Necesito verbos, cuanto más mejor

2) Según sus funciones en las oraciones, los verbos se pueden dividir en cuatro categorías:

Son: Verbo Nocional, Verbo de Enlace y Verbo Auxiliar (Auxiliary Verb), verbo modal (Verbo modal).

Explicación: En algunos casos, algunos verbos son palabras concurrentes, por ejemplo:

Estamos teniendo una reunión. Estamos teniendo una reunión. (Tener es un verbo real.)

Se ha ido a Nueva York. Se ha ido a Nueva York.

(has es un verbo auxiliar.)

3) Los verbos se pueden dividir en dos categorías según vayan seguidos de un objeto.

Son : verbos transitivos (Verbo transitivo), verbo intransitivo (Verbo intransitivo), las formas abreviadas son vt y vi respectivamente.

Explicación: El mismo verbo a veces se puede utilizar como verbo transitivo y a veces como verbo intransitivo. Por ejemplo:

Sabe bailar y cantar.

Sabe cantar y bailar. (aquí cantar se usa como verbo intransitivo).

Puede cantar muchas canciones en inglés.

Puede cantar muchas canciones en inglés. (cantar se usa como verbo transitivo.)

4) Según esté restringido por la persona y el número del sujeto, se puede dividir en dos categorías:

Ellos son: Verbo Finito, Verbo No finito (Verbo No finito) Por ejemplo:

Canta muy bien.

Canta muy bien. (cantar está restringido por el tema ella, por lo que se usa la tercera persona del singular canta.)

Quiere aprender bien inglés.

Quiere aprender bien inglés. (aprender no está restringido por el sujeto ella, no tiene cambios morfológicos y es un verbo no finito.

Explicación: Hay tres tipos de verbos no finitos en inglés, a saber: verbo infinitivo ( Infinitivo), verbo Sustantivo (Gerundio), participio (Participio)

5) Según la forma del verbo, se puede dividir en tres categorías:

Verbo de una palabra. , Phrasal Verb, Verbal Phrase Por ejemplo:

El idioma inglés contiene muchos phrasal verbs y frases verbales

Hay muchos phrasal verbs y frases verbales en inglés. (contiene es un verbo de una palabra).

Los estudiantes deben aprender a buscar palabras nuevas en los diccionarios.

Los estudiantes deben aprender a buscar palabras nuevas en los diccionarios. (Buscar hacia arriba es un verbo compuesto).

Los jóvenes deben cuidar de los viejos.

Los jóvenes deben cuidar de los viejos. (cuidar es una frase verbal.

)

6) Los verbos tienen cinco formas,

son: forma original, tercera persona del singular (Singular From in Third Personal), tiempo pasado (Past Form), participio pasado ( Participio Pasado), participio presente (Participio Presente).

Verbo de enlace

El verbo de enlace también se llama verbo de enlace (Link Verb). Como verbo de enlace, tiene su propio significado de palabra, pero no se puede usar solo como predicado. debe ir seguido de un predicativo (también (llamado complemento), formando una estructura de sistema para explicar el estatus, naturaleza, características, etc. del sujeto.

Explicación:

Algunas cópulas también son verbos sustantivos. Cuando el verbo expresa el significado sustantivo, tiene significado de palabra y puede usarse como predicado separado, por ejemplo:

Se enfermó ayer.

Se enfermó ayer. (cayó es un verbo de enlace, seguido de un complemento para explicar la situación del sujeto).

Se cayó de la escalera

Se cayó de la escalera. cayó es un verbo sustantivo y sirve solo como predicado.

1) Los verbos de estado

se utilizan para expresar el estado del sujeto, con solo la palabra be, por ejemplo:

Él es un maestro. es profesor. (is y el complemento juntos indican la identidad del sujeto.)

2) Verbos continuos

Se usan para expresar que el sujeto continúa o mantiene una situación o actitud, incluyendo principalmente mantener, descansar, permanecer, permanecer, mentir, permanecer de pie, por ejemplo:

Siempre guardaba silencio en las reuniones. Siempre guardaba silencio en las reuniones.

Este asunto sigue siendo un misterio.

3) Verbos imaginarios

Se utilizan para expresar el concepto de "parecer", incluyendo principalmente parecer, aparecer, mirar, por ejemplo:

Parece cansado Parece cansado.

Parece (estar) muy triste. Parece (estar) muy triste.

4) Verbos sensoriales

Los verbos sensoriales incluyen principalmente sentir, oler, oír, sabor, por ejemplo:

Este tipo de tela se siente muy suave

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Este tipo de tela se siente muy suave.

Esta flor huele muy dulce.

Esta flor huele muy dulce.

5) Verbos cambiantes

Estos verbos indican en qué se ha convertido el sujeto. Los verbos cambiantes incluyen principalmente convertirse, crecer, girar, caer, llegar, ir, venir, correr. >

Por ejemplo:

Se volvió loco después de eso. Desde entonces, ha estado loco.

Se hizo rica en poco tiempo. Se hizo rica en poco tiempo.

6) Verbos terminantes

Indican que el sujeto ha terminado la acción, incluyendo principalmente probar y trun out, que expresan el significado de "confirmar" y "convertirse", por ejemplo:

El rumor resultó falso.

La búsqueda resultó difícil.

Su plan resultó un éxito. Su plan finalmente tuvo éxito. (resultar significa resultado terminal)

Verbo auxiliar

1) La palabra que ayuda al verbo principal a formar la frase verbal predicada se llama verbo auxiliar (Verbo auxiliar). El verbo asistido se llama verbo principal.

El verbo auxiliar en sí no tiene significado y no se puede usar solo, por ejemplo:

No le gusta el inglés. No le gusta el inglés.

(no es un verbo auxiliar sin significado verbal; like es el verbo principal con significado verbal)

2) Los verbos auxiliares ayudan al verbo principal a completar las siguientes funciones y se puede utilizar:

a. Expresa tiempo, por ejemplo:

Él está cantando.

Se ha casado.

b. Expresa voz, por ejemplo:

Fue enviado a Inglaterra. Fue enviado a Inglaterra.

c.Forma una oración de pregunta, por ejemplo:

¿Te gusta la vida universitaria?

¿Estudiaste inglés antes de venir aquí? ¿Estudiaste inglés antes de venir aquí?

d. Se usa con el adverbio negativo para no formar una oración negativa, por ejemplo:

No me gusta, no me gusta.

e. Fortalezca el tono, por ejemplo:

Ven a la fiesta mañana por la noche.

Él sí lo sabía.

3) Los verbos auxiliares más utilizados son: be, have, do, debe, will, debería, sería

Phrasal verbs

Un verbo formado por agregar un boceto Las frases que actúan como verbos se llaman phrasal verbs. Por ejemplo:

Apagar la radio. (apagar es un phrasal verb)

La composición básica de los phrasal verbs es la siguiente:

1) Adverbio verbal, como por ejemplo: black out;

2) Preposiciones verbales, como: mirar hacia;

3) Preposiciones verbales de adverbio, como: esperar con ansias. Los adverbios y preposiciones que forman los verbos compuestos se denominan colectivamente partículas.

Verbos sin predicado

Las formas verbales que sirven como componentes de oración distintos de los predicados en una oración se denominan verbos sin predicado. Los verbos sin predicado se dividen en tres formas: infinitivo, gerundio y participio (los participios incluyen participio presente y participio pasado).

1) Infinitivo

Tiempo\Voz Activa Pasiva

Forma común to do to be done

Forma perfecta to have done to have been done

2) Gerundio

Tiempo\Voice Activo Pasivo

Tiempo común haciendo siendo hecho

Fórmula completa habiendo hecho habiendo sido hecho

3) Participio

Tiempo\Voz Activa Pasiva

Forma común haciendo estando hecho

Completa La fórmula haber hecho haber sido hecho

Forma negativa: no infinitivo, no gerundio, no participio presente

Tiempos verbales

El tiempo es el predicado en inglés. Una forma de verbo que indica el momento en que se realiza una acción. ocurre y el estado en el que se encuentra El tiempo en inglés se realiza mediante el cambio de la forma del verbo. Hay 16 tiempos en inglés, pero hay diez de uso común en la escuela secundaria: tiempo presente simple, tiempo pasado simple. tiempo futuro simple, tiempo futuro pasado, tiempo presente continuo, tiempo pasado continuo, tiempo futuro continuo, tiempo pasado perfecto, tiempo perfecto inglés y tiempo presente perfecto continuo.

Tiempo consistente

1) Si la cláusula describe una verdad o un hecho inmutable, siempre se utiliza el tiempo presente.

En aquella época la gente no sabía que la tierra se mueve.

Me dijo la semana pasada que tiene dieciocho años.

2) en la cláusula objeto Los tiempos de los verbos auxiliares debería, necesitar, debe, atreverse no cambian.

Pensó que no necesitaba decirte la verdad.

Tiempo y adverbiales de tiempo

Adverbiales de tiempo

Presente simple cada… , a veces, a las..., el domingo,

Tiempo pasado simple ayer, la semana pasada, hace una hora, el otro día, en 1982, justo ahora

Tiempo pasado simple siguiente… , mañana, en el tiempo,

Presente perfecto de, desde, hasta ahora, alguna vez, nunca, sólo, todavía, hasta, hasta ahora, en años pasados, siempre, recientemente

Tiempo pasado perfecto antes, por, hasta, cuando, después, una vez, tan pronto como

Tiempo pasado perfecto esta mañana, toda la mañana, todo el día, ayer, de nueve a diez anoche... cuando , mientras

Tiempo continuo futuro pronto, mañana, esta tarde, el domingo, a esta hora, mañana, dentro de dos días, mañana por la tarde

11.1 Uso del tiempo presente simple

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1) Las acciones frecuentes o habituales se suelen utilizar junto con adverbios de tiempo que expresan frecuencia.

Adverbiales de tiempo: cada…, a veces, a las…, los domingos

Salgo de casa para ir al colegio todas las mañanas a las 7.

2) Verdad objetiva, objetiva Existe, hecho científico.

La tierra se mueve alrededor del sol.

Shanghai se encuentra en el este de China.

3) Expresado en aforismos o aforismos.

El orgullo va antes de la caída.

Nota: Si este uso ocurre en una cláusula objeto, incluso si la cláusula principal está en tiempo pasado, el predicado de la cláusula debe estar en tiempo presente.

Ejemplo: Colón demostró que la tierra es redonda.

4) El estatus actual, capacidad, carácter y personalidad.

No quiero tanto.

Ann Wang escribe bien inglés pero no habla bien.

Comparar: ahora pongo el azúcar en la taza .

Estoy haciendo mi tarea ahora.

La primera oración usa el tiempo presente simple, que se usa para acciones de demostración de operaciones o instrucciones, expresando las acciones instantáneas de palabras y andanzas.

Otro ejemplo: Ahora mírame, enciendo la corriente y retrocedo. Ahora, en la segunda oración hay un símbolo del tiempo progresivo, que indica el estado objetivo de la acción en curso, por lo que la última oración usa el tiempo presente.

Uso del pasado simple

1) Una acción o estado de existencia que ocurrió en un determinado momento pasado.

Los adverbios de tiempo incluyen: ayer, la semana pasada, hace una hora, el otro día, en 1982, etc.

¿Adónde fuiste hace un momento?

2) Indica una acción regular o habitual en el último período de tiempo.

Cuando era niño, solía jugar al fútbol en la calle.

Siempre que los Brown iban durante su visita, les daban una cálida bienvenida.

3) Patrón de oración:

Es hora de que alguien haga algo "Es hora de..." "Es hora de..."

Es hora de que alguien lo haga. algo. "Ya es tarde" "Hace mucho que debería..."

Es hora de que te vayas a la cama. Es hora de que te vayas a la cama.

Es hora de que te vayas a la cama. Deberías haberte acostado hace mucho tiempo.

preferiría (habría) que alguien hiciera algo. significa 'preferiría que alguien hiciera algo'

Preferiría que vinieras mañana.

4) Deseo , preguntarse, pensar, esperar, etc. se utilizan en tiempo pasado para hacer consultas, solicitudes, sugerencias, etc.

Pensé que podrías tener algunos. Pensé que querías algunos.

Comparar:

El tiempo pasado indica que la acción o estado ha pasado a ser pasado y ya no existe.

Christine estuvo inválida toda su vida

(Es decir: ya no está viva).

Christine ha sido inválida toda su vida.

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(Significado: todavía está viva)

La Sra. Darby vivió en Kentucky durante siete años

(Significado: la Sra. Darby ya no vive en Kentucky. )

La Sra. Darby ha vivido en Kentucky durante siete años.

(Es decir: todavía vive en Kentucky, puede significar que acaba de salir)

Nota: utilice el tiempo pasado para expresar el presente y expresar un tono eufemístico.

1) Los verbos querer, esperar, preguntarse, pensar, pretender, etc.

¿Querías algo más?

Me preguntaba si podrías ayudarme.

2) El verbo modal podría, haría.

¿Podrías prestarme tu bicicleta?

solía/estaba acostumbrado

solía hacer: "Usualmente" significa una acción o estado habitual en el pasado, pero ya no existe.

Mamá no era tan olvidadiza.

Pañuelo solía salir a caminar (solía salir a caminar)

estar acostumbrado a hacer: Sí. .. ya Sentirse acostumbrado a, o "acostumbrado a", es una preposición y debe ir seguido de un sustantivo o gerundio.

Está acostumbrado a una dieta vegetariana.

Bufanda está acostumbrada a salir a caminar (ahora acostumbrada a caminar)

Ejemplos típicos

<. p>---- ¿Tu número de teléfono otra vez? ___ lo entiendo.

---- Es 69568442.

A. don't D. can't

Respuesta A. Aunque no hay un adverbial de tiempo claro en esta oración, se puede ver en la semántica que al escuchar, no entendí que esta acción sucedió en el pasado, así que usé la última hora.