles la capacidad de pensar lógicamente y analizar, podrás competir o incluso superar a esos genios "criados" en el sistema educativo tradicional.
Mi lema es: repetir el camino que recorrió Newton. Mi filosofía es pensar como un salvaje sin libros de texto ni educación, un día, dos días, tres días... No tienes que preocuparte por perder el tiempo. Cuando poco a poco obtengas una pista, la lógica estará en tus manos. Tu mente está formada, eres como Newton en los campos en los que has pensado. En estos campos, puedes ser igual a Newton, pero no estás viviendo en el período histórico de Newton, de lo contrario le robarás el protagonismo a Newton y serás famoso para siempre.
Cuando te equiparan con Newton en un campo (por supuesto, el alcance de este campo es muy pequeño para el alcance cognitivo del gran dios Newton), estos libros y libros de texto de mierda te confundirán. Me burlé de esas preguntas del examen, pensando que eran infantiles y aburridas. Ya eres un Newton, ¿te puede interesar esta cosita? ¿Podría ser un obstáculo para usted? ¡Disparates!
Puedes decir que no eres Newton. Pero hay que saberlo, suponiendo que la dificultad lógica que Newton realizó es de 0 a 100.000, y la cantidad lógica total es 100 millones, entonces sólo hay que darse cuenta de que la cantidad total es de quinientos a seiscientos en el rango de dificultad de 0 a doscientos a trescientos. La cantidad total es suficiente para ganar física en la escuela secundaria, ¿y si no eres Newton? Newton es un ser humano y nosotros también. ¿Cómo es posible que no podamos entender por qué en un campo tan pequeño? No somos idiotas. Es más, nacemos ahora y tenemos un alto punto de partida para la comprensión lógica. Sin embargo, la cantidad de comprensión lógica que necesitamos en la escuela secundaria es insignificante en comparación con la cantidad total de pensamiento de Newton. Sólo hay una razón: el retraso de los métodos educativos tradicionales.
Para ponerte un ejemplo, en el primer capítulo de física de secundaria, hay una pregunta que todos pueden responder casualmente: ¿Cuáles son los tres elementos de la fuerza? ¡Tamaño, dirección, punto de acción!
Entonces déjame preguntarte, ¿por qué son "tres elementos", por qué no dos elementos, cinco elementos u ocho elementos? ¿Y por qué estos tres elementos son el tamaño, la dirección, el punto de acción en lugar del tiempo de acción y otros factores? En el modelo educativo contemporáneo, ¿algún estudiante ha pensado en esto? No sé cómo es el clima del campus ahora. De todos modos, cuando pensaba en estas preguntas, mis profesores y compañeros me regañaban como si estuviera loco, así que de hecho, no les pedí a los demás que me dijeran. respuesta. Al menos encontré ¿Está bien discutirlo con alguien que habla el mismo idioma? El final es que el llamado maestro y compañero intercambiaron, pero la respuesta de la otra parte no cambió, regañándome.
Es este tipo de pensamiento extraño lo que me hizo reír una vez, pero después del examen, la risa ya no era una broma. Cuando tomé el primer examen de física en mi primer año de secundaria, revisé las preguntas tres veces después de responderlas. El supervisor vio que estaba aturdido, así que vino a instarme a continuar respondiendo las preguntas. Explique y simplemente entregué el trabajo. No muy lejos de la sala de examen, escuché al maestro hablar emocionado en el salón de enfrente. El maestro gritó: "Buen chico, aquí hay un estudiante que entregó su trabajo en 19 minutos. Ha estado sentado allí durante mucho tiempo."
En cuanto a las reglas de la sala de examen que no permiten que el trabajo se entregue dentro de media hora... No me importa, es solo una Examen escolar, si tienes agallas, ¡dame cero puntos! Este es el efecto del pensamiento independiente. Para un examen, se necesitan unos diez minutos simplemente para leer las preguntas y escribir todas las respuestas, ¿verdad? Este es el efecto del pensamiento agudo y la competencia. Sabía qué preguntar a la mitad de la lectura de la pregunta y escribí la base directamente. Guardé todo lo que pude en el proceso de cálculo. De todos modos, el enfoque de la puntuación está en la lógica del cálculo y la respuesta final. . Las asignaciones numéricas de las preguntas del examen también son fáciles de calcular y las respuestas se pueden calcular sin necesidad de utilizar las manos.
Después de este examen, pasé de ser una persona que tenía muchas preguntas en mente a una persona que ya no hace preguntas casualmente, pero al mismo tiempo, también pasé de ser una persona que se reía cada vez que lo hacía. Hice una pregunta. Me he convertido en una persona que cada vez que digo una oración, el maestro y toda la clase me miran expectantes y esperan que diga la segunda oración. El maestro está preocupado de que lo desconcerte con una pregunta divergente. Y le preocupa aún más que le señale lo que está diciendo. Algo anda mal. Esta clase es la más fuerte de todo el grado. Todos son los mejores estudiantes. Yo fui el único que entró por la puerta trasera. Al principio, todos me despreciaban, pero con esta habilidad en física, me mantuve firme. Los estudiantes nunca pensaron en mi hermana. Siempre empiezo a explicar problemas de física a mitad de la lectura. Para decirlo en palabras del maestro, si un estudiante destacado obtiene la máxima puntuación, significa que yo obtengo la máxima puntuación porque la más alta es la máxima puntuación.
Para ir demasiado lejos, mi lógica del lenguaje también es un mal hábito que desarrollé en ese entonces. Es puramente una corriente de conciencia y mis pensamientos están divagando. En una palabra, ¡piensa! ¡pensar! En lugar de mirar cuántas preguntas puedes hacer. No pienses en el contenido del libro de texto, mira el comienzo de cada sección y conoce qué aspecto probablemente estudiarás en esta clase, para luego usar tu mente como un salvaje.
Por supuesto, para alguien como yo, que tiene más errores en mi bolígrafo que en mi propio cabello, el álgebra no es mucho mejor, y yo era un paciente con depresión en ese momento, además de usar mi cerebro. clase de física, otras clases estaba imaginando todo tipo de tramas que podrían escribirse en novelas. Cuando tomaba exámenes de otras materias, miraba los exámenes como si estuviera leyendo una biblia y no tenía idea de lo que significaban.