Planes didácticos y reflexiones sobre la actividad rítmica musical "Muñequita" para alumnos de infantil

1. Siguiendo las indicaciones del profesor, comprender la letra y aprender a cantar.

2. Sepa que los juguetes se deben jugar juntos.

Objetivos de la actividad:

1. Siguiendo las indicaciones del profesor, comprender la letra y aprender a cantar.

2. Sepa que los juguetes se deben jugar juntos.

Proceso de actividad:

1. Revisa la canción "Auntie Likes Me".

2. La maestra cuenta una historia corta basada en la letra, realiza las acciones y luego habla de las acciones una por una con el bebé.

3. Mientras cantaba una canción, la maestra sostenía el muñeco y realizaba acciones según el significado de las palabras.

4. Mientras escucha la canción, el bebé realiza acciones con la maestra: acaricia al muñeco, señala la cara y la ropa del muñeco, abraza al muñeco en círculo y da ambas manos a los demás.

5. El bebé observó a la maestra sosteniendo el muñeco y cantando con la maestra.

6. El bebé canta mientras realiza acciones.

Pide a algunos bebés que sostengan los muñecos y canten delante de sus amigos. Cuando cantes la última línea, dale el muñeco a los otros bebés.

Reflexión de la actividad:

"Muñequita" es la primera vez que los bebés en la guardería se exponen a actividades de melodía y ritmo. Si invitas a tu bebé a escuchar música o imitas a la maestra sosteniendo un muñeco de una vez, el entusiasmo de tu bebé no será muy alto. Por eso, al principio, los cuentos infantiles del profesor sobre lo que expresa el ritmo son una buena forma de estimular el interés de los niños. Cuando el bebé se sienta atraído por el muñeco del cuento, pídale que actúe como un muñeco con la maestra. Bajo la guía del maestro, los bebés aprenderán naturalmente a sostenerlo en círculo y entregárselo a los demás. Después de que los bebés entren felices en el estado de actuación, se unirán a la melodía del bebé y los guiarán a actuar. Los bebés experimentarán naturalmente la alegría de la música y la belleza de la melodía. Los bebés se convirtieron en elfos animados mientras la música aumentaba. Durante las presentaciones repetidas, el bebé parece entender la música y las actividades posteriores se desarrollarán sin problemas. ¿Cómo enseña el maestro? No existe una forma segura de que los bebés aprendan francés. La clave es que los maestros deben ser buenos para encontrar formas de llevar a cabo las actividades correspondientes que sean aceptables para el bebé en función de las características de su edad y promuevan el desarrollo de sus habilidades. Aunque algunos bebés no pueden hacer que sus manos y boca sean consistentes, se olvidan de cantar después de completar los movimientos y dejan de cantar después de cantar los movimientos. Esto puede deberse a que algunos bebés son demasiado pequeños y tienen pocas habilidades prácticas. Estoy seguro de que esto cambiará en el futuro.