Hice llamadas telefónicas con celebridades.
Hice llamadas telefónicas con celebridades. Objetivos de la actividad del plan de clase de música para clase numerosa 1.
1. Haga clic en las notas, inicialmente aprenda a cantar, pueda cantar canciones con precisión y pueda cantar canciones a dúo.
2. Se pueden expresar diferentes imágenes musicales en las canciones con las emociones adecuadas.
3. Deja que los niños imaginen los misterios del espacio a través de canciones y estimula su sed de conocimiento y curiosidad por la ciencia.
4. Comprender la concepción artística de la canción a partir del sentimiento de la canción.
5. Memoriza letras y aprende canciones con la ayuda del atlas.
Actividades para preparar
1. Imágenes para ayudar a los niños a comprender la letra incluyen imágenes del espacio y el universo.
2. Una llamada telefónica y un pequeño tocado de estrella. Cinta de audio de la canción "I Call the Stars".
Proceso de la actividad
1. Acompañada de la música de la canción, la maestra guió a los niños a hacer parpadear estrellas y entrar al aula.
1. Mostrar diagrama de espacio.
Maestro: Las pequeñas estrellas viven en el espacio, entonces, ¿cómo podemos los humanos entrar al espacio?
2. Guíe a los niños a pensar positivamente e imaginar con valentía.
(Avión, cohete, nave espacial)
En segundo lugar, comprende la letra y aprende a cantar.
1. Apreciar las canciones y comprender el contenido.
Profesor: Hay un niño hablando por teléfono con Xiaoxing. Por favor ven y escucha. ¿Qué dijeron por teléfono?
(Reproduzca grabaciones de canciones para que los niños disfruten)
2. A partir de las respuestas de los niños, la maestra muestra las imágenes correspondientes y guía a los niños para que hablen.
"¿Qué le dijeron los niños a Estrellita?
¿Qué le dijo Estrellita a los niños?"
(Guía a los niños para que se familiaricen con el letras.)
p>3. Deje que los niños se familiaricen y comprendan la letra a través de señales de movimiento.
El profesor lee la letra rítmicamente mientras realiza los movimientos.
A partir de la comprensión de la letra, podrás aprender a cantar por completo.
1. Sigue suavemente el sonido del piano y cántalo completamente.
2. Recuerde a los niños que canten con precisión las notas punteadas de la canción y expresen las diferentes imágenes musicales de la canción con las emociones adecuadas.
3. Guíe a los niños a componer música y agregue acciones para interpretar canciones.
4. Interpretar una canción a dúo.
1) Dúo profesor-alumno. El maestro hace el papel del niño y el niño hace el papel de la estrellita. )
2) Dúo infantil. ;Este artículo (La mitad de los niños actuaron como estrellitas y la otra mitad actuaron como niños, cantando y actuando.)
Cuarto, finalice la actividad.
Resumen para el profesor: Hay muchos misterios en el espacio que debemos explorar y descubrir. Debemos estudiar mucho ahora para poder explorar el espacio cuando crezcamos.
Canción adjunta: "I Call the Stars"
Estrellas, estrellas en el cielo,
Yo llamo a las estrellas.
Estrellita, ¿cómo estás?
Parpadea en el cielo
¿A qué distancia estás de nosotros?
¿Qué hay ahí arriba?
¿Qué hay en él?
La estrella enciende la señal luminosa,
brilla, brilla, responde a las palabras.
Los niños crecen rápidamente,
aprenden las habilidades de investigación.
Montar en un cohete, una nave espacial,
Bienvenidos a los Boy Scouts,
Bienvenidos a los Boy Scouts.
Reflexión didáctica:
Al inicio de la actividad, comencé con la vida de los niños, recordé el contenido de mis llamadas telefónicas con sus padres a través de los niños y luego se las entregué a Los niños llaman a los héroes espaciales. Obtengan entrenamiento vocal. Luego, a través de las respuestas de los héroes espaciales, los niños se interesaron en entablar amistad con celebridades y realizar llamadas telefónicas, despertando así su curiosidad y amor por la exploración. Para que los niños comprendan mejor las formas de canto principal y canto en coro, los niños y yo intercambiamos roles para dirigir el canto y leer la letra juntos después de que la maestra terminó de cantar afectuosamente.
Estoy hablando por teléfono con una celebridad.
Intención de diseño del plan de lección de música 2 para clases numerosas:
Con el rápido desarrollo de la ciencia y la tecnología, los métodos de contacto de las personas han aumentado y el teléfono se ha convertido en el principal método de contacto de las personas, y los niños también están muy interesados. en teléfonos. "Mi nombre es Estrella" es una canción infantil llena de interés infantil y muy alegre. Sobre la base de la comprensión de la letra, estimula el interés de los niños en aprender activamente a cantar, cultivando así la sensibilidad y expresión de los niños hacia la música.
Objetivos de la actividad:
1. Siente la melodía de la música y experimenta la diversión de cantar con tu pareja.
2. Ser capaz de comprender las letras y melodías de las canciones e interpretarlas con audacia.
3. Canta la canción completamente y con voz cómoda.
4. Intenta imitar la letra y estar dispuesto a hablar sobre el significado de la canción.
5. Siente la concepción artística alegre y rítmica de la música.
Preparación de la actividad:
Álbum de canciones, piano, llamo a las estrellas para la música.
Proceso de la actividad:
Primero, lleve a los niños al lugar y practique sus voces.
1. Lleva a los niños a cantar "Estrella" y realizar acciones antes de entrar a la sala de actividades.
2. Practica la pronunciación: "Hola estrellita"
En segundo lugar, disfruta de la música.
(1)Disfruta de la música por completo.
Maestro: Hoy un niño le contó un secreto al maestro, y el maestro te dijo en voz baja que su nombre es Xingxing. Escuchemos lo que dijeron. Pregunta: ¿Cómo te sientes después de escuchar la canción? Pregunta: ¿Quién canta en la canción? ¿Qué pasó en la canción?
Profe: Esta canción también tiene un bonito nombre "Mi nombre es Estrella". Habla con el profesor.
(2) Los profesores sienten el contenido de las canciones durante el canto a capella.
Maestra: Ahora la maestra le canta al bebé. Escuchemos lo que dijeron el niño y Xiaoxing por teléfono. Pregunta: ¿De qué trata la canción? (Los niños hablan mucho y la maestra canta con la letra correspondiente. (Deja que los niños actúen con valentía) Maestra: ¿Qué línea de esta canción te gusta? Qué bebé valiente saldrá a enseñarte como una pequeña maestra.
No. En tercer lugar, aprende a cantar.
(1) Muestra el álbum de imágenes y di la letra. Maestro: Todos los bebés están en la clase alta y han aprendido muchas habilidades. No sé si mi bebé se atreve a hacerlo ahora. ¿No te atreves a tomarlo? Vaya, mis bebés son realmente increíbles, así que ahora la maestra les dirá en qué consiste este desafío (Muestre el álbum de fotos 1) ¡Dijo la maestra! : Este es el desafío que nos traen los niños y las estrellas. Déjate aplaudir y decir la letra según el ritmo anterior. ¿Aún tienes el coraje de aceptarlos? Qué grupo tan mágico de bebés (la maestra guía). los niños lean la letra en ritmo)
(2 )Aprende a cantar la primera estrofa Maestra: Los bebés han completado valientemente el desafío. Ahora aprendamos lo que dicen los niños y hablemos por teléfono. las estrellas! (La maestra canta una línea, la maestra de jardín de infantes canta una línea)
(3) Cante el primer verso completo Maestra: Los bebés son geniales. La maestra les dijo a los bebés que los niños eran muy. Me siento feliz cuando hablamos con Xiaoxing por teléfono, así que tenemos que cantar con una hermosa sonrisa. Es un sonido de salto, seguido de un sonido suave como la brisa primaveral, para que puedas cantar lo que quieras decir por completo.
(4) Aprenda a cantar el segundo párrafo. Maestra: Los niños le hicieron muchas preguntas a Xiaoxing. Veamos cómo les respondió Xiaoxing. Ahora aplaudamos y digamos la letra juntos (muestre el álbum de imágenes 2). Los bebés han completado el desafío nuevamente. Ahora debemos responder las preguntas de los niños. ¡Aprendamos lo que dijeron las estrellas! Maestra: ¡Ahora respondamos las preguntas de los niños!
Cuarto, la maestra canta la canción infantil completa. , una frase tras otra.
Quinto, canta en diferentes roles. ¿Quieres saber cómo son las celebridades? Después de regresar a China, estudia con tus padres y pregúntales ¿qué celebridades son? Actividad:
Al comienzo de la actividad, comencé con la vida de los niños y recordé el contenido de mis llamadas telefónicas con sus padres, y luego les di a los niños entrenamiento vocal llamando a los héroes espaciales. La respuesta del héroe despertó. El interés de los niños en hacerse amigos de celebridades y hacer llamadas telefónicas, lo que despertó su curiosidad y amor por la exploración. Para que los niños comprendieran mejor las formas de canto principal y el coro, intercambié roles con los niños después de dirigir el canto. y leyendo la letra, la profesora cantó cariñosamente
Hice una llamada telefónica con las estrellas.
Plan de lección de música para clase numerosa 3 Objetivos de enseñanza
1.
2. Capaz de cantar a dúo según el contenido de la canción.
3. Durante el dueto, preste atención a la voz de la otra parte y capte la melodía a tiempo.
4. Fomentar el movimiento corporal a través de actividades de danza.
Puntos clave y dificultades:
Comprender el contenido de la canción.
Medio ambiente y materiales:
1. Sal al aire libre con tus padres por la noche para mirar y contar las estrellas.
2. Cinta musical
Guía clave:
Poder realizar un dúo según el contenido de la canción.
Proceso de la actividad:
Preparación de una lección única
Repaso de canciones infantiles
-Deje que los niños reciten la canción infantil "Mi nombre es Estrella" juntos.
Escuchar canciones
-Reproduce grabaciones de canciones para que disfruten tus hijos.
——La maestra cantó y jugó, y los niños cantaron.
Aprende a aprender.
-Los niños se dividieron en dos grupos. Un grupo hace el papel de estrellas y el otro grupo hace el papel de niños. Con las indicaciones del profesor, intentan aprender un poco.
Conversaciones entre amigos y actrices. Luego cambien de roles.
-La profesora toca canciones. Los niños se guían por la música. Canta la canción.
Actuación
——El maestro lleva a los niños a agregar acciones a cada letra e intentar actuar y cantar.
——Dividimos a los niños en dos grupos y cantamos las dos primeras frases. A partir de la primera canción "Hello", los niños se disfrazaron de celebridades y niños respectivamente y cantaron en grupos.
——Guía a los niños a experimentar las emociones de los personajes y expresarlas con canciones y expresiones.
Reflexión sobre la actividad:
El diseño exquisito y el lenguaje infantil llevan a los niños a una atmósfera de aprendizaje relajada y agradable. Durante la actividad, los niños aprendieron poesía fácilmente a través de llamadas entre profesores y alumnos, y entre alumnos y alumnos. Al mismo tiempo, practique sus habilidades de expresión oral, enriquezca su experiencia de vida, practique su capacidad para hablar con los demás y la etiqueta básica al hacer llamadas telefónicas. El velcro, los teléfonos móviles y los gráficos de pared hechos en casa no solo son estándar y prácticos, sino que también brindan una felicidad infinita a los niños. La música relajante, la exquisita distribución del aula y los enlaces de extensión extraescolares bien manejados permitieron a los niños no sólo aprender poesía fácilmente, sino también aprender mucho sobre el universo. Toda la clase tiene ideas claras, gran interés y material didáctico exquisito. Los niños aprenden a ser proactivos. El profesor es siempre un compañero de juegos, creando un ambiente relajado para los niños que quieren aprender, se esfuerzan por aprender, aprenden y completan con éxito el contenido didáctico de esta clase.
Estoy hablando por teléfono con una celebridad. Plan de lección de música 4 Intención de diseño:
Con el rápido desarrollo de la tecnología, los métodos de contacto de las personas han aumentado y el teléfono se ha convertido en el principal método de contacto de las personas. Los niños también están muy interesados en el teléfono. "Mi nombre es Estrella" es una vieja canción llena de interés infantil. Mediante el uso de métodos de enseñanza multimedia, se guía a los niños para que comprendan y memoricen las letras y, basándose en la comprensión de las letras, se les inspira a aprender activamente a cantar, cultivando así la sensibilidad y la expresividad de los niños hacia la música.
Objetivos de la actividad:
1. Siente la melodía de la música y experimenta la diversión de cantar con tu pareja.
2. Capacidad para expresar con audacia diferentes imágenes musicales.
3. Canta la canción por completo y domina el método correcto de canto de las notas con puntillo.
4. Interesarse por las actividades musicales y sentirse feliz cantando y tocando.
5. Siente la atmósfera de la melodía y participa en actividades musicales grupales con tus compañeros.
Puntos clave y dificultades de la actividad:
Puntos clave: Cantar la canción completamente
Puntos de dificultad: Cantar las notas correctamente.
Proceso de la actividad:
1. Introducir actividades para estimular el interés.
(1) Muestra la imagen de fondo y escucha la música para encontrar el ritmo.
Comando: Bailemos con las estrellitas.
(2) Practica cantar: "Hello Little Star"
En segundo lugar, disfruta de la música.
(1)Disfruta de la música por completo.
Descripción: Un niño quería saber el secreto de Xiaoxing, así que llamó a Xiaoxing. Escuchemos juntos. (Disfruta la canción por completo)
Pregunta: ¿Cómo te sientes después de escuchar la canción?
Me siento muy feliz cuando hablo por teléfono, por eso al cantar los primeros cuatro compases, debes cantarlo con voz alegre y saltarina.
(2) Disfruta de la animación.
Pregunta: ¿Quién canta en la canción? ¿Qué es lo más importante de la canción?
Resumen: El nombre de esta canción es "I Call the Stars".
(3) Los profesores pueden sentir el contenido de las canciones durante el canto a capella.
Explicación: Escuchemos lo que el niño y Xiaoxing dijeron por teléfono.
Pregunta: ¿Qué se canta en la canción? (Los niños hablan mucho y la maestra canta la letra correspondiente). ¿Qué línea de la canción es tu favorita? Por favor, ven y enseña a todos como un pequeño maestro.
En tercer lugar, aprende a cantar.
(1) Muestra el Álbum 1 y dice la letra.
Explicación: Presento la letra de esta canción usando fotografías de estrellas y niños. Echemos un vistazo. (La maestra guía a los niños para que aprecien el álbum de imágenes y digan la letra según el ritmo)
(2) Aprende a cantar la primera estrofa.
Explicación: Llamémosla también Xiaoxing. (Canta junto con la grabación)
(3) Comprender las notas punteadas.
El sonido antes del punto es largo y el sonido después del punto es corto.
(4) Cantar el primer verso en su totalidad.
Explicación: Debido a que los niños están muy felices cuando hablan con Xiaoxing por teléfono, tenemos que cantar con una sonrisa, con un sonido de salto al frente y un sonido suave como la brisa primaveral detrás.
(5) Aprende a cantar la segunda estrofa.
Explicación: Los niños le hicieron tantas preguntas a Xiaoxing, veamos cómo respondió Xiaoxing. (Álbum de fotos 2)
Cuarto, aprecie plenamente la animación y cante junto con los niños.
En quinto lugar, cantar en diferentes roles.
Sexto, estimulación emocional.
Explicación: ¿Qué otros secretos conoces sobre Little Star? (Apreciar las fotografías)
Reflexiones sobre el evento:
En la actividad musical, la canción "Mi nombre es Estrella" quedó un poco larga. En el proceso de comprensión de la letra, los niños no entendieron bien la letra, por lo que el canto posterior fue repetitivo y algo deficiente. Debería prestarle más atención durante las actividades. Creo que sería mejor si agregara un mapa cuando estaba aprendiendo las canciones, lo que lo refinaría aún más y permitiría a los niños entender las letras.