Resumen de las actividades de promoción de la semana de promoción
Resumen de las actividades publicitarias de la Semana de Promoción de Putonghua (1) Para implementar la Semana Nacional de Promoción de Putonghua, dar a conocer en profundidad la "Ley de la República Popular China sobre el lenguaje y la escritura comunes" y mejorar aún más La capacidad de los niños para hablar bien mandarín y promover la estandarización del idioma. El parque ha trabajado mucho y ha realizado una serie de actividades, con las que se han logrado ciertos resultados.
En primer lugar, fortalecer el liderazgo para garantizar el buen progreso del trabajo de promoción.
Para implementar el trabajo de popularización, nuestro jardín de infantes ha establecido un equipo de liderazgo con el director Li Xinjun como líder del equipo, Qiu como líder adjunto, el director como oficial de enlace y los directores de cada clase y un trabajador de popularización como miembros del equipo. El grupo celebró una reunión especial del grupo de liderazgo el 8 de septiembre para estudiar y desplegar el trabajo de popularización. Establecer sistemas de rendición de cuentas en todos los niveles. Los tres profesores de la clase son directamente responsables y el sistema de rendición de cuentas garantiza que el trabajo se lleve a cabo con normalidad y se implementen las normas de inspección y evaluación pertinentes.
2. Supervisar e inspeccionar para garantizar que se implementen los trabajos de divulgación.
Del 12 al 18 de septiembre, el grupo líder realizó una inspección exhaustiva de las secciones pequeñas, medianas y grandes de todo el parque a través de diversos métodos como observar, escuchar, comprobar y preguntar. Después de una inspección cuidadosa, el plan de actividades se puede formular a tiempo según sea necesario cada año, implementarse estrictamente de acuerdo con el plan y resaltar las características de este grupo de edad para lograr ciertos resultados.
En tercer lugar, cree una buena atmósfera de popularización
Para crear una buena atmósfera de popularización y permitir que los niños y maestros tengan una comprensión práctica, primero lo imprimimos en el lugar más llamativo. en el jardín infantil. Pancarta promocional que dice: Bienvenidos a la XIII Semana Nacional de Divulgación. En segundo lugar, publicamos lemas especiales sobre la popularización del idioma y damos la bienvenida a la 13ª Semana Nacional de Popularización del Mandarín en todo el campus. Todos los días aparecía en el cartel un lema sobre la Semana Nacional de Popularización del Mandarín. Por ejemplo, comunicación, empezando por el mandarín, "mandarín: vínculo emocional, puente de comunicación", etc. De esta manera, todos los niños y padres pueden entrar en una fuerte atmósfera publicitaria tan pronto como cruzan la puerta del jardín de infantes. Al mismo tiempo, cada clase del parque ha creado una página dedicada a crear un número especial de la "Semana Tupu" para promover aún más el mandarín. En la asamblea general de las actividades de divulgación, los dirigentes del parque también pronunciaron un discurso especial sobre el trabajo de divulgación.
Además, nuestro jardín de infantes también lanzó el "Concurso de poesía y cuentos infantiles", que permitió a los maestros y a los niños tener una mejor comprensión de la larga historia y cultura de la nación china, agregando una fuerte atmósfera cultural a el jardín de infantes. Gracias a una publicidad activa y eficaz en muchos aspectos, el entusiasmo de los profesores y estudiantes del jardín de infancia es ahora bastante alto.
En cuarto lugar, realizar diversas actividades y fortalecer la publicidad.
A través de la inspección, nuestro parque ha adoptado diversas formas en el trabajo de popularización y llevado a cabo una variedad de actividades, lo que realmente ha hecho que el trabajo de popularización esté profundamente arraigado en los corazones de la gente.
La clase pequeña llevó a cabo el concurso de clase “Poesía Antigua” y la clase media llevó a cabo el “Concurso de Cuentos Infantiles”. Con base en las características del jardín de infantes, llevamos a cabo activamente las actividades de la "Semana de Popularización", enfocadas en aprovechar plenamente el papel principal de los maestros en la popularización y estandarización del lenguaje, y llevamos a cabo el programa "Soy un bebé de Beicheng, yo "Me encanta hablar mandarín" actividades de selección de estrellas de popularización para maestros y estrellas de popularización infantil. De acuerdo a las características de edad de los niños, cada clase creó consignas con las características de los niños y creó actividades para promover las canciones infantiles, como: “El mandarín es el mejor, y todos me elogian cuando lo digo”, “Habla mandarín cuando los niños estén felices ", "Pequeña China", "Tengo la gran responsabilidad de promover las canciones infantiles", "Soy un bebé que habla dulcemente, me encanta hablar mandarín todos los días", etc. Recitar poemas antiguos, cantar baladas, contar historias y cuentos de hadas es lo mejor del jardín. "Y así sucesivamente, que son muy consistentes con las características de los niños pequeños, lo que hace que la publicidad funcione profundamente arraigada en los corazones de la gente. Al mismo tiempo, cada clase llevó a cabo activamente el "pequeños brazos tomados de manos grandes, hablando mandarín juntos". "Actividad de selección de padres, para que las actividades de popularización puedan arraigarse profundamente en la familia y los padres y los niños puedan mejorar juntos. Defienda activamente las clases grandes. Los niños sirven como pequeños promotores y envían "cartas para padres" a los padres; distribuyen "Instrucciones para residentes". " a los residentes de la comunidad. Esta serie de actividades mejora la conciencia de los maestros y estudiantes sobre los estándares lingüísticos y mejora el sabor cultural del jardín de infantes.
Con los esfuerzos conjuntos de todos los maestros, se ha formado una atmósfera de popularización sin precedentes. Todos los profesores y el personal sienten gradualmente que hablar bien mandarín es un signo de cultura, cultivo y temperamento. Todos los maestros y niños consideran que aprender y usar el mandarín es una forma de enriquecerse, perfeccionarse y buscar cosas buenas, liderando la popularización del mandarín. a un nuevo nivel. El equipo de liderazgo del jardín de infantes cree unánimemente que se debe aprovechar plenamente el papel de demostración de los jardines de demostración del municipio y se debe impulsar el trabajo de popularización.
Extender la labor de popularización desde el jardín de infancia al aire libre, a la familia y a la sociedad, para que cada niño pueda convertirse conscientemente en un pequeño trabajador de popularización y crear nueva gloria en la labor de popularización.
Resumen de las actividades publicitarias de la Semana de Popularización (2) Durante la Semana Nacional de Publicidad en Mandarín que acaba de celebrarse, tomamos esto como guía, publicitamos vigorosamente, movilizamos ampliamente y llevamos a cabo una serie de coloridas actividades para permitir que Jóvenes Pioneros para Experimentar, aprender y comprender durante las actividades, e impulsar esta influencia a la sociedad y las familias, formando una sinergia de educación y logrando buenos resultados. Para llevar a cabo mejor el trabajo de "popularización" en el futuro, las actividades de popularización se resumen a continuación:
Para llevar a cabo las actividades de popularización en profundidad, nuestra escuela ha establecido un sistema de popularización con el El director como líder del equipo y todos los maestros como miembros del equipo. El grupo líder de actividades planificó, organizó, implementó e inspeccionó las actividades de popularización de nuestra escuela para que las actividades de popularización pudieran llevarse a cabo sin problemas. Para ello dividimos esta actividad en las siguientes etapas:
1. Hora
1 El 10 y 11 de septiembre es la etapa de publicidad y lanzamiento, organizando a todos para estudiar el espíritu de. documentos relevantes, Establecer un grupo líder de "divulgación".
2. Del 12 al 15 de septiembre, cada escuadrón realizó diversas actividades de divulgación.
3. El 16 de septiembre, análisis exhaustivo y resumen del trabajo de esta semana.
En segundo lugar, fortalecer el aprendizaje empresarial.
Durante la semana de publicidad, nuestra escuela organizó a todos los profesores para que estudiaran detenidamente la "Ley de la República Popular China sobre el chino común hablado y escrito" y los correspondientes conocimientos básicos de mandarín, de modo que todos los profesores y estudiantes en nuestra escuela tuve una nueva comprensión y experiencia del mandarín, lo entendí y lo apliqué, y creé activamente un buen ambiente lingüístico.
La tercera es la realización de diversas actividades publicitarias.
Durante la actividad, nuestra escuela organizó a los estudiantes para llevar a cabo actividades como reuniones de equipo temáticas "Habla mandarín y escribe chino estándar" y "El mandarín es nuestro idioma en el campus", concursos de recitación de poesía, concursos de caligrafía y otras actividades. según el plan de actividades. La publicidad activa de la "Ley de la República Popular China sobre el idioma chino universal hablado y escrito" y el correspondiente conocimiento básico del mandarín ha desencadenado un aumento de "popularización" en el aprendizaje y el habla mandarín cerca de nuestra escuela.
4. Aprovechar las oportunidades de popularización y publicitar vigorosamente.
Los profesores y estudiantes de toda la escuela han creado un buen ambiente para el uso del mandarín. Con este fin, nuestra escuela organiza activamente a maestros y estudiantes para que visiten aldeas y hogares para realizar publicidad y actividades, y difundir ampliamente la necesidad y urgencia de promover vigorosamente el mandarín para la modernización socialista. Por ejemplo, escribiendo lemas como "El estado promueve el mandarín y promueve el uso estandarizado de palabras", "El mandarín es el idioma del campus", "La popularización del mandarín comienza desde los niños", "Hablar bien el mandarín es conveniente para ti, para mí y para los demás". , etc., se crea el lenguaje de promoción del mandarín. El entorno ha mejorado aún más la conciencia de las normas lingüísticas y la conciencia de participación de los cuadros y las masas, y ha formado una buena atmósfera para hablar mandarín en las interacciones públicas.
5. Entrar al aula y poder hablar.
Para que el mandarín se arraigue en nuestra escuela y evitar el fenómeno de "las actividades promueven la popularización y las actividades excesivas promueven la popularización", nuestra escuela ha formulado sistemas de evaluación relevantes basados en la situación real de la escuela, como como instar a cada clase a utilizar reuniones de clase, semanalmente Realizaremos actividades colectivas, como reuniones para dar más publicidad a la importancia de la popularización, utilizaremos la ceremonia de izamiento de bandera del lunes para promover el mandarín en toda la escuela, y el mandarín debe usarse en la enseñanza en el aula; Después de una serie de organizaciones y arreglos, la atmósfera de popularización en nuestra escuela se ha vuelto cada vez más fuerte.
El gran éxito de este evento no habría sido posible sin la cooperación activa y la participación seria de profesores, alumnos y padres del colegio. Una serie de actividades publicitarias han concienciado a nuestros profesores, estudiantes y padres de la importancia de hablar mandarín, y han formado inicialmente el hábito de hablar mandarín, sentando una buena base para construir una sociedad armoniosa.
Resumen de las actividades de promoción de la Semana de Popularización (3) El desarrollo social ha planteado necesidades mayores y más urgentes para la estandarización del lenguaje y los caracteres. Especialmente en los últimos años, a medida que sonó el llamado de atención para el desarrollo de la región occidental, los intercambios entre la región occidental y las áreas internacional y nacional se han expandido cada vez más, y la promoción del mandarín y la estandarización del vocabulario social se han vuelto cada vez más importantes. . La estandarización del idioma se ha incluido en la importante agenda de los departamentos gubernamentales, y promover el uso del mandarín se ha convertido en una responsabilidad ineludible del departamento de educación.
Con este fin, Chadian Middle School organizó a todos los maestros y estudiantes para llevar a cabo seriamente las actividades de la 12ª "Semana Nacional de Promoción de la Publicidad en Mandarín" de acuerdo con los requisitos de notificación de la Oficina de Educación del Condado. Para construir una educación armoniosa en la escuela secundaria chadiana, mejorar la conciencia sobre la promoción del mandarín, mejorar el nivel del mandarín y promover mejor el mandarín en el futuro, el trabajo de esta semana se resume a continuación.
Primero, aclarar la ideología rectora y hacer un buen trabajo en publicidad.
Guiados por la teoría del socialismo con características chinas y el espíritu del partido, implementaremos a fondo la XX Perspectiva Científica sobre el Desarrollo e implementaremos concienzudamente la "Ley Estándar Nacional sobre el Lenguaje Hablado y Escrito", "Guizhou "Medidas provinciales de implementación de lengua y escritura" y documentos superiores relevantes. El espíritu es una poderosa garantía para hacer un buen trabajo en la semana de divulgación jurídica.
El mandarín es el idioma nacional. La pronunciación de Beijing es la pronunciación estándar, el dialecto del norte es el dialecto básico y las obras vernáculas modernas típicas son los estándares gramaticales.
En el proceso histórico de modernización socialista con características chinas, promover vigorosamente y popularizar activamente el mandarín, que se usa comúnmente en todo el país, favorece la superación de las barreras lingüísticas, promueve los intercambios sociales y es de gran importancia para construcción económica, política y cultural socialista. Con el desarrollo de la reforma y la apertura y la economía de mercado socialista, la demanda de mandarín es cada vez más urgente. Promover el mandarín y crear un buen ambiente lingüístico ayudará a promover los intercambios de personal, la circulación de productos básicos y el establecimiento de un mercado unificado.
China es un país multiétnico, multilingüe y multidialectal. La promoción del mandarín favorece los intercambios entre diversos grupos étnicos y regiones, mantiene la unidad nacional y mejora la cohesión de la nación china.
El idioma es un importante portador de cultura. Las habilidades lingüísticas y de escritura son el contenido básico de la calidad cultural, y la promoción del mandarín es una parte importante de la educación de calidad en las escuelas de todos los niveles. La promoción del mandarín favorece la implementación de políticas educativas estratégicas orientadas a la modernización, el mundo y el futuro, promueve la excelente cultura tradicional y el patriotismo de la patria y fortalece la construcción de la civilización espiritual socialista.
El nivel de tecnologías de la información es uno de los indicadores para medir el nivel científico y tecnológico de un país. Como herramienta social, el lenguaje registra los logros del desarrollo científico y tecnológico y transmite la información más reciente sobre el desarrollo científico y tecnológico. Cuanto más desarrolladas están la ciencia y la tecnología, más se utilizan el lenguaje y los caracteres y más estrecha es la relación con la sociedad. La estandarización, normalización y nivel de investigación aplicada del lenguaje y los caracteres son requisitos previos para la tecnología de procesamiento de información china. La promoción del mandarín y la implementación del programa Hanyu Pinyin ayudarán a promover el desarrollo y la aplicación del procesamiento de tecnología de la información china.
En segundo lugar, se ha fortalecido el liderazgo organizacional. Para llevar a cabo actividades de popularización en profundidad, la escuela estableció una actividad con el director Lin como líder del equipo, el subdirector Wang como líder adjunto del equipo, el director de Educación y presidente del sindicato Ma Zuquan, el director de Asuntos Generales Liao Shengdong, la Liga Juvenil. El secretario de sucursal Wang Qingyu, el Departamento Político y Educativo Liao Weijin y el maestro de la clase como miembros. El equipo de liderazgo llevó a cabo una campaña publicitaria integral para todos los maestros y estudiantes de la escuela. Cada clase se llevó a cabo vívidamente y logró el propósito de la actividad.
En tercer lugar, tiene varias formas, contenido rico y buenos efectos.
En esta actividad publicitaria, el equipo directivo de la escuela perfeccionó el trabajo de divulgación, supervisó y guió las actividades, y utilizó la escuela como posición principal para llevar a cabo las actividades según lo planeado, con diversas formas, rico contenido y buenos resultados, logrando el propósito de irradiar a la sociedad. Las principales actividades realizadas son:
1. Organizar a todos los profesores y estudiantes para que comprendan cuidadosamente el espíritu de los documentos relevantes de la 12ª Semana de Popularización a través de reuniones escolares, discursos bajo la bandera nacional, etc. Utilizando la radio del campus como plataforma, los estudiantes organizan columnas como "Voice of Popularization" para estandarizar el uso del mandarín. Crea un buen ambiente para hablar mandarín.
2. Se realizaron diversas actividades publicitarias.
Durante el evento, cada clase sostendrá un tablero publicitario, colgará un cartel con un lema popular en la puerta de la escuela y publicará lemas promocionales en lugares llamativos del campus. Publicitar activamente la "Ley de la República Popular China sobre el chino estándar hablado y escrito" y el correspondiente conocimiento básico del mandarín, provocando una locura por popularizar el aprendizaje y el habla del mandarín.
3. Coloque carteles permanentes y pequeños carteles que digan "Presta atención a tu idioma, utiliza palabras estandarizadas".
4. Durante la semana de popularización, cada clase realizó la actividad distintiva "Yo hablo mandarín" y el concurso de mandarín. El 7 de septiembre, la Oficina de Asuntos Académicos también celebró un concurso de recitación de poesía con el tema "Promoción del mandarín y convertirse en un bebedor de té civilizado". Recitar poemas clásicos e interactuar con profesores y estudiantes. El efecto es mejor.
5. Cada clase ha creado un grupo de piquete para hablar mandarín. Los piquetes se refuerzan cada día, y los estudiantes y profesores que no hablan mandarín son criticados y se les ordena que hagan correcciones dentro de un plazo determinado. Las clases que puedan persistir en hablar mandarín durante mucho tiempo tendrán prioridad en la evaluación final.
6 Para que el mandarín se arraigue en la escuela, se han formulado sistemas de evaluación relevantes basados en la situación real de la escuela, como: instar a los profesores a utilizar reuniones de clase, reuniones semanales y otros. actividades colectivas para llevar a cabo un trabajo de popularización en profundidad mediante la ceremonia de izamiento de bandera los lunes, defender el mandarín en toda la escuela y utilizar el mandarín en la enseñanza en el aula.
Cuarto, la experiencia de las actividades de promoción
En esta semana de promoción, cada clase logró el propósito de planificación, pasos y resumen. Sin embargo, como algunos profesores son mayores, todavía es difícil hablar bien mandarín.
Pero con la profundización de la popularización, hablar bien mandarín se convertirá en una moda en nuestra escuela.
En resumen, lo que hicimos durante la Semana de Popularización fue solo una gota en el océano y continuaremos trabajando duro.
Resumen de las actividades publicitarias de la Promoción de la Semana del Mandarín (4) La tercera semana del 20xx de septiembre (del 11 al 17 de septiembre) es la Semana Nacional de Promoción de la Publicidad del Mandarín. Para implementar mejor la "Ley de la República Popular China sobre el chino común hablado y escrito", abogamos enérgicamente por hablar mandarín y escribir caracteres estandarizados para mejorar aún más el nivel de mandarín de nuestros maestros de escuela.
1. Ideología rectora
Implementar de manera integral las leyes, reglamentos, directrices y políticas nacionales sobre el lenguaje, mejorar la capacidad de uso del lenguaje de los profesores y estudiantes de nuestra escuela y mejorar la conciencia jurídica y el lenguaje. conciencia y participación estándar Promover la conciencia del mandarín, promover una vida lingüística social armoniosa y saludable, promover la promoción del mandarín y la estandarización del lenguaje y la escritura en nuestra escuela, y crear una cultura elegante en el campus.
2. Tema del evento
Mejorar la capacidad de aplicación del idioma común nacional y llevar adelante las excelentes tradiciones culturales de China.
Tres. Requisitos de la actividad
(1) Resaltar el tema y hacer un buen trabajo en publicidad. En la semana de popularización de este año, nuestra escuela recitará "¿Chino?" Utilizando la actividad "Recitación Clásica" como soporte, se llevan a cabo diversas actividades publicitarias en torno a la herencia de tradiciones revolucionarias y la recitación de clásicos rojos.
(2) Cuidadosamente planificado y cuidadosamente organizado. Confíe en los medios de comunicación del campus de la escuela para movilizar a los estudiantes a participar ampliamente. Llevar a cabo actividades educativas y publicitarias distintivas y diversas para promover que los maestros y estudiantes de toda la escuela mejoren continuamente su conciencia sobre el uso del idioma nacional común hablado y escrito de acuerdo con la ley y la estandarización, y para mejorar continuamente el nivel de aplicación del idioma nacional común. lenguaje hablado y escrito.
(3) Resalte los puntos clave y esfuércese por obtener resultados prácticos. Llevar a cabo activamente actividades como estandarizar la escritura de caracteres chinos y recitar, escribir y enseñar clásicos chinos, fortalecer la educación sobre las excelentes tradiciones culturales y las tradiciones revolucionarias de China y fortalecer la educación sobre el patriotismo y la unidad nacional.
Cuatro. Implementación de actividades
1. Establecer un grupo líder para promover las actividades de la semana de publicidad, fortalecer el liderazgo organizacional y promover eficazmente las actividades.
Duración del grupo:
Subdirector:
Miembros:
2. Elaborar un plan de actividades para la semana publicitaria.
En esta actividad, el grupo de liderazgo escolar fue responsable de formular planes, implementar medidas de inspección y realizar actividades de manera efectiva. Esta actividad tiene como objetivo combinar actividades de popularización con educación y enseñanza, educación de etiqueta estudiantil y embellecer el ambiente humanista del campus. Aproveche la semana de popularización de este año como una oportunidad para mejorar el dominio del mandarín del personal de nuestra escuela. Los profesores y estudiantes de toda la escuela deben coordinarse y cooperar, y el profesor de la clase debe prestar mucha atención a * * * para hacer un buen trabajo en la semana de popularización de este año.
3. Hacer un buen trabajo en publicidad.
(1) Se colocan carteles de la 14ª Semana Nacional de Popularización en el campus y se cuelgan pancartas promocionales para crear un buen ambiente.
(2) Utilice la estación de radio Red Bufanda para llevar a cabo actividades publicitarias especiales, dar a conocer el "Aviso del Departamento de Educación Provincial de Shandong sobre el lanzamiento de la 14ª Semana Nacional de Promoción del Mandarín" y convocar a todos los profesores y que los estudiantes hablen mandarín, escriban palabras estandarizadas, lean libros clásicos y promuevan la cultura tradicional china.
4. Realizar diversas actividades
(1) Los estudiantes de tercer a sexto grado recibirán un periódico escrito a mano.
(2) Organizar la actividad "Lectura de poesía clásica china" para los grados primero a sexto.
(3) Organizar a los profesores para que realicen concursos de escritura en la pizarra.
(4) Organizar a algunos estudiantes de último año para que lleven a cabo la actividad del equipo "Pájaros carpinteros en acción", usar su tiempo libre para salir del campus y entrar a la comunidad, investigar las normas lingüísticas y el uso de palabras de la comunidad, y llevar a cabo una inspección y corrección del uso social. Palabra incorrecta para gran acción.
5.Resumir las actividades de la semana publicitaria.
Después de la semana de popularización, resuma y organice cuidadosamente los materiales de la actividad y escriba un resumen del trabajo de esta semana de popularización.
Tiempo del verbo (abreviatura de verbo)