El diseño del plan de lección sobre mí y mi patria.
Mi gente, mi plan de estudios nacional diseña un objetivo de enseñanza:
Basado en la filosofía de enseñanza de los nuevos estándares curriculares y mi análisis de los materiales didácticos, y combinado con la situación real. de los estudiantes, tres Metas
1. Metas emocionales: captar la emoción de la canción, educar a los estudiantes para que amen a la gran familia de la patria, estudien mucho y construyan nuestra patria más hermosa y próspera en el futuro. .
2. Objetivo de la habilidad: Aprender a cantar y expresarse con valentía con una voz cálida, alegre y suave.
3. Objetivo del conocimiento: Dominar el patrón de trazo de 6/8 de tiempo.
Proceso de enseñanza:
(1) Organización de la enseñanza
1: Introducción a la escena: Primero, profesores, ¿mostrar un grupo? Haga preguntas sobre la bandera roja de cinco estrellas y las imágenes de los trajes nacionales, y luego permita que los estudiantes comprendan las características de los trajes nacionales.
Pregunta del profesor: Deje que los estudiantes respondan primero y digan qué grupo étnico canta y qué disfraz de minoría étnica está en la imagen.
Intención: Al apreciar tres canciones de minorías étnicas, podemos tener una comprensión preliminar de los disfraces, despertar la curiosidad y el interés de los estudiantes, hacerles saber que nuestra patria es un país colorido y así introducir nuevas lecciones.
(2), Introducción de nuevos cursos
1: Ya que los estudiantes aman tanto a su patria, ¡ingresemos el nuevo curso de hoy! Aprende de mí y de mi país. Primero, pongámonos en contacto. (Mostrar presentación de diapositivas)
(3) Enseñanza de canto:
1: ¿Cuánto costó esta canción? ¿Cuáles son las características del ritmo del canto de Teacher Fan que hacen que los estudiantes presten atención a esta canción? Esto dio como resultado el patrón de trazos y el patrón de ritmo de 8/6.
2. Los alumnos leen la letra una vez y luego el profesor enseña la melodía.
3. Analice los puntos clave y difíciles: explique el ritmo de 6/8 de la canción, solicite a los estudiantes que canten mientras tocan el ritmo y enfatice la precisión del ritmo.
4. Después de familiarizarse con las canciones cantadas, el profesor explica, analiza y corrige los problemas que surgen en el proceso de aprender a cantar.
5. Práctica de consolidación: Elige a seis alumnos para que canten la primera parte, y toda la clase canta la segunda parte.
(4), Ampliación de conocimientos
Concurso de canto: toda la clase se divide en dos grupos para competir. Requisito: Cuando cante canciones patrióticas, asegúrese de cantar canciones. Pueblo mío, patria mía, a ver qué grupo canta más canciones de la patria. Cada canción debe cantar de 3 a 5 frases. Es mejor que cante una sola persona. Cada canción vale 10 puntos. El tiempo límite es de 5 a 8 minutos. El ganador es el que tenga más puntos.
Intención: mejorar aún más los sentimientos patrióticos de los estudiantes a través de la recitación de poesía musical y la competencia de canto; la atmósfera del aula es activa. Los estudiantes expresan sus emociones en actividades prácticas para lograr buenos propósitos docentes.
(5) Resumen de la clase
Al aprender y cantar la canción "Mi Pueblo, Mi Patria", amamos aún más a nuestra patria. Educar a los estudiantes para que se unan. Desde nuestros países hasta nuestras clases, debemos unirnos y ayudarnos unos a otros. Para hacer que nuestro país sea más próspero y poderoso, ¡estudie mucho y logre un mayor éxito!
Objetivos de enseñanza Mi gente, mi país Diseño del plan de lección 2;
1 Al aprender canciones, inicialmente puedes percibir y familiarizarte con la melodía de la canción, y puedes hacerlo mejor. Expresar el ritmo y ritmo de la canción. Características melódicas.
2. A través del estudio de esta lección, cultive el sentido de cooperación de los estudiantes e inspire sentimientos patrióticos simples y profundos. El objetivo de la enseñanza es familiarizarse con la melodía de las canciones, inicialmente aprender a cantar y estimular el entusiasmo patriótico de los estudiantes. La dificultad de la enseñanza es dominar las características melódicas de los tiempos 6/8 y 9/8.
Proceso de enseñanza:
Primero, importe
Reproduzca el video del "Desfile Militar del Día Nacional 2009". Habla sobre tus sentimientos después de verlo.
Resumen del profesor:
Si la patria es un mar, nosotros somos una gota de agua en el mar. Si la patria es el cielo azul, nosotros somos las nubes blancas del cielo. La patria es una gran madre que ha dado a luz a generaciones de niños chinos. No podemos dejar nuestra patria ni por un momento. Dondequiera que vayamos, hay un himno en nuestro corazón.
Escuche la canción "My People, My Country" (tema)
2. Empiece a escuchar la canción en la nueva clase
1. Escuche la canción y sienta lo artístico. concepción de la canción (hermosa, lírica, solemne, llena de pasión)
2. La maestra cantó la canción "Mi Pueblo, Mi Patria" (acompañamiento de la canción)
Qué tipo de canción. ¿Qué método de canto utilizó el maestro al cantar esta canción? (Solo)