¿Qué es la teoría del aprendizaje simbólico de Tolman? ¿Cómo entender?
Hola, Tolman es un pionero del cognitivismo. Fue el primer psicólogo en conectar el conductismo y el cognitivismo. Propuso la teoría del aprendizaje de búsqueda cognitiva y el refuerzo interno. Teoría del aprendizaje.
Teoría del aprendizaje simbólico de Tolman:
1. El aprendizaje tiene un propósito y es la adquisición de expectativas.
Tolman cree que el propósito del aprendizaje es el punto clave que distingue el aprendizaje humano del aprendizaje animal. Entre ellos, la expectativa es un estado interno de preparación establecido por los individuos en base al conocimiento y la experiencia existentes. Consideradas como la comprensión y las expectativas de las metas formadas a través del aprendizaje, las expectativas son el núcleo de la teoría del aprendizaje de Tolman. Por lo tanto, la teoría del aprendizaje de Tolman también se denomina teoría del propósito del aprendizaje.
2. El aprendizaje es la cognición de la Gestalt y el proceso de formación de un mapa cognitivo dentro de la mente.
Tolman cree que el proceso de aprendizaje es el proceso en el que los individuos logran sus objetivos. proceso de intentar constantemente, basándose en las expectativas en la mente, formar una comprensión del entorno circundante y, finalmente, establecer un mapa cognitivo de la conexión entre la "meta-objeto-medio". Por lo tanto, también se le llama teoría del mapa de aprendizaje.
3. Fórmula S-O-R
Tolman se opuso al simple énfasis del conductismo en las fuerzas externas para moldear el comportamiento de aprendizaje individual y abogó por el uso de la fórmula S-R del conductismo modificada a la fórmula S-O-R, O representa cambios. dentro del cuerpo. Él cree que la condición para que las fuerzas externas finalmente funcionen es el reconocimiento interno del individuo de los estímulos ambientales.
4. Aprendizaje latente
Tolman utilizó el experimento del "laberinto de la rata blanca" para demostrar que el aprendizaje no es causado por el refuerzo. El proceso de aprendizaje. Tolman llama a este tipo de aprendizaje aprendizaje latente: el aprendizaje ocurre antes de que se obtenga el refuerzo, pero no se muestra.
Lo anterior es la respuesta a la pregunta, ¡espero que te sea útil!