Colección de citas famosas - Frases elegantes - Mi comprensión del “bienestar público”

Mi comprensión del “bienestar público”

Durante mucho tiempo, la definición de "bienestar público" en mi opinión es "hacer cosas buenas", lo que tiene un componente "voluntario". Por supuesto, no es como decía un artículo de WeChat: mucha gente piensa que el bienestar público sólo está relacionado con los “ricos”.

La explicación de Baidu es que el bienestar público es la abreviatura de interés público. Esta es una forma popular de servir al pueblo sin esperar nada a cambio. Se refiere al bienestar y los intereses públicos.

La última aparición y uso de la palabra "bienestar público" en China fue en 1887, y se incluyó en la "Carta de Autogobierno Local de Municipios y Municipios" promulgada el 27 de febrero, año 34 de la reinado del emperador Guangxu de la dinastía Qing.

En un artículo sobre WeChat, hay una discusión sobre el bienestar público moderno: El bienestar público moderno es un bienestar público en el que todos pueden participar. Independientemente de individuos o grupos, las personas participan en el bienestar público a través de diversas actividades de bienestar público, fondos de bienestar público, sitios web de bienestar público, etc., y mediante la participación directa en donaciones, anuncios de servicio público, canciones de servicio público, etc. En la antigua China, abogar por hacer una buena acción todos los días significaba hacer algo que estuviera dentro de sus posibilidades todos los días para ayudar a más personas y hacer que la sociedad fuera más bella y armoniosa. También enfatizó que "todos pueden participar en el bienestar público en la nueva era".

El artículo menciona que cuando se trata de bienestar público, la mayoría de la gente inmediatamente pensará en los ricos, e incluso muchas personas tendrán tal situación en sus vidas Plan: Cuando tengas dinero, haz caridad. En la opinión pública, el bienestar público parece ser dominio exclusivo de los ricos. De hecho, los voluntarios que ayudan a las comunidades a realizar pruebas de ácido nucleico, los ángeles vestidos de blanco en las primeras líneas de las protestas, etc., son todas empresas de bienestar público.

El artículo también enfatiza que si el alcance del bienestar público se expande a todo el país o incluso al mundo, y a más lugares más allá de la lucha contra la epidemia, encontrará que lo que entendió en el pasado puede estar equivocado. La filantropía no es sólo para los ricos, y la filantropía no tiene que esperar hasta tener dinero. Puedes hacerlo en cualquier momento si quieres. Además, el desarrollo de la nueva economía también nos ha proporcionado más formas de hacer caridad.

Basándome en las opiniones de los artículos de Baidu y WeChat, inconscientemente creo que el bienestar público debería tener las características de "organización voluntaria", "fuera del trabajo" y "no oficial" al mismo tiempo. Desde este punto de vista, la lucha de los ángeles de bata blanca contra la epidemia no pertenece a la categoría de bienestar público, pero sí la participación de los estudiantes universitarios en las pruebas comunitarias de ácido nucleico como voluntarios. No sé si mi definición es correcta.

Por supuesto, hay muchas cosas de bienestar público a nuestro alrededor, lo cual también es un hecho agradecido. Por ejemplo, lo que ha estado haciendo mi prima es definitivamente una típica iniciativa benéfica. De vez en cuando (normalmente unos meses, claro, no los he visto hacerlo desde la epidemia de COVID-19), envían ropa vieja a la zona montañosa de al lado a personas que todavía viven en dificultades.

Ellos también están organizados y me han hablado, pero ahora no sé qué es. Antes de la pandemia de COVID-19, dijo que me daría ropa vieja si tuviera la oportunidad. Acepté de buena gana, pero después de la epidemia no fui con él.

Tal vez sea porque soy profesor, tal vez sea porque los profesores tienen relativamente poco contacto con la sociedad. Hasta ahora, creo que la organización benéfica más significativa es la "caminata educativa".

Para contar la historia de mi educación y mi caminata, tengo que comenzar con mis experiencias desde que comencé a trabajar. En muchas ocasiones, les he dicho francamente a mis colegas, amigos y líderes que siento que después de 20 años de enseñar, realmente he asumido el rol de enseñar. En otras palabras, en los primeros 20 años de trabajo, aunque sentí que me tomaba en serio mi trabajo, estaba perdido por dentro y no sabía hacia dónde debía ir ni en qué dirección debía desarrollarse mi trabajo. La "Caminata por la Educación" ha aclarado aún más mi propia dirección como docente en gran medida y ha mejorado enormemente la felicidad y la identidad profesional de los docentes.

? Me enorgullece decir que todavía tengo ganas de crecer desde el principio de mi carrera, ganas de marcar la diferencia y contribuir en el camino de la educación, pero en resumen, siento que no hay ninguna guía en el camino, que es Lo que dijo el maestro Zhang Wenzhi: ¡No hay maestros a mi alrededor! Además, no tengo la costumbre de estudiar, así que si quiero enseñar ahora, tengo que confiar en mi propia imaginación, o la teoría y la práctica que aprendí en la escuela normal no se pueden combinar bien. Así que ahora no puedo evitar sentir envidia cuando veo a estudiantes universitarios recién graduados asignados a escuelas más grandes bajo la guía y guía de un maestro. Cuando conozco profesores jóvenes a quienes les gusta aprender, siempre quiero comunicarme con ellos de forma natural y no natural.

¡Espero desde el fondo de mi corazón que no puedan incorporarse al rol docente después de trabajar durante 20 años como yo!

Junio ​​de 5438 En octubre de 2007, mientras trabajaba en la segunda escuela, me organizaron para estudiar en la Universidad Normal de Yunnan. Este estudio se basa principalmente en escuchar las conferencias y conferencias impartidas por expertos en matemáticas como Liu, Liu y Hua Yinglong. El maestro Huang Aihua no participó en este evento, pero Huang Aihua vendió CD en el evento. En ese momento, compré muchos CD de estos expertos. Después de regresar a casa, vi los CD de los expertos con todos los profesores.

Desde entonces, el nombre Huang Aihua ha quedado profundamente grabado en mi mente. Desde entonces, he estado buscando las conferencias y los registros de clases de Huang Aihua en Internet, pero en ese momento Internet no estaba tan desarrollado como lo está ahora, y las conferencias y los registros de clases de los expertos estaban solo cinco o seis minutos en línea y estaban no completo en absoluto. Durante los seis años que fui director, les dije a mis líderes muchas veces que no era apto para ser director. Para aprender bien a enseñar en el aula, preferiría ser un maestro común y corriente. En 2016, finalmente renuncié como director y fui a la escuela número 4 donde trabajaba, que ahora es la escuela primaria Wang Zhenmulan, para ser un maestro común y corriente muy feliz. Un día de octubre de este año, mientras jugaba en mi teléfono móvil, de repente vi una cuenta oficial de WeChat que presentaba a un maestro que estaba estudiando la enseñanza de grandes problemas. Había un CD vendido por el maestro Huang en la cuenta oficial de WeChat, llamado Classroom Collection. , que contenía las ocho lecciones del profesor. En el proceso de compra de la colección del aula, me comuniqué con un maestro en Beijing, pero el dinero para comprar los CD necesitaba ser transferido a Fuzhou, donde ahora es mi viejo amigo el maestro Chen. La cuenta oficial de WeChat del comprador (ahora el "Instituto de Investigación Educativa Chenglin") también introdujo que puede postularse como individuo para participar en la enseñanza y la investigación sobre temas importantes. Mi estado de ánimo en ese momento puede describirse como "Odio conocerte". tan tarde", así que inmediatamente escribí una solicitud para participar en una investigación sobre enseñanza de grandes problemas y se la envié al profesor Chen por correo electrónico, que fue aprobada.

Sin querer, en abril de 2017, el profesor Chen se puso en contacto conmigo y me invitó a participar en un seminario sobre importantes cuestiones de enseñanza celebrado en Mianyang, Sichuan, en 2017. En ese momento dijo que me podía dar cinco plazas para participar gratis. Inmediatamente concerté una cita con un amigo (este amigo era el director de una aldea) para asistir a un seminario en Mianyang, Sichuan. Fue en este seminario que conocí a dos de los fundadores de Education Walk.

Para ser honesto, los dos profesores no me llamaron mucho la atención en ese momento. Por supuesto, esto tiene que ver con mi ignorancia. Entre los muchos expertos y maestros famosos que participaron en el seminario de Mianyang, solo conocía a Huang Aihua. Solo tenía un vago sentimiento sobre el Sr. Más tarde, noté en el círculo de amigos de WeChat que se trataba del famoso maestro Li Zhenxi, con Shusheng. Wei en el norte y Li Zhenxi en el sur. Me acabo de dar cuenta de que el Sr. Li Zhenxi puede ser un famoso experto en educación. Después de regresar de Mianyang, Sichuan, muchos colegas me dijeron: De hecho, ya en el año 2000, el sistema educativo estaba estudiando los avances del Sr. Li Zhenxi y escribiendo sobre su experiencia, pero todavía no tenía ninguna impresión. Esto demuestra mi ignorancia. En el seminario en Mianyang, Sichuan, lo que más me impresionó fue que la espalda del hermano Dao se empapó durante la conferencia. En ese momento, la Sra. Dao le dio al hermano Dao una toalla de la audiencia... Este momento me hizo sentir indescriptible. Sentí profundamente los sentimientos educativos del hermano Dao y parecía poder notar la existencia del hermano Dao. Después de la conferencia del "Hermano Dao", durante el descanso, el Hermano Dao y yo fumamos cigarrillos y charlamos en el pasillo fuera de la sala de conferencias... Así terminó mi primer encuentro con el "Hermano Dao". Después de eso, seguí siguiendo "Knife Talk" como cuenta oficial de WeChat. "Knife Talk" también promovió la tercera caminata educativa en 2017 y la cuarta caminata educativa en 2018, pero no atrajeron mucha atención. Siempre pensé que este era un campamento de verano para que los profesores hicieran actividades juntos e intercambiaran sentimientos.

Se debe decir que la oportunidad con el maestro Zhang Wenzhi comenzó el 17 de mayo de 2065, porque la clase de capacitación en Mianyang, Sichuan comenzó oficialmente el 18 de mayo y llegamos a Mianyang el 16 de mayo. El maestro Chen organizó que participáramos en un seminario de enseñanza organizado por la escuela anfitriona el día antes de la conferencia, y también participaron profesores y profesores. Ese día, en el seminario de enseñanza, el profesor Zhang Wenzhi me regaló un libro firmado por él: "Leche y sal".

Después del seminario en Mianyang, debido a que había un estudiante zurdo en mi clase, le pedí consejo al Sr. Zhang Wenzhi muchas veces y tuvimos algún contacto. Durante el Día Nacional de 2018, participé en el segundo seminario de escritura educativa de Zhang Wenzhi y mi comprensión del Sr. Zhang Wenzhi gradualmente se fue aclarando.

Se puede decir que la caminata educativa atrajo mi gran atención cuando me preparaba para la quinta caminata educativa. En aquel momento había 108 plazas para el primer grupo de campistas. Escribí mi tesis sobre educación desde el principio. Después de que se abrió el canal de ensayos educativos a las 12 am, envié mi ensayo educativo lo antes posible. Como resultado, tuve la suerte de ser uno de los 108 campistas.

Entonces, el 21 de julio de 2065, llevé a mi hijo conmigo e invité a otros tres maestros a participar en la quinta capacitación benéfica para maestros de la Caminata Educativa de Yunnan y a participar en la "Caminata Suzhou 2019".

En este punto, realmente me he integrado en la empresa de bienestar público de la "caminata educativa" y entendí mejor la connotación de bienestar público.