Soy maestra de jardín de infantes. ¿Existen buenos programas para los niños en el Día del Niño?
Bueno, cada mil millones de fans es un amigo cercano del editor, y podemos No dejes a nadie atrás. Por lo tanto, el editor hizo un movimiento desesperado hoy y clasificó todas las acciones que estaban en el fondo de la caja y distribuyó beneficios para todos, incluidos discursos de apertura, juegos deportivos, dramas, musicales, bailes y poemas. (Oigan: amigos, salgan a recibir asistencia social ~~~)
Discurso de apertura (Cooperación entre profesores y estudiantes: Discurso de apertura del Día del Niño)
Discurso de apertura
Profesor: Estimados invitados y profesores:
Estimados abuelos, padres, niños,
h: ¡Hola!
Maestro: Cuando el sol ardiente sale por el horizonte,
Yang: Hemos marcado el comienzo de un nuevo día.
Maestro: Este es un día especial, un día inolvidable.
Yang: Este es un día que vale la pena esperar y es un día feliz.
Maestro: Deseamos juntos: niños de todo el mundo,
¡Feliz Día del Niño!
Maestro: El sol es tan brillante y las flores son tan fragantes.
Yang: La danza de "1 de junio" es tan hermosa y el canto de "1 de junio" es tan melodioso.
Maestro: Ustedes son las flores de la patria, bañándose en el sol de la nueva era; Yang: Somos el futuro del país, cargando con las esperanzas de nuestros padres.
Somos el orgullo del jardín de infancia, y este orgullo es inseparable del cultivo de profesores y familiares. En este día tan especial, permítenos bendecirte con un corazón agradecido:
¡Gracias, querida maestra! ¡Gracias queridos abuelos, padres! (Saludo)
Maestra: Con gratitud y amor comienza ahora la maravillosa presentación cultural del Día del Niño.
(Se omite la ejecución del programa)
Conclusión
Profe: Que se detenga el tiempo, aún nos quedan miles de palabras por decir.
Joven: Que el tiempo se detenga, somos tan reacios a separarnos,
Maestro: Querida maestra, querida familia.
Querido amigo, querido compañero,
Maestro: Gracias por acompañarnos durante nuestra feliz infancia y gracias por su arduo trabajo.
Yang: ¡Gracias por celebrar esta festividad con nosotros!
La presentación artística “1 de junio” de XX Kindergarten ha terminado. ¡adiós!
Dos: Encuentro deportivo (Encuentro deportivo para padres e hijos del Día del Niño)
Objetivos de la actividad
1. Experimentar la diversión de los deportes y las competiciones.
2. Cultivar el sentido de las reglas y el espíritu de cooperación.
3. Desarrollar las habilidades motoras de los niños y mejorar las relaciones entre padres e hijos en los juegos con los padres.
4. Supervisar a los padres para que presten atención al desarrollo físico de sus hijos, cultiven el interés de sus hijos en las actividades deportivas y establezcan buenos hábitos de ejercicio para sus hijos en el futuro.
Actividades a preparar
1.
2. Preparar diversos equipos deportivos y organizar el lugar.
3. Pequeños premios.
Plan de actividades
1. El anfitrión anuncia el inicio de la actividad.
2. Pueden participar niños y padres de todas las clases.
3. Habla el director, maestro o representante de los padres.
4. Practica en clases pequeñas.
5. Exhibición de juegos para padres e hijos de clase pequeña.
(1) Juegos: Pies Grandes y Pies Pequeños
Preparación del material: 2 tubos unitarios, 2 juegos de colchonetas de gimnasia.
Método de juego: todos los niños y padres se dividen en dos grupos iguales. Un padre dirige a un niño y los dos grupos se ubican en el punto de partida de la gestión de la unidad. Los padres y los niños se quitan los zapatos y los pies de los niños se apoyan en los pies de los padres.
De pie, frente a ellos, los padres sostienen a sus hijos por los brazos. Cuando comienza el juego, los padres sostienen a sus hijos por los brazos y avanzan rápidamente con los pies de sus hijos. Los niños deben permanecer firmes a los pies de sus padres y avanzar juntos con sus acciones. Después de llegar al punto final, el segundo grupo
comienza en secuencia. El equipo que llegue primero a la meta gana.
(2) Juego: Agarra la posición
Preparación del material: 8 anillos físicos;
Método de juego: Los padres y los niños se toman de la mano y se preparan en el gran círculo. Después de escuchar la música, caminan a lo largo del gran círculo. Cuando la música se detiene, los padres levantan al bebé y encuentran el anillo físico. pararse en el medio. Aquellos que no puedan agarrar el anillo físico serán eliminados, así que cógelo.
El jugador de posición continúa el juego, y las últimas tres parejas son las ganadoras. Durante el juego, los padres y los niños deben tomarse de la mano; deben caminar fuera del círculo grande al principio y encontrar el anillo físico después de que se detenga la música; los padres deben sostener a sus hijos para encontrar un anillo físico.
(3) Juego: Cave Drilling
Preparación del material: 2 tubos de perforación y escalada, 2 tubos unitarios, 2 anillas individuales, 1 tirador y 1 juego de colchonetas de gimnasia.
Cómo jugar: los niños gatean a través de la cueva formada por tubos de perforación y escalada, anillos físicos y tubos unitarios, así como las cuevas formadas por las manos y los pies de los padres en el suelo, gatean a través de la gimnasia. tapete y finalmente juegue en el dispositivo de disparo. El juego se puede jugar una y otra vez. También puedes cronometrar el juego para ver qué niño llega primero al tirador.
(4) Juego: Entrega padres-hijos
Preparación del material: 60 pelotas de plástico de goma, 2 juegos de colchonetas de gimnasia y 4 lomos de tortuga.
Método de juego: Antes de comenzar el juego, los niños y los padres se sientan uno frente al otro sobre la colchoneta de gimnasia, con una distancia de 2 metros. Hay 10 pelotas en la espalda de una tortuga grande al lado de cada niño y una tortuga grande en la espalda al lado de cada padre. Al comienzo del juego, los niños empujan la pelota hacia sus padres y gana la familia que atrape la mayor cantidad de pelotas dentro del tiempo especificado.
(5) Juego: Wallaby
Preparación del material: 2 juegos de colchonetas de gimnasia.
Cómo jugar: los padres levantan al bebé, sostienen suavemente el trasero del bebé con ambas manos, el bebé engancha el cuello de los padres con ambas manos y los padres usan sus piernas para sujetar la cintura de los padres. Los padres imitan a los canguros y saltan hacia adelante desde el punto de partida hasta el punto final. El juego se puede jugar una y otra vez. También podrás correr contra el tiempo para ver qué empresa tarda menos tiempo desde la salida hasta la meta.
(Canción infantil adjunta: Mamá canguro tiene una bolsa con un bebé dentro. Ella ama a su madre y la ama.)
(6) Juego: pescar peces pequeños
Preparación del material: 1 conjunto de evangelismo colaborativo.
Método de juego: Todos los niños y padres se dividen en tres grupos iguales, y los tres grupos juegan al mismo tiempo. Antes de que comience el juego, los padres forman un círculo alrededor del sermón, sostienen los bordes del sermón coordinado y lo sostienen sobre sus cabezas. El juego comienza, los padres presionan en el sentido de las agujas del reloj.
O lea canciones infantiles y trote en el sentido contrario a las agujas del reloj, y los niños aprenderán a nadar libremente gracias a la enseñanza cooperativa. Tan pronto como la canción infantil dice "atrápalo rápido", los padres se detienen, se agachan y pronuncian el sermón sobre la cooperación.
En el suelo, los niños deben salir y predicar juntos lo antes posible. No pueden ser detenidos debajo, de lo contrario serán atrapados. El juego se puede jugar una y otra vez.
(Adjunto canción infantil: Muchos peces pequeños nadan, nadan, nadan, muchos peces pequeños nadan. Atrápalos rápido.)
El evento ha terminado
1. Premios.
2. Se acabó el encuentro deportivo entre padres e hijos.
El presentador hizo un resumen y los niños y padres de cada clase se marcharon.
(Extraído de "Plan General del Paquete Deportivo Infantil (Clase Pequeña)")
3: Pantomima (Blancanieves)
Repetición del Caso
Lanrun Children trajo la película animada "Blancanieves". Los niños se interesaron mucho por algunas de las tramas y personajes y actuaron en el área de actuación con la ayuda de diversos materiales, asignación libre de roles, diseño de líneas, etc. Haicheng sugirió: "Representemos a Blancanieves y los animalitos y ayudemos a los enanos a limpiar la habitación".
Scarlett dijo: "Tú haces de pájaro, ella hace de ardilla y yo hago de venado y llevo el ropa". Después de jugar un rato, Lan Run, que interpretó al pájaro, dijo: "Sin las astas, habrá menos ropa en la espalda". Scarlett, que interpretó al ciervo, dijo: "Tengo una idea. nuestros dedos para representar las astas."
" (Mientras hablaba, pidió a sus compañeros que colgaran la ropa en sus dedos índice y medio.)
El juego duró poco y un niño dijo: "Oh, soy tan ¡cansado! "Algunos niños simplemente dejaron que la ropa se les resbalara de los dedos y dijeron: "¡Te duelen mucho los dedos!" "
Mientras los niños debatían si debían interpretar el papel de un ciervo, me acerqué y dije les dijo: "Todos usaron sus dedos como astas hace un momento. ¿Hay alguna otra manera? "Los niños pensaron en las trenzas de la niña y lo intentaron varias veces.
Después de todo, no lo lograron, así que todos concluyeron: las trenzas son suaves y no pueden colgar la ropa. ¿Qué debemos hacer? Lan Run Pensé en trenzar para aumentar la dureza, pero el intento fracasó. La conclusión fue que el cabello era demasiado liso. En ese momento, Haoran de Xiaolu habló de nuevo: "¿Qué tal si nos ponemos la ropa sobre los hombros para que Xiaolu pueda cargarla? Lin Haoran dijo: "¿No son inútiles esas astas?" "Ricky dijo: "Sí, podemos usar plástico". "
Mete la ropa en bolsas y cuélgalas en tus muñecas. ¿No es muy útil?" Entonces todos estuvieron de acuerdo y empezaron a intentarlo. Algunos niños se colgaron bolsas de plástico en las muñecas, mientras que otros intentaron atarse la ropa con bufandas primero y luego ponérsela en las muñecas. Finalmente, durante la actuación, varios "venados" compitieron para ayudar a Blancanieves a limpiar su habitación y los niños se divirtieron mucho.
Materiales utilizados en la actividad: tocado de corona, pañuelo, cinta, cadena para la cintura, botella de pintura, pelota, bolsa de plástico, etc.
Análisis de caso
La maestra del caso ayudó a los niños a descubrir problemas haciéndoles preguntas y cultivó su capacidad para resolver problemas.
Los maestros deben participar en los juegos de los niños, prestar atención a las necesidades de los niños y brindarles orientación y apoyo oportunos sin interferir con los juegos de los niños. Cuando el pensamiento del niño se limitó a realizar astas con los dedos, la maestra hizo preguntas a tiempo e hizo que el niño se diera cuenta de repente.
Rompe tu pensamiento original y sigue explorando e intentando. Cuando los niños encuentran dificultades en los juegos, o debido a un pensamiento limitado y falta de innovación, la estrategia de participación del maestro debe ser hacer preguntas que puedan inspirar el pensamiento de los niños
y guiarlos para que intenten resolverlas por sí solos. Cuatro: Actuación musical: (luciérnagas y hormigas)