Mi clase y yo hemos crecido *** unas 700 palabras, urgente, urgente, urgente, tengo que entregarlo mañana, gracias

En nuestra joven escuela técnica, la mayoría de los profesores de clase son jóvenes. Yo soy mayor, pero también soy un nuevo miembro del profesor de clase y del equipo docente. En agosto del año pasado, ingresé a la escuela desde una empresa y me desempeñé como profesora de la clase CNC 0831 en una escuela vocacional superior. Desde entonces, he vivido una vida en el campus que no había visto en más de diez años, acompañando. 45 niños de 20 años en horario de mañana y tarde. Me gustaría utilizar este artículo para registrar los buenos recuerdos y sentimientos de este semestre, conmemorar el crecimiento de la clase y también inspirar mi propio nuevo crecimiento.

1. Recuerdos de crecer: Meeting is a beautiful song

La proporción entre hombres y mujeres de mis compañeros de clase es de 3:1. La mayoría de ellos son recién graduados de la escuela secundaria que reprobaron o no tomaron el examen de ingreso a la universidad. Algunos vienen a las escuelas técnicas porque quieren aprender habilidades, y otros son obligados por sus padres a aprender tecnología, en parte debido a la mentalidad de los padres de "cuidarse" y "estar confundidos". Los nuevos estudiantes son frescos y curiosos, pero también confundidos y turbulentos, ¿cómo podemos hacer que todos se sientan cómodos, familiares y estables lo antes posible, y aceptar esta pequeña y nueva escuela, y aceptarme a mí como un gran y nuevo maestro de clase? Con estas preguntas iniciamos a principios de septiembre el entrenamiento militar para nuevos estudiantes. Si quiero que mis compañeros me acepten, primero debo acercarme a ellos. Durante los entrenamientos y los intercambios, mis compañeros de clase y yo nos bañamos juntos bajo el cálido sol del sur y nuestra apariencia se bronceó, pero la distancia espiritual entre profesores y estudiantes se redujo rápidamente. El entrenamiento militar cambió milagrosamente la perspectiva mental originalmente perezosa de los estudiantes. Ambos admiraban y temían a los instructores. Creo que si varias partes conceden gran importancia a la cooperación y se capacitan seriamente, se mejorará la disciplina y la cohesión colectiva, si finalmente logran buenos resultados, mejorará la confianza individual y colectiva y el sentido del honor, lo que será de gran beneficio para los estudios futuros; y la vida. Me comuniqué y cooperé con los instructores de manera oportuna, alentando a los estudiantes a entrenar seriamente y desafiarse a sí mismos. También utilicé el método de análisis estratégico FODA del conocimiento de gestión empresarial para guiar a los estudiantes a aprovechar al máximo sus fortalezas, cambiar sus debilidades. aprovechar las oportunidades, evitar amenazas, unirnos y hacer todo lo posible para lucir el equipo. Se despertó el entusiasmo de los estudiantes y su actitud de entrenamiento fue muy seria. Finalmente, el duro entrenamiento del instructor dio sus frutos: nuestra clase ganó el primer lugar en el desfile de entrenamiento militar. ¡Esta es la cristalización del sudor y es el poder de la unidad! Todo el mundo sabe que si trabajas duro, serás recompensado. ¡Podemos hacerlo! ¡Nuestra clase es increíble!

Como dice el refrán: "Un buen comienzo es la mitad de la batalla". Después del "buen comienzo" en el entrenamiento militar, nuestra clase tuvo un buen desempeño en todas las actividades anteriores y obtuvo muchos honores: el tercer lugar en el competencia de ejercicios de radio, competencia de periódicos de pizarra Segundo lugar, segundo lugar en la competencia de conocimientos "Manual del estudiante", campeón del juego de baloncesto "Copa de cuello azul", subcampeón en la reunión deportiva escolar y premio de ética deportiva, y el día de Año Nuevo Premio al Programa Destacado del Partido. Lo que vale la pena mencionar es el juego de baloncesto de dos meses "Blue Collar Cup" del año pasado. Nuestro equipo llegó hasta el final, desde los 16 primeros hasta los ocho primeros, desde los ocho primeros hasta los cuatro primeros, y finalmente entró en la final. . Era mediados de diciembre y el invierno en Guangdong también era frío, pero había mucho entusiasmo dentro y fuera de la cancha. Los dos lados compitieron entre sí, lo cual fue extremadamente feroz, y los puntajes fluctuaron uno tras otro, lo cual fue emocionante. Cuando el rival estuvo en peligro de tomar la delantera, nuestro equipo nunca se rindió. Empató el marcador medio minuto antes del final y entró en la prórroga para decidir el ganador. Todos los estudiantes de mi clase estaban unidos. Los atletas en el campo hicieron todo lo posible para luchar tenazmente. Los estudiantes fuera del campo aplaudieron de todo corazón. Los miembros del equipo golpearon y sudaron. Las porristas casi gritaron a todo pulmón. ¡Ganó el campeonato después de la prórroga! Ya era la hora de cenar, pero todos los profesores y estudiantes de la escuela se sintieron atraídos a ver el juego y pospusieron la cena. Todos quedaron conmovidos por la lucha unida de esta clase. Incluso los oponentes expresaron sus más sinceras felicitaciones. La escena emocionante sin precedentes hizo que todos regresaran. a la victoria en el entrenamiento militar a principios de semestre. En mis recuerdos... se puede decir que el entrenamiento militar inició las actividades colectivas, tocó la obertura del colectivismo y luego tocó el tono agudo del principal. tema de nuestra clase. Todo el semestre mostró un buen impulso de positividad y unidad. Los estudiantes crearon un periódico en pizarra. La ilustración principal era un árbol verde vibrante con no más de 45 hojas, que representaba a 45 compañeros. También escribieron "Más alto, más fino, más fuerte" y "El honor sólo pertenece al pasado". voces; en la reunión de clase con el tema "La reunión es una canción", los estudiantes cambiaron su timidez y moderación de la reunión de presentación y hablaron con entusiasmo. Algunos dijeron que eran muy afortunados y orgullosos de ser miembros de esta clase; algunos dijeron que sintieron la fuerza de la unidad y la calidez del colectivo mientras trabajaban duro juntos; algunos dijeron que sintieron que habían cambiado mucho después de inscribirse y que estaban progresando y creciendo; En todos los aspectos, la mentalidad original de "simplemente perder el tiempo" ha sido borrada; algunos estudiantes, en nombre de todos, dijeron apasionadamente: ¡La clase está unida y su fuerza es tan fuerte como el oro! ¡La clase es nuestro hogar y a todos les encanta! Al final, toda la clase le cantó "Really Love You" a la maestra de la clase... En ese momento, todos sintieron profundamente que el reencuentro es una canción hermosa, y el cantante somos tú, yo y todos. ¡El amor entre profesores, estudiantes y compañeros de clase que a otros les resulta difícil expresar se expresa en nuestra clase de forma tan verdadera y natural! Los compañeros y la clase crecieron felices juntos, y yo, la maestra de la clase, también sentí profundamente la alegría del crecimiento.

2. Pensamientos sobre el crecimiento: Cosechas y reflexiones

Mientras la clase sigue ganando premios, algunas personas bromean diciendo que nuestra clase tiene mucha suerte si hay ayuda divina, otras dicen eso porque el maestro de la clase tiene mucha experiencia y lidera; bien la clase. Estoy profundamente avergonzado de esta última afirmación. Sólo soy un nuevo profesor de clase.

Empecé a pensar: ¿Por qué los estudiantes de esta clase se sintieron cómodos tan rápidamente? ¿Cómo hacer que los estudiantes de primer año, especialmente los de primer año en las escuelas vocacionales superiores, sean estables y seguros lo antes posible en el futuro? ¿Por qué los estudiantes pueden ganar una y otra vez en competencias feroces? ¿Por qué las actividades grupales pueden ser tan poderosas y hacer que los estudiantes estallen con una pasión ardiente en momentos críticos? ...En este sentido, tengo las siguientes ideas:

2.1 Las actividades en el campus son una excelente manera de estabilizar los pensamientos e implementar la educación moral.

Cuando ingresaron por primera vez a la escuela, la mayoría de los estudiantes extrañaban a sus familiares y amigos porque estaban lejos de casa, especialmente porque nuestra escuela es pequeña, es fácil para los estudiantes querer dejarla. La máxima prioridad en este momento es ayudarlos a familiarizarse con él lo antes posible y estabilizar su pensamiento. Cada clase ha realizado una sesión de introducción para conocer a los nuevos alumnos, pero esto por sí solo no es suficiente. La mayoría de los estudiantes de escuelas técnicas no han tenido una muy buena experiencia de crecimiento en el pasado. La mayoría de sus compañeros son tímidos, introvertidos y poco expresivos, o no están dispuestos a abrirse y comunicarse con los demás. Es imposible acercar rápidamente a los compañeros de clase durante la primera reunión de conocidos. Las actividades en el campus cambian el enfoque de los individuos a los colectivos, actúan al unísono, promueven la unidad y tienen un alcance de interacción mucho mayor que las actividades de clase. Liberan la pasión juvenil, muestran una variedad de talentos y benefician mucho la salud física y mental. cultivo de la personalidad y otros aspectos, infiltrando sutilmente la enseñanza de la educación moral en las actividades, el efecto no tiene comparación con la enseñanza y la predicación simples: una buena guía, en realidad es el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Por ejemplo, las actividades de entrenamiento militar hacen que los estudiantes que no se conocen entre sí se familiaricen rápidamente entre sí después de unos días de compartir alegrías y tristezas, y tengan un sentimiento cordial de "camaradas en la misma trinchera". Algunos estudiantes de mi clase incluso dijeron que la depresión de reprobar el examen de ingreso a la universidad había desaparecido. El sentimiento de sentirse orgulloso y renacido muestra el impacto que tiene en la mentalidad. Guiamos a los estudiantes para que estabilicen sus mentes, no estudiando poesía y libros y viviendo en un charco de agua estancada, sino teniendo una mente abierta y dinámicamente equilibrada en una atmósfera armoniosa del campus de unidad, tensión, seriedad y vivacidad, el físico de los estudiantes. y las necesidades mentales pueden ser ampliamente satisfechas y desarrolladas de esta manera. ¿Seguirán queriendo abandonar e irse? Por lo tanto, el Ministerio de Educación e Ingeniería ha organizado cuidadosamente las actividades en el campus. El maestro de la clase debe hacer todo lo posible para guiar y alentar a los estudiantes a participar activamente y tomarlo en serio, incluso si no ganan premios, se ejercitarán y mejorarán, y allí. no habrá arrepentimientos por su arduo trabajo; los profesores y los estudiantes se beneficiarán juntos y, de hecho, podrán lograrlo. El efecto de implementación de la educación moral es que la enseñanza se refuerza mutuamente y la enseñanza es divertida. Por ejemplo, el juego de baloncesto "Blue Collar Cup" me cambió de un "ciego a la pelota" a un "fanático incondicional". En el pasado, ni siquiera veía la NBA, pero veía todos los juegos en los que participaba mi clase y. Con las explicaciones de los estudiantes, también pueden comprender y fascinarse por este deporte, y experimentar la connotación de deportividad con los estudiantes. Junto con los estudiantes, pueden ser apasionados y enérgicos, y componer constantemente la melodía juvenil de la lucha.

2.2 Capítulo Cosecha: La comunicación, la coordinación, la cooperación y afrontar los desafíos pueden conducir a la victoria.

Como profesor de clase, a menudo te enfrentas a presión, lo que también te brinda más oportunidades para afrontar los desafíos. Durante cada actividad grupal después del entrenamiento militar, los estudiantes tienen un fuerte deseo de ganar pero les preocupa el fracaso. Yo también tenía preocupaciones, pero no me retiré. En cambio, utilicé la comunicación verbal y la orientación conductual para alentar a los estudiantes a hacer lo mejor que pudieran, concentrarse en el proceso, no buscar demasiado en las clasificaciones y concentrarse en cultivar buenos hábitos de trabajo serio. El concepto es reconocido por todos y es apropiado. Reducir el estrés e inspirar confianza y entusiasmo. Hemos formulado consignas para elevar la moral en diversas actividades: en el concurso de ejercicios de radiodifusión, el colectivo gritó "Mayor control numérico vocacional, superación personal y autocontrol"; en el concurso de conocimientos, se colocaron pancartas "08 altas matemáticas, innumerables encantos"; ", "Respuesta tranquila, inteligente e ingeniosa" en silencio para motivar a los jugadores; la reunión deportiva escolar muestra el emblema de la clase "08 Matemáticas altas, vuela más alto"; el programa de la fiesta del día de Año Nuevo muestra el mensaje de felicitación "Operación segura, feliz cada año"... Cada actividad es un desafío para nosotros, y es demostrar oportunidades de avance. Para mejorar la competitividad de la clase, cooperamos interna y externamente, solicitamos activamente ayuda y consultamos a expertos en ayuda exterior. Por ejemplo, le pedí al director Tang, que tiene movimientos estándar, que entrenara en ejercicios de transmisión; le pedí al Sr. Sun, un entusiasta del baloncesto, que entrenara al campeonato y a los subcampeones en el acto; insignias y accesorios del programa del Día de Año Nuevo; para las actividades de verano, prepararé personalmente bebidas refrescantes para prevenir el golpe de calor y refrescarme. Durante los juegos de invierno, coordinaré con el chef de la cocina para preparar cenas calientes para los jugadores. Hacía mucho frío el día de la final de la "Copa Blue Collar" Pedí a la cocina que preparara agua hirviendo para los jugadores y pedí a los estudiantes que servían que la calentaran con anticipación para que la bebieran. Incluso salió a comprar flores para celebrar haber ganado el campeonato. ¡Qué sorpresa trajo ese ramo de flores! Bajo el cuidadoso cuidado de todos, las flores florecieron en la clase durante casi un mes, dejando hermosos y cálidos recuerdos emocionales en los corazones de profesores y estudiantes. Después de que la escuela distribuyó los premios, invité especialmente a profesores relevantes a ser los invitados a los premios y realicé otra ceremonia de premiación en esta clase. Al escuchar las felicitaciones, el aliento, la atención y la orientación de los profesores, los estudiantes comprendieron: cada actividad es un proceso de comunicación, coordinación y cooperación entre el profesor de la clase, otros profesores, estudiantes y personal de apoyo. La fuerza de una persona es limitada. Sólo uniéndonos, cooperando, comunicándonos y coordinando, y enfrentando los desafíos podemos ganar. ¡No sólo el director nos ama, sino que también muchos profesores y personal de la escuela se preocupan por nosotros! Esta actitud agradecida fortalece el sentido de identificación de los estudiantes con la escuela, los convierte en más maestros y amigos, y mejora sus habilidades comunicativas, haciendo que poco a poco vayan ampliando sus mentes aunque se encuentren en un campus pequeño.

2.3 Reflexión: El profesor de la clase no debe ser el protagonista de la actuación de la clase.

Aunque esta clase tuvo un desempeño sobresaliente en las actividades, aún existen muchas deficiencias en el manejo de la clase. Por ejemplo, en términos de limpieza de los dormitorios, disciplina diaria, etc., todavía existe una gran brecha entre los dormitorios civilizados y las clases civilizadas, lo que contrasta marcadamente con los honores recibidos por la clase.

Y debido a que algunas niñas carecen de confianza en el aprendizaje profesional, simplemente quieren retirarse cuando encuentran dificultades. Por el contrario, tienden a enamorarse, lo que aumenta la dificultad de la gestión de la clase... Estos fenómenos reflejan los errores del profesor de la clase y. También me hizo reflexionar profundamente. Poco a poco me doy cuenta de que: la labor educativa, especialmente la educación moral, es una labor de largo plazo, repetitiva y no se puede realizar de la noche a la mañana, la gestión diaria y las actividades colectivas deben ir de la mano, y no podemos perder de vista; de uno; debemos enfrentar las dificultades cuando encontramos dificultades y fortalecer la comunicación cuando nos encontramos con confusión. Yo también Sin experiencia, en el pasado, solo confiaba en un alto sentido de responsabilidad y amor maternal para hacer las cosas, lo que inevitablemente llevaría a la sospecha; de apoderarse de todo. En el futuro, debemos centrarnos en aprovechar el potencial de los estudiantes en lugar de exceder sus propios recursos, brindar a los estudiantes amor docente en lugar de amor maternal, mejorar la comprensión entre profesores y estudiantes sobre la base del amor, imponer cargas apropiadas a los cuadros y estudiantes, y cultivar la ambición y la independencia de los estudiantes, en particular, es necesario cultivar la capacidad de trabajo o la iniciativa de los cuadros de clase. Si la actuación de la clase se considera una actuación, el profesor de la clase debe ser el director, no el actor, y mucho menos el protagonista. Los verdaderos actores son los propios estudiantes. Depende principalmente de la iniciativa y la capacidad de realizar espectáculos maravillosos. creatividad de los estudiantes. ¡Solo así será posible mantener la gloriosa historia de actuaciones de la clase y tocar la melodía principal del colectivo de la clase!

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Mi corta trayectoria como profesora de clase me da la sensación de que aunque es difícil, sigue siendo alegre, y los logros siempre son mayores que los esfuerzos que tengo. Crecí con la clase y lo he experimentado juntos. La alegría de crecer. Todos los honores pertenecen sólo al pasado y todos los arrepentimientos inspiran el futuro.

Creo que mientras los profesores y los estudiantes trabajen juntos, y el equipo de profesores de la clase trabaje en conjunto para mejorar continuamente los métodos de trabajo, a medida que los estudiantes crezcan y progresen, la clase crecerá mejor, el profesor de la clase seguirá creciendo y nuestra escuela ¡También hazte más fuerte!