Fomentar la retroalimentación sobre las tareas
Corregir las tareas es una de las tareas importantes de nuestros profesores. Como profesores, no sólo debemos señalar los problemas y deficiencias en las tareas de los estudiantes, sino también brindarles aliento y apoyo positivos. Los siguientes son algunos comentarios alentadores que he resumido, espero que te sean útiles:
1. "Estás haciendo un buen trabajo, ¡sigue con el buen trabajo!". Este es el comentario alentador más básico. hacer que los estudiantes sientan que sus esfuerzos y contribuciones son reconocidos y alentados a continuar con sus esfuerzos.
2. "Me alegro de ver tu progreso." Cuando los estudiantes progresen en sus tareas, anímalos a tiempo para hacerles sentir que sus esfuerzos han sido recompensados.
3. "Tienes ideas únicas en el proceso de pensamiento, ¡bien!" Anime a los estudiantes a expresar sus opiniones y formas de pensar únicas para que puedan mantener una actitud de pensamiento positiva en el aprendizaje.
4. "Tienes una gran imaginación, que es una de tus ventajas". Anime a los estudiantes a aprovechar al máximo sus propias fortalezas y características, para que puedan tener más confianza y una sensación de logro. aprendiendo.
5. "Ha explorado este problema muy profundamente y ha manejado muy bien los detalles". Anime a los estudiantes a prestar atención a los detalles y explorar los problemas durante el aprendizaje, mejorando así su nivel de aprendizaje y su capacidad de pensamiento.
6. "Eres excelente en el equipo, muy organizado y bien organizado". Anima a los estudiantes a concentrarse en el trabajo en equipo, aprovechar al máximo sus propias ventajas y habilidades en el equipo y lograr mejores resultados. ellos mismos y el equipo.
7. "Su arduo trabajo y dedicación han dado sus frutos, y aprecio su actitud de aprendizaje". Anime a los estudiantes a lograr buenos resultados a través del trabajo duro y la dedicación y, al mismo tiempo, elogie su actitud de aprendizaje y continúe. ellos de manera activa en el aprendizaje.
8. "Tienes un buen sentido de la innovación y sigues intentando y explorando". Anima a los estudiantes a tener el coraje de intentar y explorar en el aprendizaje, dar rienda suelta a su sentido de innovación y creatividad, y crear. mejores resultados.
Los anteriores son algunos comentarios alentadores que resumí. Por supuesto, hay muchas otras formas de expresión. En el proceso de corrección de tareas, se debe prestar atención a que los estudiantes sientan que se han reconocido sus esfuerzos y contribuciones. Al mismo tiempo, se deben señalar las deficiencias de los estudiantes y hacer sugerencias para que puedan continuar mejorando en sus estudios.