Agrego elegancia al tema de la bandera de la fiesta del 1 de junio
Mientras celebramos el 83.º aniversario de la fundación del Partido, hemos recibido 52 materiales sobre las hazañas de miembros destacados del partido recomendados por varias organizaciones de base del Partido. Al leer estos materiales, siempre me siento conmovido y admirado.
Entre ellos se encuentran miembros veteranos del partido que han trabajado con diligencia y arduo trabajo en la primera línea de la educación y la enseñanza durante décadas; algunos han trabajado silenciosamente en el campo de la enseñanza de una determinada materia, componiendo una canción con un fuerte sentido de profesionalismo y un alto sentido de responsabilidad, hay miembros del partido de mediana edad que cantan canciones de dedicación desinteresada; hay miembros jóvenes del partido comunista que acaban de salir de la escuela, están llenos de entusiasmo y una visión ilimitada de la educación. y se han dedicado a enseñar y educar a la gente, y han crecido rápidamente...
Las hazañas avanzadas de algunos miembros destacados del partido ahora se publican, permitiéndonos seguir sus viajes mentales y sentir el entusiasmo, la pasión y orgullo En el camino hacia la meta de los miembros del Partido Comunista, los miembros del Partido Comunista cantan el mismo tema: Amar la educación y agregar brillo a la bandera del partido.
Registro de estilo de miembro del partido 1
Un director moderno y reflexivo
Zhang Xianming, hombre, nacido en mayo de 1969, miembro del Partido Comunista de China en 1987 Graduado de la Escuela Normal de Hangzhou, obtuvo un título universitario en bellas artes en 1992, una licenciatura en gestión educativa en 2000 y completó el curso de posgrado en psicología educativa y del desarrollo en la Universidad Normal del Este de China en 2004. Actualmente es miembro de la Sociedad de Educación Artística de Hangzhou, miembro de la Sociedad de Tecnología de la Información de Hangzhou y miembro de la Sociedad de Trabajo de Jóvenes Pioneros de Hangzhou. Es candidato a formación para el proyecto "5522" en la provincia de Zhejiang, un objetivo de formación. para "Directores famosos" en la provincia de Zhejiang, una estrella en ascenso en la enseñanza en la provincia de Zhejiang y un miembro de la provincia de Zhejiang Excelente consejero, líder de materias de arte en las escuelas primarias de Hangzhou, destacado jardinero en Hangzhou, "maestro de dos estrellas" en Xihu Distrito, cuadro dirigente destacado en el distrito de Xihu y representante del VI Comité del Partido del distrito de Xihu. Después de incorporarse al mundo laboral durante más de diez años, ha estado enseñando arte y se ha desempeñado como líder del equipo de enseñanza e investigación de arte, maestro de clase (consejero de escuadrón), consejero de brigada, director de educación política, subdirector en prácticas, vicedirector director (encargado de la educación y la enseñanza), y director.
Actualmente director de la escuela primaria Xihu en Hangzhou.
"El trabajo de los profesores es agotador, pero feliz. Considero mi profesión como una carrera."
"El trabajo principal es intenso, pero significativo. Considero mi puesto como una coordenada A."
Estas son dos frases escritas por el maestro Zhang Xianming para sí mismo, y este parece ser su propio lema. Aunque está ocupado todos los días, siempre se atiene a esos estándares y da ejemplo de sus palabras y hechos a todos los cuadros y maestros de la escuela.
En el corazón del director Zhang, "Cada maestro es el activo más valioso de la escuela". Él valora el talento y el desempeño laboral de cada maestro. El trabajo de cada día es el desempeño más importante de un maestro. En la mente de los profesores, es un buen profesor y un director capaz.
1. "La gestión es una ciencia y, al igual que la enseñanza, requiere mi investigación y práctica continuas".
Convertir la escuela primaria Xihu en una escuela moderna y prestigiosa de primera clase es un capítulo. El primer "compromiso" hecho por el director es también la dirección de sus mayores esfuerzos en toda su obra. Para ello, conoció en profundidad la situación pasada y actual de la escuela, mantuvo largas conversaciones con expertos y profesores y discutió con los dirigentes.
“Una escuela que lleva el nombre de 'West Lake' debe ser tan brillante y atractiva como su nombre”.
En 2002, la escuela primaria West Lake, con una historia de más de 60 años, fue Se inauguró el segundo campus: el campus de Fuyuan. Para ayudar a la escuela recién creada a afianzarse rápidamente en la sociedad, él y otros líderes de la escuela estudiaron las ventajas y posibles dificultades de administrar una escuela en el campus de Fuyuan, estudiaron el primer grupo de maestros que trabajarían allí y planificaron cómo Comenzó la escuela con éxito. Cuidó cada detalle de la ceremonia de fundación y participó personalmente en la preparación de diversas tareas, desde el diseño del escenario hasta la decoración del escenario, desde cada ceremonia hasta la lista de invitados, revisó e implementó cuidadosamente cada elemento.
”
El mayor deseo y ambición del director Zhang Xianming es comprometerse a convertir la escuela primaria Xihu en una escuela prestigiosa de primera clase y una escuela moderna a la que todos aspiran.
“Escuela "El gusto por correr" se usa a menudo. Parecía en su boca que era estricto con los maestros y nunca se relajaba en absoluto. A menudo decía: "Los maestros de otras escuelas pueden hacerlo, pero los maestros de West Lake definitivamente pueden hacerlo". "Lo que hay que hacer hay que hacerlo bien. En la escuela no hay pequeñas cosas y todo es educar; los profesores no tienen pequeños detalles y siempre son modelos a seguir". Por eso, él mismo da ejemplo en todas partes. "Diez prácticas para maestros", "Los seis no estándares" de los maestros se han convertido en el objetivo y el requisito de los esfuerzos de todos. Algunos maestros dijeron que las sesenta y seis regulaciones son demasiadas, pero el director Zhang dijo que estas regulaciones son necesarias para trabajar. West Lake.
Las escuelas de primera clase necesitan maestros de primera clase, y los maestros de primera clase deben ser cultivados y capacitados A través de una gestión estandarizada, todos han formado un entendimiento consistente, es decir, convertirse en famosos. Maestro en una escuela famosa, debes trabajar duro y continuar trabajando duro.
Al mismo tiempo, el director Zhang también trabajó duro para crear una fuerte atmósfera humanista en el campus de West Lake, creando el campus de West Lake. Lleno de toque humano, no importa qué maestro salga a participar en competencias o asista a clases, siempre habrá un grupo de maestros ocupados ayudándolo en el quinto concurso de enseñanza de chino en el aula de la escuela primaria de la provincia de Zhejiang en octubre de 2003. Xueqin impartió la clase "Jiang Snow" en nombre del área de Hangzhou y ganó el primer lugar con puntuaciones altas, mientras enseñaba en Quzhou. Durante esos días, un fuerte equipo de "familiares y amigos" de 8 personas permaneció con ella en todo momento. , lo que le permitió al maestro Zheng aliviar todas las preocupaciones y tener una buena clase con tranquilidad. Entre este equipo estaba el director Zhang Xueqin que dijo después que sin este equipo, no habría logros para mí. que el campus sea tan cálido como el hogar y que todos estén más dispuestos a dedicarse al trabajo no es solo el deseo del director, sino también el deseo de toda la gente de West Lake
4. campus digital de calidad y dejar que Internet cambie nuestra educación. ”
Hablando de tecnología educativa moderna, todo el mundo conoce al director Zhang Xianming. En el distrito de Xihu, algunas personas incluso lo llaman el “director de informática”. Cuando trabajaba en el municipio de Xihu, aprobó el examen en menos. Durante más de dos años, una escuela primaria rural con equipos deficientes y maestros de bajo nivel se convirtió en una escuela experimental de tecnología educativa moderna en la provincia de Zhejiang. En la segunda fase de aceptación de ese lote de escuelas experimentales, la escuela recibió grandes elogios por parte del gobierno. jueces y se convirtió en la escuela con el puntaje más alto de la provincia; y en la escuela primaria Xihu, el director Zhang se sentía aún más en casa. Pronto, la "Escuela Experimental de Tecnología Educativa Moderna de Zhejiang" se instaló en los tres campus de la escuela primaria Xihu. No solo eso, la tecnología educativa moderna en el distrito de Xihu. Por primera vez, la evaluación escolar calificada se llevó a cabo en la escuela primaria Xihu, y la escuela primaria Xihu se convirtió en la primera escuela en aprobar el nivel excelente por el que es famosa la escuela primaria Xihu; su construcción de tecnología educativa moderna, y todos dijeron que esto se debía al director Youzhang
“Construir un campus digital de alta calidad” fue el primer lema propuesto por el presidente Zhang, quien estableció la “Tecnología Educativa” de la escuela. Departamento del Centro ". Durante el proceso de construcción, diseñó personalmente casi todos los planos de equipos de tecnología educativa moderna, y continuó discutiendo y discutiendo con Xiang Xiang con los maestros del Centro de Tecnología Educativa para hacer que el equipo de tecnología educativa moderna de la escuela no solo estuviera por delante de los demás. pero también científicamente diseñado y construido de manera ordenada y estandarizada.“Que la red conduzca a la enseñanza y que la red cambie nuestra educación. "El uso de la tecnología educativa moderna radica en última instancia en la tutoría y la enseñanza, cambiando los métodos y contenidos de enseñanza que no favorecen el aprendizaje de los estudiantes, para que los estudiantes puedan aprender de manera interesante, aprender fácilmente y aprender más ampliamente. El director Zhang no solo aboga firmemente por la tutoría y enseñanza a través de computadoras e Internet, y también dio personalmente muchas clases de demostración y clases de observación, dando ejemplo y ejemplo a todos los docentes
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El director Zhang Xianming recientemente. Varios años de investigación han arrojado numerosos resultados.
Decenas de artículos docentes han ganado premios o se han publicado en diversas categorías en todos los niveles en las provincias y municipios. Ha recopilado casi cuarenta libros de arte y los ha publicado oficialmente, y ha abierto decenas de clases... Pusimos al director Zhang Xianming en el. Año académico 2003. La parte de selección de logros se enumera a continuación, y los logros del director Zhang se pueden ver en esto:
1. Fue contratado por la Biblioteca Nacional de Recursos del Nuevo Currículo como editor jefe de "Into the". Curriculum Standards-Art Volume" y organizado como China La estación de televisión educativa grabó diez clases de arte y tres conferencias especiales. El director Zhang también impartió dos clases de arte ("Magic Paper Cup", "My Teacher") y dos conferencias ("Primary School Art Preparación de lecciones multimedia", "Que el arte vuelva a los niños") se grabó en un vídeo y se incluyó en la biblioteca de recursos de la nueva reforma curricular nacional, y se transmitió por la Televisión Educativa de China.
2. Participó en la actividad principal del foro "Devolver las ideas al aula - Actividad de exhibición a gran escala del nuevo plan de estudios" en el distrito de Xihu y pronunció un discurso especial.
3. El artículo sobre tecnología educativa moderna "Hacia una red de campus docentes: nuevas ideas sobre la construcción de redes informáticas en el campus en la nueva reforma curricular" ganó el primer premio en el concurso de artículos sobre tecnología educativa moderna del distrito y aprobó la certificación. emitido por el Ministerio de Educación La selección preliminar de "Artículos excelentes sobre la construcción y aplicación de la informatización en China" patrocinada por el Centro de Información Gerencial.
4. Fue contratado por el Centro Provincial de Educación Audiovisual de Zhejiang como revisor posterior para la producción de diapositivas de apoyo para el segundo volumen de arte de la escuela primaria.
5. Completó el famoso curso de formación de directores de dos años y medio de la provincia de Zhejiang y obtuvo el certificado de finalización de la clase de formación de ingeniería “5522” de la provincia de Zhejiang.
6. Participó en la segunda actividad de observación docente para cuadros de nivel escolar este semestre: la actividad del Foro de Directores y pronunció un discurso especial titulado "Ve al aula y vívelo con los niños" en diciembre de 2003; En mayo, como práctica exploratoria, dos profesores, Wada Qiaoling y Zhan Lingling, llevaron a cabo una nueva actividad de práctica conjunta del plan de estudios "Comer naranjas" y también impartieron una clase de práctica artística integral "Mis manos" en mayo de 2004, llevaron a cabo una práctica conjunta; actividad para toda la escuela Los profesores ofrecen conferencias de investigación científica sobre "Escribir con diligencia, practicar más y practicar con frecuencia: varios temas sobre la redacción de tesis de los profesores" y conferencias de tecnología educativa moderna sobre "Tomar buenas fotografías - Fotografía digital".
7. Realizó el trabajo de editor adjunto del libro "100 preguntas sobre el crecimiento saludable de los niños" publicado por la editorial Hangzhou y escribió recientemente casi 50.000 palabras de artículos en el libro "Children's Healthy; El libro de cuatro volúmenes Growth "Producción combinada tridimensional" fue publicado oficialmente por la Editorial Infantil de Zhejiang.
El director Zhang siempre se advertía a sí mismo: "No tiene sentido utilizar el trabajo ocupado para excusar la falta de logros y la falta de progreso". También se dijo a sí mismo: Debes aprender a ser estricto contigo mismo, e incluso aprender a ser duro contigo mismo. Sólo así podrás tener éxito. Tal como pidió a los jóvenes profesores en sus conferencias, deben esforzarse por "destacar entre la multitud y destacar" y convertirse siempre en personas fuertes.
Registro de estilo de miembro del grupo 2
Personas que siguen escalando a nuevas alturas
——Pan Guogen, director de la escuela primaria Ji Xingzhi
“Esforzarse por la excelencia y perseguir la excelencia”, este lema siempre lo ha inspirado a hacer su trabajo, amar su trabajo y sobresalir en su trabajo. Desde que se unió al trabajo, se ha desempeñado como maestro, subdirector, director, secretario de la rama del partido y otros cargos. Ha sido calificado como un destacado jardinero de West Lake, un trabajador avanzado en el sistema educativo a nivel de distrito y un comunista destacado. Miembro del partido en el sistema educativo del distrito y profesor de dos estrellas del distrito, fue nombrado líder de materia en Hangzhou en 1998. Este año, se convirtió en uno de los pocos "profesores de secundaria superior" en las escuelas primarias.
Él es Pan Guogen, el director de la escuela primaria Xingzhi, una persona que sigue ascendiendo a nuevas alturas.
"Si lo haces, debes hacerlo bien"
——Él mismo lo dijo
Cuando se desempeñaba como director de la escuela primaria Xingzhi, frente al edificio escolar en ruinas, frente a profesores que trabajan desinteresadamente en un entorno difícil y estudiantes que estudian en aulas sencillas. En secreto tomó una decisión: debemos hacer de la escuela primaria Xingzhi un hermoso paisaje en Wen'er Road, un escenario para que los maestros muestren sus talentos y un paraíso para que los niños busquen conocimientos. Para lograr este objetivo, cuántas veces a altas horas de la noche todavía estaba formulando planes en la oficina; cuántas veces después de salir del trabajo, todavía estaba solicitando a los líderes de la Oficina de Educación para comenzar el proyecto de construcción de Xingzhi; días renunció a reunirse con su familia y a la oportunidad de trabajar horas extras en la escuela.
Especialmente para prepararse para la evaluación de excelente nivel y la aceptación de la escuela por parte del equipo de inspección. Este verano, se renovaron las paredes de la escuela y el patio de recreo. El calor en Hangzhou era insoportable, pero visitó el sitio de construcción casi todos los días y nunca descansó bien. A veces discutía un pequeño problema con los trabajadores de la construcción durante mucho tiempo, con el propósito de resaltar cómo resaltar la exquisita armonía, apertura y apertura de Xingzhi. Desde la construcción del campus hasta la preparación de diversos materiales, se esfuerza por alcanzar la excelencia y se prepara con cuidado. Dijo: "Debes hacerlo bien". El trabajo duro vale la pena. Bajo su liderazgo, la escuela primaria Xingzhi finalmente fue calificada como una escuela sobresaliente en el distrito de Xihu.
“Es un buen maestro”
——los estudiantes dijeron esto
Sus clases tienen arreglos razonables de profundidad y densidad, puntos clave y puntos no clave Comprensión precisa, dispersión adecuada de las dificultades y manejo hábil de las dudas. En términos de métodos de enseñanza, sea flexible y cambiante, y evalúe la situación. Por ejemplo, en la clase experimental, creó hábilmente el suspenso, señaló y planteó dudas de manera inteligente para despertar el deseo de los estudiantes de explorar. En repetidas ocasiones creó una situación en la que "las montañas y los ríos están agotados y no hay salida; "; aprovechó la situación y señaló hábilmente, y abrió "un pueblo con flores oscuras y flores brillantes". " reino y así sucesivamente. Por eso, tan pronto como entró al salón de clases, los niños aplaudieron. En su clase de conocimientos generales, los niños aprendieron conocimientos y ampliaron sus horizontes en un ambiente agradable.
"Es realmente un buen director"
——Los profesores dijeron esto
Como director y secretario del partido, siempre se exige estrictamente a sí mismo, Set Un ejemplo para los profesores. Aunque es líder escolar y tiene una agenda ocupada, todavía insiste en tomar clases de conocimientos generales. A veces, cuando sale a reuniones, inspecciones, estudios o para cumplir con inspecciones de los superiores, siempre cambia de clase con su director con anticipación. Bajo su influencia, en la oficina ya no se escuchaban charlas ni quejas. Sólo la unidad tiene fuerza. Él siempre enseñó a todos a decir y hacer cosas que conduzcan a la unidad, y él hizo lo mismo. Las cuestiones sensibles a los docentes, como la selección de la enseñanza avanzada y la formación de cuadros de reserva, se abordan de acuerdo con los principios de "apertura y equidad". Por lo general, también presta especial atención a sus profesores. Como un hermano mayor, me preocupo por el crecimiento y el progreso de los profesores jóvenes. Cuando encuentras confusión, él siempre te indica amablemente la solución detallada; cuando cometes un error, siempre te lo señala sinceramente en persona. También se preocupa por los profesores mayores como la generación más joven. No es de extrañar que los profesores de la escuela primaria de Xingzhi dijeran de él: "¡Qué buen director!". Bajo el liderazgo de un líder tan bueno, sólo hay pasión y motivación.
Han pasado tres años bajo su liderazgo, la escuela primaria Xingzhi se ha convertido en un hermoso paisaje en Wen'er Road, que atrae a muchos líderes de escuelas hermanas para visitar y estudiar. Al mismo tiempo, las buenas noticias llegaban con frecuencia: fue calificada como una escuela avanzada en el trabajo de infraestructura del distrito, una escuela avanzada en la calidad de la enseñanza del distrito, un colectivo avanzado en la educación de “preservación de la excelencia” del distrito y la escuela más satisfactoria del distrito. unidad, etc A pesar de recibir muchos honores, siempre se ha adherido a objetivos más elevados, como dijo en los materiales del informe de supervisión y evaluación de la escuela primaria Xingzhi: "Esforzarse por alcanzar la excelencia, perseguir la excelencia y desarrollar características".
Miembro del partido Registro de estilo tres
Todo es para el desarrollo de la escuela, todo es para el crecimiento de los estudiantes
——Recuerde a Li Zhong, subdirector de la escuela primaria de West Lake
Li Zhong, hombre, nacido en 1969, escuela secundaria* ** Miembro del partido, una estrella en ascenso en los círculos docentes de Hangzhou, actualmente subdirector de la escuela primaria Hangzhou Xihu.
Desde que fue transferido a la escuela primaria Xihu en 2001, el subdirector Li Zhong ha estado a cargo de la logística escolar, el sindicato, los deportes y la salud, y del campus de Fuyuan. Es leal a la causa educativa del partido, cumple fielmente con sus deberes, está dedicado a su trabajo, reflexiona constantemente sobre sí mismo, continúa avanzando y se dedica de todo corazón a diversas prácticas laborales. Debemos enseñar y educar a las personas, ser un modelo a seguir para los demás y esforzarnos por convertirnos en un buen maestro en el que la sociedad pueda confiar, con el que los padres estén satisfechos y los estudiantes. En los últimos dos años, ha hecho grandes contribuciones al desarrollo del campus de Fuyuan.
“¡No me arrepiento del desarrollo del campus de Fuyuan!”
En septiembre de 2002, la escuela decidió enviar al subdirector Li Zhong para que se hiciera cargo del trabajo en el campus de Fuyuan. Por favor escuchen. Cuando escuchó la noticia, se sorprendió mucho porque ya había acordado con su familia que llevaría a su hijo al campus de West Lake para estudiar en primer grado. ¿Qué hacer? ¡Ir al campus de Fuyuan significa que mi hijo no puede estudiar en el campus de Xihu! Mi amante no pudo entenderlo por un momento.
Frente a los intereses personales y colectivos, el subdirector Li Zhong pensó primero en los intereses colectivos, obedeció los arreglos de la escuela, hizo un buen trabajo para su familia después de regresar a casa y se fue a trabajar a la mansión sin quejarse. y también llevó a su hijo al campus de Fuyuan para usar sus propias acciones para demostrar que el campus de Fuyuan de la escuela primaria de West Lake es una escuela llena de esperanza, lo que hace que los padres en el campus de Fuyuan estén más seguros.
A veces, para completar el trabajo de los dos campus, tenemos que ir y venir entre los dos campus varias veces al día, y se pierde mucho tiempo en el camino. Trabajar en Fuyuan rompió su rutina de trabajo original y le trajo muchos inconvenientes. Sin embargo, nunca se quejó y trabajó en silencio. Al mismo tiempo, completó concienzudamente la logística, la salud física y el trabajo sindical de los dos campus.
Cada vez que lo veo corriendo a toda prisa, alguien me pregunta: "¿Te arrepientes de haber venido a Fuyuan?". Él dijo: "¡No me arrepiento del desarrollo del campus de Fuyuan!".
“¡Confíe en todos los maestros para construir una escuela de calidad!”
Ser responsable del trabajo en el campus de Fuyuan es un tema nuevo para el subdirector Li Zhong. Es una tarea difícil y desafiante. trabajar. Porque el campus de Fuyuan, como primera sucursal de la escuela primaria Xihu, era pequeño cuando se abrió por primera vez, con solo 5 clases. Sin embargo, "aunque es pequeño, tiene todos los órganos internos". El campus afectará directamente el éxito del desarrollo y la reputación de la escuela primaria Xihu.
En el trabajo, a menudo piensa en la gestión y el desarrollo del campus de Fuyuan; a menudo piensa en cómo la escuela puede obtener reconocimiento social en un corto período de tiempo; a menudo piensa en los requisitos de los estudiantes y los padres; para la escuela...
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En el trabajo, presta atención a los métodos de trabajo, se comunica activamente con los profesores y fortalece el cuidado humano al comprender el trabajo y la situación de estudio de cada profesor. Al mismo tiempo, se ha creado un buen entorno competitivo y un mecanismo de incentivos, y gradualmente se ha formado una atmósfera de trabajo unida y progresista entre los profesores del campus de Fuyuan, de modo que todos los profesores del campus puedan trabajar juntos para iniciar un negocio juntos. Dejemos que todos los maestros del distrito escolar "toquen la misma trompeta, carguen con la misma carga y toquen la misma marca". Todo el mundo tiene un solo deseo: llevar adelante el espíritu de West Lake, construir la marca de West Lake, mejorar la calidad de West Lake y crear un mañana mejor para West Lake. Movilizó plenamente el entusiasmo y la iniciativa de todos los maestros en el campus de Fuyuan, permitiendo que cada maestro asumiera el trabajo de gestión del campus, permitiéndoles compartir conjuntamente varias tareas de la escuela y completar el funcionamiento normal de una escuela.
Siempre que tiene problemas en el trabajo o logra resultados, siempre dice con seguridad: "¡Sólo puedo construir una escuela de alta calidad si confío en todos los profesores!"
"Yo soy * ¡Miembros del Partido Comunista, vayan donde los necesiten!”
El repentino brote de SARS hizo que el trabajo escolar fuera aún más ajetreado, y la lucha contra el SARS se convirtió en la tarea clave de la escuela. Cuando el director transmitió la misión de la reunión de emergencia de la Oficina de Educación, el maestro Li Zhong inmediatamente hizo arreglos para que el equipo de logística comprara rociadores desinfectantes. Temprano a la mañana siguiente, fue al CDC del distrito a comprar agua desinfectante y fue a varias farmacias. Para la compra de mascarillas y se proporcionaron termómetros y otros insumos preventivos relacionados, esa noche instaló cajas de jabón en todos los lavabos de los dos distritos para facilitar a profesores y estudiantes lavarse y desinfectarse las manos. Debido a que hay pocos profesores varones en el campus de Fuyuan y el olor a desinfectante es muy desagradable, tomó la iniciativa de emprender el trabajo de desinfección de toda la escuela para garantizar la seguridad de profesores y estudiantes, lo que refleja la conciencia de servicio de un maestro del pueblo.
En febrero de 2003, la escuela primaria Xihu tenía su tercer campus: la escuela primaria Wenxin. La escuela primaria Wenxin en construcción requirió que la administración escolar organizara todo el trabajo de manera razonable y renunció a las vacaciones de invierno y verano. Los fines de semana, a menudo voy al campus de Wenxin para verificar el estado de la construcción y también dirijo personalmente los planes de diseño, el área de juegos y el área verde de la escuela para mejorar la planificación escolar. Presentamos muchas sugerencias razonables para la escuela en construcción para garantizar que cumpla con los requisitos de la Escuela Primaria Xihu después de su aceptación oficial, lo que reduce los problemas de cambios posteriores y también ahorra los gastos de la escuela.
Siempre que hay trabajo pesado o sucio en la escuela, siempre sonríe y dice: "¡Soy miembro del Partido Comunista, puedo hacer lo que sea necesario!"
"No ¡No importa lo ocupado que esté con el trabajo administrativo, el trabajo docente no se puede perder!”
No importa cuán ocupado esté el trabajo administrativo de la escuela, el maestro Li Zhong siempre insiste en estar en la primera línea de la educación física y establecer el concepto de enseñanza de "orientado a las personas, la salud primero" en la enseñanza de educación física, educar pacientemente a los estudiantes y, al mismo tiempo, explorar activamente la función de educación moral de las clases de educación física, fortalecer los hábitos de comportamiento y la educación moral de los estudiantes, y A lo largo de casi un año de docencia se ha mejorado enormemente la calidad física y las habilidades deportivas de los alumnos de las clases impartidas. Para poder tomar buenas clases, puede aprender conscientemente nuevos estándares curriculares y participar activamente en actividades de enseñanza e investigación. Al mismo tiempo, también llevó a los profesores de educación física de la escuela a estudiar, discutir, investigar ideas para el desarrollo del deporte en nuestra escuela y realizar juntos entrenamientos amateur. Mientras se hacía un buen trabajo en el trabajo deportivo masivo en la escuela, gradualmente se han ido formando los proyectos deportivos característicos de nuestra escuela de tenis de mesa y tiro. Los profesores del grupo de educación física trabajaron juntos y las actividades de investigación y educación física y las competiciones deportivas de nuestra escuela mejoraron significativamente. El equipo de tenis de mesa de la escuela ganó el primer lugar en el equipo de competición del distrito y el equipo de tiro del campus de Fuyuan participó en la competición. en Hangzhou, llenando el vacío nuestro distrito tiene un lugar en blanco para participar en la competencia de la ciudad. Durante este año escolar, también recopiló libros de texto de apoyo para los grados cuarto, quinto y sexto del curso "Educación Física y Atención de la Salud" para el Centro Provincial de Educación Audiovisual, obteniendo honores para la escuela.
Cada vez que lo veo regresar corriendo a la escuela desde el campus de West Lake, el campus de Wenxin o la Oficina de Educación después de terminar los recados y las reuniones, los maestros quieren enseñarle como sustituto, pero él se niega cortésmente. dijo con una sonrisa: "No importa lo ocupados que estemos en la escuela, no podemos perder nuestro trabajo docente"
"Los resultados son de todos, ¡démosles el honor a todos!" ”
Desde su apertura en septiembre de 2002, el campus de Fuyuan ha alcanzado una cierta escala, con 7 clases de enseñanza, 17 profesores y más de 270 estudiantes después de dos años de arduo trabajo, el trabajo educativo y docente de Fuyuan. El campus ha sido reconocido por padres y estudiantes y ha ganado cierta reputación en la sociedad. El director Wu Chun de la Oficina de Educación del Distrito ha visitado el campus de Fuyuan muchas veces para inspeccionar y guiar el trabajo. El secretario Wu Xia y otros líderes fueron al campus de Fuyuan. para expresar sus condolencias Durante los dos años de funcionamiento de la escuela, recibieron cerca de 40 grupos visitantes de todo el país, desempeñando un papel positivo en la promoción de la educación de West Lake. Los profesores y estudiantes del campus de Fuyuan han estado allí durante los últimos dos. años Para promover mejor el campus de Fuyuan de la escuela primaria Xihu y ampliar el conocimiento del campus de Fuyuan, tomó la iniciativa de comunicarse con la comunidad de Fuyuan. La Oficina de Administración de Propiedades se puso en contacto con la comunidad de Fuyuan *** para organizar la "Celebración Nacional". Day" y "Bienvenida al 16º Congreso Nacional", y también llevó a cabo actividades de consulta educativa en la comunidad y llevó a cabo *** con la construcción de la escuela del Comando de la Policía Armada de Hangzhou. Promover la filosofía educativa de la escuela ante la sociedad y los padres, y demuestra los logros del campus de Fuyuan desde su creación.
Cada vez que todos comentan sobre el progreso, él simplemente sonríe: "¡Los resultados pertenecen a todos, denle el honor al maestro!" ”
Las palabras y los hechos del subdirector Li Zhong tocaron profundamente los corazones de todos los maestros que lo rodeaban, y cada uno de sus movimientos inspiró a todos los miembros del grupo que lo rodeaban. Li Zhong es de hecho un amigo cercano y el. Mano derecha del director, en definitiva, cumple silenciosamente su promesa: “Hacer las cosas con los pies en la tierra, ser una persona íntegra y desempeñar un papel pionero y ejemplar como miembro del partido en todos los trabajos. ”
¡¡Acepta, elígeme!!!