¿Cuántas preguntas de lectura del TOEFL necesitas para prepararte y mejorar tus puntuaciones?

En el examen TOEFL, la parte de lectura es la parte clave del examen para mejorar los puntajes del TOEFL. Debemos comprender los tipos de preguntas de lectura del TOEFL, cuántas preguntas hay y estar preparados. La siguiente es una introducción a las preguntas de lectura del TOEFL que he recopilado para usted. Espero que le resulte útil.

Hay varias preguntas de lectura del TOEFL

1. *** Si encuentra pruebas adicionales, se seleccionarán al azar tres artículos de los cinco y se calificarán, cada uno con 12 a 14 preguntas.

2. El número total de preguntas respondidas correctamente en los tres artículos se puede calcular sumando la puntuación total de lectura del TOEFL.

3. Exceptuando las preguntas importantes de clasificación y de opinión, cada pregunta vale 1 punto.

4. Las preguntas de puntos importantes pueden valer 2 puntos. Las preguntas de clasificación valen 3 o 4 puntos.

5. El rango de puntuación del examen: 0-30 puntos.

5 métodos de preparación para mejorar los puntajes de lectura del TOEFL

Método 1: acumulación de vocabulario

Todo el mundo sabe que el vocabulario es la base del examen TOEFL y requiere el vocabulario de todos. Debe alcanzar 8000-12000. Si se considera que todo el examen TOEFL es construir una casa, entonces el vocabulario es la base. El vocabulario promedio del TOEFL para estudiantes de secundaria es inferior a 4000, y el vocabulario para College English Band 4 es solo superior a 5000. Entonces, si desea obtener buenos resultados en el examen TOEFL, su vocabulario TOEFL debe acumularse entre 2 y 3 veces más dependiendo de su etapa de preparación.

En el examen de lectura TOEFL, cada artículo de lectura tendrá de 3 a 5 preguntas de vocabulario, lo que impone requisitos de vocabulario extremadamente altos a los candidatos. Si su vocabulario no cumple con los requisitos, su puntaje final de lectura TOEFL se verá afectado en diversos grados. Por lo tanto, los estudiantes deben comenzar a prepararse para el TOEFL preparando vocabulario. Si cree que es demasiado difícil memorizar el vocabulario TOEFL directamente, el vocabulario del nivel 4 es una mejor transición. Lo más importante para memorizar palabras es la repetición. Es mucho más eficaz formular un programa de memorización de palabras científico y eficaz que tres días de pesca y dos días de pesca con redes. ¿Cómo encontrar un método para memorizar palabras que se adapte a sus necesidades? Los estudiantes deben usar su propio cerebro o consultar a un profesor profesional.

Método 2: dividir oraciones

Cuando estás leyendo en TOEFL, si tu vocabulario alcanza el estándar, entonces conocerás la mayor parte del vocabulario al leer, pero para las oraciones hay muchos candidatos. estaban confundidos. Si no puede comprender las oraciones con claridad, no será eficiente al responder las preguntas y, de manera similar, no podrá obtener una puntuación alta en lectura del TOEFL. Una de las partes más problemáticas del examen de lectura TOEFL son las oraciones largas y difíciles, y esto es aún más complicado.

Para resolver la lectura de oraciones largas y difíciles, lo más importante es la estructura gramatical de la oración. Deben quedar claras varias cláusulas comunes, como cláusulas atributivas, cláusulas de sujeto, etc. No es necesario nombrar las cláusulas, pero poder distinguir la cláusula principal es una habilidad necesaria para comprender una oración. Si los estudiantes sienten que todavía hay deficiencias en este aspecto, no duden en sacar el libro de texto de gramática de la escuela secundaria y rehacerlo, o tomar algunas clases especiales de gramática y dejar que el profesor los ayude a solucionarlo.

Además de poder reconocer la cláusula principal, también es necesario tener una comprensión clara de las palabras lógicas de la oración. Por ejemplo, donde expresa comparación entre antes y después, desde y para expresa relación causal, etc. Comprender las palabras relacionales lógicas puede ayudarnos a leer oraciones más largas en oraciones más cortas y reducir la dificultad de lectura.

Método 3: Sea claro acerca de la estructura de párrafos de lectura del TOEFL

Normalmente nos referimos a las tres partes de palabras, oraciones y párrafos. Si ha resuelto el vocabulario y las oraciones antes, luego, el siguiente paso son los párrafos. Si no puede comprender los párrafos, no podrá responder correctamente algunas de las preguntas de lectura del TOEFL. Los párrafos de los pasajes de lectura del TOEFL tienen una estructura y lógica relativamente claras, y son relativamente fáciles de entender. Por ejemplo, la primera oración de un párrafo suele ser la oración temática del párrafo. Leerlo es muy útil para ayudarnos a predecir el contenido a continuación. El texto después de la primera oración a menudo está conectado por palabras lógicas, como primero, segundo, finalmente, etc., para ayudarnos a ordenar la relación entre oraciones.

Estas relaciones lógicas requieren que clasifiquemos y acumulemos más al leer el artículo.

Método 4: Cómo resolver preguntas de lectura del TOEFL

Después de haber descubierto las palabras, oraciones y párrafos, aún necesita estar familiarizado y comprender los métodos para resolver el TOEFL. preguntas de lectura. Debes saber que existen 10 tipos principales de preguntas de lectura del TOEFL y que los métodos de solución para cada tipo de pregunta son diferentes. Si ignora los métodos para resolver varios de estos tipos de preguntas, su puntuación de lectura del TOEFL se verá afectada.

Aunque a medida que aumenta la dificultad del examen, los llamados "grandes trucos" del TOEFL se vuelven cada vez menos, cada tipo de pregunta todavía tiene sus propias ideas únicas para la resolución de problemas. Por ejemplo, en las preguntas de detalles, preguntas de inferencia y preguntas de propósito retórico que se confunden más fácilmente, las oraciones clave que debe buscar están en el texto original, pero no aparecen en el texto original. oraciones inferiores del texto original. Por lo tanto, si el tipo de pregunta se juzga incorrectamente, puede llevar a que la respuesta se encuentre en el lugar equivocado. Por tanto, además de consolidar el vocabulario y las frases, también necesitamos dominar varios métodos de resolución de problemas.

Método 5: Velocidad de respuesta del examen de lectura TOEFL

Lo que más les falta a muchos candidatos en el examen de lectura TOEFL puede ser tiempo, porque en promedio un artículo de más de 700 palabras contiene 14 preguntas. Solo tiene 20 minutos para responder las preguntas. El tiempo es muy escaso. Si su capacidad de lectura no puede mantenerse al día, es posible que se le acabe el tiempo y no tenga suficiente tiempo para revisar las preguntas. la respuesta, por lo que su precisión no será muy alta. Por lo tanto, además de responder correctamente las preguntas, también debemos entrenarnos para poder hacer preguntas rápidas. Esto requiere que organicemos el tiempo del examen de manera razonable, pensemos más y resumamos, y encontremos una velocidad de lectura que se adapte a nosotros.

5 formas diferentes de afrontar la lectura del TOEFL

***1*** Preguntas temáticas. Hay tres tipos de preguntas temáticas: A. La intención del autor; B. El título del artículo; C. La idea central del artículo. Este tipo de pregunta suele ser la primera pregunta, por lo que la técnica de resolución de problemas para esta pregunta de lectura del TOEFL es hacerla al final, porque al hacer otras preguntas, el examinado comprenderá gradualmente los detalles del artículo y se familiarizará con él. En el proceso de hacer las preguntas, se puede decir que la comprensión general del artículo y el tratamiento final del tema principal son fluidos e infalibles.

***2*** Lista de preguntas. Hay dos tipos de preguntas de enumeración: A, una verdadera y tres falsas; B, tres verdaderas y falsas. También se puede dividir en cuatro categorías. Categoría 1: Lista en una oración. Según la indicación de idioma de una determinada opción, regrese al artículo de lectura del TOEFL para encontrar una oración que contenga el contenido de las tres opciones: enumeración regional. Según el significado de la pregunta, el artículo de regresión encontró dos o tres oraciones consecutivas que involucraban el contenido de tres opciones de la tercera categoría: enumeración de párrafos; El lenguaje de la pregunta reaparece en la primera oración de un párrafo natural.

Esta oración es la oración principal del párrafo, es decir, el contenido de las tres opciones aparece en este párrafo y no involucra otros párrafos Categoría 4: Lista de artículos; Las opciones cubren todo el artículo. Las preguntas de enumeración de oraciones y las preguntas de enumeración de párrafos tienen palabras de señalización obvias para ayudar a responder las preguntas. No es necesario tratarlas de manera diferente. Las preguntas de enumeración de artículos y las preguntas de enumeración regional deben abordarse una vez completadas las demás preguntas.

***3*** Pregunta de conclusión del artículo. La pregunta de conclusión del artículo es para inferir cuál de las siguientes opciones es correcta según el artículo. La raíz de la pregunta no tiene ninguna palabra de señalización. Este tipo de pregunta tiene los siguientes diseños: cuando es la primera pregunta del artículo, equivale al tema principal del artículo. Cuando es la última pregunta, puede ser sobre la última parte del artículo, o sobre la misma. Puede tratarse de todo el artículo, pero es poco probable que incluya detalles en otras partes del artículo. Por lo tanto, las habilidades de resolución de problemas para las preguntas de conclusión del artículo deben analizarse en detalle, no necesariamente todo el artículo.

***4*** Pregunta de actitud del autor. Hay dos tipos de preguntas sobre la actitud del autor: A. Preguntas sobre la actitud del autor regional. B. Preguntas sobre la actitud general del autor. La última pregunta del artículo es sobre la actitud del autor, que es la pregunta general sobre la actitud del autor. Implica todo el artículo de lectura del TOEFL. La respuesta debe basarse en un hilo principal que conecta varios puntos del lenguaje en todo el artículo, que es el. tono de la escritura del autor. La técnica de resolución de problemas para este tipo de pregunta de lectura del TOEFL es que los candidatos no deben responder la pregunta basándose en un determinado punto del lenguaje, porque la pregunta sobre la actitud general del autor no evalúa un determinado punto, sino el sentimiento general.

La ubicación de las preguntas sobre la actitud del autor regional es más flexible. A menudo solicita la opinión del autor sobre un contenido específico en el artículo. La raíz de la pregunta generalmente indica que el candidato debe regresar a un área determinada. ​el artículo para evaluar la actitud del candidato hacia un determinado punto de comprensión del idioma. A veces, una determinada opción contradice la expresión del autor. Por lo tanto, al responder preguntas sobre la actitud del autor, los candidatos deben tener cuidado de no imponer al autor sus propios análisis y opiniones como lectores.

***5*** Preguntas de inferencia y predicción de artículos. Hay tres tipos de preguntas sobre la estructura del artículo: A. ¿Cuál es el contenido del párrafo al principio del artículo? B. ¿Qué se dirá a continuación en el artículo? C. ¿Cuál es la estructura organizativa del artículo? que el contenido al comienzo del artículo se basa en la primera oración del artículo, porque la primera oración del artículo conecta la anterior y la siguiente. Preste especial atención a palabras estructurales como esta, además de la primera. oración.

Hay dos pasos para predecir el siguiente contenido: Primero, lea la primera oración de cada párrafo del artículo. La primera oración de cada párrafo del artículo indica la dirección lógica del contenido del artículo. Si el artículo habla de dos etapas o aspectos de algo, a continuación se introducirá la tercera etapa o aspecto de la cosa. Por lo tanto, llamamos título a la cuestión de predecir el siguiente contenido, es decir, miramos la primera oración de cada párrafo del artículo verticalmente y la última oración del artículo horizontalmente. Las otras oraciones son el contenido del artículo, no el contenido. Se dirá a continuación. A menudo, la interferencia de elección proviene del artículo. En cuanto a la estructura organizativa del artículo, solo es necesario leer la primera oración de cada párrafo del artículo, porque estas oraciones son el marco del artículo.

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