Me gustaría saber ¿cuáles son los juegos clásicos en los entrenamientos?

1. Juego para romper el hielo Happy Ode Formato: Entre 16 y 50 personas, el número de personas no debe ser demasiado pequeño Tipo: Rompehielos Tiempo: 10 minutos Materiales: 2 a 5 ovillos blandos (o de lana) balones de seguridad (con una mano Es mejor si se puede dominar) Lugar: se pueden utilizar lugares planos interiores o exteriores Propósito: A través del contacto físico preliminar, romper la distancia entre las relaciones interpersonales. A través de actividades, los estudiantes pueden aumentar su familiaridad en un. corto período de tiempo e integrar en los procedimientos operativos del curso: 1. Al principio, el entrenador o un estudiante puede ofrecerse como voluntario para actuar como "mago" y recibir una pelota para lanzar un hechizo. , todos los compañeros comienzan a moverse y evitar. Durante la actividad, siempre que el mago toque la pelota con la pelota, cuando la alcances, te convertirás en una piedra 3. Para evitar ser atacado por la magia, debes buscar otro compañero. Toma las manos y canta una canción en el lugar para formar un escudo protector. Sin embargo, si la canción se repite, será ineficaz y aún te convertirás en una piedra. 4 de marzo Durante este período, excepto para evitar ataques. No se permite enganchar las manos con otras personas 5. Durante el proceso, no se permite correr, solo se puede caminar rápidamente para evitar colisiones y caídas. 6. Después de unos minutos de la actividad, el mago puede cambiar el método y. mover a la persona que está siendo tocada. Los estudiantes que la toquen también se convertirán en magos y se les dará una pelota para realizar tareas de compartir: actividades breves de calentamiento, generalmente sin compartir, y el tiempo no debe ser demasiado largo. permitir que los estudiantes se sientan entusiasmados y se involucren en las actividades. Quarter Feeling Propósito: Permitir que los estudiantes tomen la iniciativa de contactar y comunicarse con otros al principio, a fin de lograr el propósito de familiarizarse entre sí y mejorar la comprensión. Preparación: Proceso de operación de la tarjeta: 1. Cuando todos ingresaron al lugar, recibieron una tarjeta, pero era solo una cuarta parte de la tarjeta. Después de ingresar al lugar, necesitaban encontrar las tarjetas en las manos de los otros tres miembros y ponerlas. Únelos en un solo conjunto. 2. Todos deben buscar activamente extraños, preguntar, mostrar y cooperar para finalmente llegar a una "alianza". Sólo cuando encuentres a otros tres amigos podrás encontrar un lugar para sentarte. 3. Coloque la imagen combinada frente al escritorio. Y conozca rápidamente a los miembros del grupo. 2. Objetivo de conteo tácito del juego en equipo: experimente las reglas tácitas del equipo: 1. Cualquiera puede comenzar; 2. La misma persona no puede contar repetidamente 3. Los miembros no pueden comunicarse, recordar, insinuar o guiñar un ojo; son dos personas si informan al mismo tiempo o varias personas informan al mismo tiempo, comenzará de nuevo 5. El principio no es más de treinta minutos 6. Cada grupo tiene de cinco a quince personas; los miembros forman un círculo grande; 2. Todos miran hacia el centro del círculo al mismo tiempo y caminan cinco pasos hacia el interior del círculo. Si se encuentran con alguien, se harán a un lado y continuarán caminando según la situación. ejemplo, dos pasos); 3. Después de caminar cinco pasos, quédese quieto y luego comience a contar, comenzando desde 1 Inicio (lo anterior es un orden caótico, también puede pedirles a todos que caminen por la calle) 4. No hay límite en el orden de presentación de informes, todo está determinado por el entendimiento mutuo; 5. Si hay miembros que informan el mismo número, se repetirá; 6. Hasta que se hayan informado todos los números sin duplicación, se completa la tarea; discusión: 1. ¿Qué sentiste hace un momento? A. Sea valiente e informe el número en el momento adecuado; B. Encuentre su propia posición, al igual que los números del 1 al 7 tendrán un número fijo de personas a las que informar en el futuro 2. ¿Qué sintió durante el proceso? R. ¡Inteligente! Como los números del 1 al 7 son fijos, nadie se atreve a gritar al azar. B. Hay una especie de energía espiritual que fluye entre nosotros; C. Siento que estoy en un equipo así y siento un sentimiento de orgullo 3. ¿Puede este juego ayudar a todos a comprender lo que es un acuerdo silencioso? A. El silencio requiere cierta paciencia; B. También requiere un poco de coraje 4. ¿Cómo crees que se debe cultivar el silencio en una organización? R. La comunicación y coordinación frecuentes son muy importantes. Compartir experiencias: 1. Pida a los miembros que piensen si existen áreas grises como esta en la organización. (Por ejemplo: la mentalidad de hacer menos y cometer menos errores, hacer más y cometer más errores y no hacerlo bien hace que la mayoría de las personas no estén dispuestas a tomar la iniciativa de asumir responsabilidades y compartir el trabajo que no está claramente dividido y asignado). ¿Cómo crear un equipo dentro de la organización? ¿Podemos crear un ambiente que permita a todos romper con la mentalidad irresponsable de "hacer más y cometer más errores, hacer menos y cometer menos errores"? R. El jefe debe dar ejemplo y no criticar, culpar ni quejarse. Impregnable 1. Objetivo del juego: A través del juego, los estudiantes pueden comprender la importancia del apoyo mutuo entre los miembros del equipo. 2. Programa del juego 1. Concepto y descripción de la actividad A través del proceso del juego, los estudiantes pueden comprender la dirección de la transformación de la cultura tradicional a la cultura de equipo, de la cultura jerárquica a la cultura de igualdad, de la transformación del estado dividido al estado combinado; dependencia mutua, etc.

2. Llevar a los estudiantes al lugar reservado. 3. Divida a los estudiantes en grupos de 10 a 20 personas según la cantidad de estudiantes y las condiciones del lugar. 4. Tomando al grupo como una unidad, los miembros del grupo se toman de las manos para formar un círculo giratorio. Al mismo tiempo, todos los miembros se reclinan y permanecen quietos durante 1 a 3 minutos. 5. Los miembros del grupo cuentan y cada uno recuerda su propio número. Los miembros impares se inclinan hacia atrás y los miembros pares se inclinan hacia adelante y permanecen quietos durante unos minutos. 6. Los miembros del equipo se paran hacia adelante y hacia atrás para formar un círculo. Los miembros del equipo que están detrás ponen sus manos sobre los hombros de los miembros del equipo que están delante para formar un todo. Los miembros del equipo comienzan a caminar después de que el entrenador da instrucciones, para que el equipo. Los miembros se acercan cada vez más hasta que están cerca de un círculo. 7. El entrenador da una nueva instrucción. El miembro impar se pone en cuclillas con la pierna derecha ligeramente hacia adelante. El miembro par se sienta en el regazo del miembro impar y mantiene esta posición durante varios minutos. El que persiste hasta el final es el ganador. 8. Los estudiantes hablan sobre sus sentimientos sobre el proceso de la actividad y comparten sus experiencias. 9. Integración: ¿Cuál es la cultura avanzada del equipo? ¿Qué tipo de espíritu de trabajo en equipo necesitas tener como miembro del equipo? 3. Reglas del juego: 1. (Paso 1) Los miembros del mismo grupo se toman de la mano para formar un círculo y giran en el sentido de las agujas del reloj. 2. (Paso 1) Después de básicamente formar un círculo al girar, deténgase y todos los miembros se reclinen (1-3 minutos). 3. (Paso 2) Los miembros del grupo cuentan y cada uno recuerda su propio número. Los miembros impares se inclinan hacia atrás y los pares se inclinan hacia adelante. (Quédese quieto durante 1-3 minutos). 4. (Paso 3) Los miembros del equipo que están detrás ponen sus manos sobre los hombros de los miembros del equipo que están al frente para formar un grupo completo. Los miembros del equipo comienzan a caminar después de que el entrenador da instrucciones, de modo que los miembros del equipo se acercan cada vez más hasta que se acercan. están cerca de un círculo. 5. (Paso 4) El miembro se pone en cuclillas con la pierna derecha ligeramente hacia adelante. El miembro de adelante se sienta sobre el muslo del miembro de atrás y mantiene esta posición durante varios minutos. El que persiste hasta el final es el ganador. 4. Preparación del juego: comprenda las condiciones del lugar; imagine eventos especiales relacionados con la cultura del equipo que puedan ocurrir durante el evento. 5. Precauciones: Preste atención a la seguridad de los estudiantes.