Cuatro niveles de desmantelamiento a través de libros: desmantelamiento de las memorias de Lei Lei
Mientras analizaba el proceso de desmantelamiento, el hermano Dong también pensó en el nivel al que los desmanteladores de libros pueden desmantelar libros.
Si ya eres el autor de "Los últimos tres niveles", puedes leer directamente los comentarios y el texto de Dong Ge después de cada nivel. Para aquellos que tengan curiosidad, pueden echar un vistazo a continuación.
Los extractos del libro son del sueco Steve? Noteberg
Comentarios de Dong Ge:
1. R+Qué+Cómo+Ejemplo+A3 es una estructura de desmontaje muy estable. Pero todavía hay deficiencias obvias, que se discutirán más adelante;
2 No dije por qué este fragmento debería ser desarmado para los estudiantes, y cuál es el valor y el significado de desarmar el fragmento.
3. No hay una descripción vívida de la demostración del caso. Hay un dicho en el campo de entrenamiento: decir la verdad es peor que contar casos, contar historias es peor que contar casos y contar historias es peor que contar historias.
Comentarios del hermano Dong:
1. Sobre la base del Nivel 1, al enumerar escenas cercanas a los alumnos y crear conflictos, aumenta el valor y la importancia de desmantelar este fragmento para los alumnos. .
2. Utilice la historia del autor para reemplazar la demostración de caso simple anterior, para que los alumnos se sientan más íntimos y se beneficien de los cuatro pasos de la operación.
3. , Confirmar, resumir, guiar y fortalecer la comprensión y la memoria de los alumnos sobre los cuatro pasos.
Comentarios del hermano Dong:
1. Basado en el Nivel 2, la sección de desmontaje agrega un enlace de notificación de los límites aplicables (quién puede usar este método, en qué momento y en qué escenarios), guiándolos.
2. Mayor prevención de objeciones, para que la confusión en la mente de los estudiantes pueda aliviarse de antemano.
3. límites aplicables antes de que los alumnos tengan experiencia personal para evitar objeciones. Siempre hace que las personas sientan que todavía están "alimentando" a los alumnos, lo cual es aprendizaje de adoctrinamiento.
Comentarios del hermano Dong:
1. Basado en el Nivel 3, avance el enlace Por qué (desventajas de no hacer eso, o escenario + impacto + preguntas) al enlace R, enfocándose primero. Los puntos débiles de los alumnos activan sus conocimientos antiguos, lo que les permite sentir experiencias y confusiones relevantes y esperar con ansias la siguiente lectura y aprendizaje.
2. Para los límites (quién+cuándo+dónde), abra El. El escritor lo descarta después de que el alumno de A3 lo toma para su propio uso y lo descarta haciendo preguntas. En comparación con el Nivel 3 dado por el maestro que abrió el libro, la profundidad del pensamiento y el efecto de aprendizaje obtenidos al hacer preguntas son mejores;
3 El manejo de objeciones aquí también lo propone la persona que rompe libros. en A3, tomar la iniciativa de combinar las dudas de los alumnos, movilizarlos para participar en debates y obtener resultados. En comparación con la confusión y las preguntas que el autor puede tener en el proceso de prevenir objeciones, el método para manejar las objeciones después de la sesión de discusión está más cerca de la realidad del alumno, es más preciso, más específico y tiene mejores resultados de aprendizaje.
En resumen, Dong Ge cree que el desmontaje de los abridores de libros se puede dividir aproximadamente en cuatro niveles:
Descripción:
1. es un contenido diferente de "Te explico". Desmantelamiento, incluida mi explicación (para ver mi explicación, lea "¡Vamos, haz una" explicación mía "que no quieras!");
2. y el final, limitado por el espacio, ni siquiera incluye la tarea de asignación de A2; el desmantelamiento de esta discusión se centra más en por qué, qué, cómo, historia, límites aplicables, manejo de objeciones y la combinación razonable y flexible de A3.
3. En esta colección, el desmontaje de la página original es relativamente simple y el cómo es relativamente claro, lo cual no es el tema central de este artículo.
4. la mejora del nivel es Hay iteración y optimización insuficientes del nivel anterior; bueno, simplemente herede y transfiera
5. seguirán utilizándose. No todos se presentan y enumeran. Utilice sus manos y su cerebro para formar un plan completo;
6. Si usted es el abridor del libro, debe desmontarlo de acuerdo con los puntos de habilidad específicos de cada nivel. Este contenido ha superado con creces los requisitos de promoción de la profesora Leilei TF2 - 1. De lo contrario, los elementos de la lista de observadores lo desafiarán, lo que limitará su improvisación.
Cada abridor de libros abre (botones) la misma página de forma diferente. ¿Cómo tener un gran episodio de desmontaje? Hermano Dong, aquí tienes algunas ideas, mira si pueden ayudarte.
Hermano Dong al que le encanta abrir libros, 2019.438+02.08 Chengdu.