Conceptos básicos de análisis idiomático y habilidades para la resolución de problemas. ppt
Primero elija la palabra en la que tenga más confianza y elimine dos elementos primero para reducir la dificultad de las preguntas del examen.
En el análisis de palabras, el interrogador suele reservar un espacio de elección para la prueba. Si hay tres grupos de sinónimos, la respuesta a menudo se puede obtener distinguiendo los dos grupos. Por lo tanto, no es necesario que los candidatos comparen uno por uno al responder las preguntas. Puede elegir la palabra en la que tenga más confianza y eliminar dos elementos primero. Esto puede reducir la dificultad de la pregunta y mejorar la eficiencia de la resolución de problemas. Por ejemplo:
Completa las palabras de las líneas de las siguientes oraciones por turno. El grupo más apropiado es
El cesacionismo, el _ _ _ _ismo, el inactividad y la teoría de la complacencia están todos equivocados.
(2) Cuando el nuevo aspecto gana dominio sobre el viejo, las propiedades de las cosas viejas se convierten en las propiedades de las cosas nuevas.
(3) En la clase de dibujo, deberíamos preguntar al profesor cómo se utiliza el bolígrafo.
(4) Él no puede cantar, tú _ _ _
A. ¿Por qué molestarse con un cambio decepcionante? b. Cambio pesimista, ¿para qué molestarse?
C. Cambios decepcionantes, preste atención al por qué d. Cambios pesimistas, preste atención al por qué
Análisis: al observar estos cuatro grupos de palabras, no es difícil encontrar que " Atención" y "atención" están relacionados. La diferencia obvia significa prestar atención, y coincide bien con "¿Cómo usa el maestro el bolígrafo?", y "prestar atención" se refiere a protegerse contra peligros o errores, lo que obviamente se elimina de contexto, por lo que la respuesta solo puede ser BC, lo que puede evitar "cambios"
2. Busque puntos en común reservando las diferencias y domine un método simple para analizar sinónimos.
Muchos sinónimos tienen tanto el mismo morfema como morfemas diferentes. Para distinguir tales sinónimos, se puede adoptar el método de "preservar las similitudes y buscar las diferencias", es decir, se pueden ignorar los mismos morfemas y sólo se pueden distinguir morfemas diferentes. Por ejemplo:
Completa las palabras de las líneas de las siguientes oraciones por turno. El grupo más apropiado es
(1) La habilidad se forma en el proceso de dominar y aplicar el conocimiento, y tiene la capacidad de tener ciertos _ _ _ _ conocimientos.
(2) Debido a la cautela de la empresa, sólo en el primer trimestre se invirtió casi un millón de yuanes.
③ Incluso en sus últimos años, Tolstoi era más enérgico que todos sus compañeros, _ _ _ que muchos jóvenes.
a, aumentar el ahorro o incluso b, aumentar el ahorro, especialmente
c. el saldo de valor agregado o incluso D. el ahorro de valor agregado, especialmente
Análisis. : "excedente" y "equilibrio" y "excedente" son lo mismo y pueden ignorarse durante el análisis. "nudo" y "nudo" son diferentes, y el punto clave es distinguirlos. "Ahorrar" significa "ahorrar", por lo que "ahorrar" significa "ahorrar por ahorrar"; "nudo" puede formar la palabra "nudo", y "nudo" significa "resto después del anudado". Según el mensaje "pague con cuidado" en la oración, no hay duda de que se debe elegir "ahorro", y la respuesta es AD.